五年级语文下学期期中综合检测专项同步练习湘教版.doc

五年级语文下学期期中综合检测专项同步练习湘教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写词语
gēng yún hú dié piáo chóng dù jì

shuǐ zhài tuō lā xià zhuì shēn qǐng

2. 看拼音，写词语。
gāo bǐng fēn fù pēn shè wèi zhì fǎng wèn

wài pó yōu rán guì huā shì yí wǎn jiù

3. 看拼音，写汉字。
nĭ dìng cān móu sǔn shī duàn liàn

bēn fù tè shū zūn zhòng àn rán

4. 看拼音，写词语。
bái lù xián qì jìnɡ xiá fēnɡ yùn shì yí

dǒnɡ dé yù lán luó kuānɡ wài pó dàn ɡāo

5. 看拼音，写词语。
jìng jiè wàng què chì dào yǐn bì

xiāo huǐ jiàn zhù lǎn duò dīng zhǔ

正确读音选一选
6. 给下面加点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。
祭祀（jì cài） 己亥（hé hài） 辉煌（háng huáng） 地履其黄（fù lǚ）
抖擞（sǒu shù） 武陵（léng líng） 安澜园（nán lán） 一泻汪洋（xiè xiē）

7. 用“√”给下面加点字选择正确的读音。
月晕（yūn yùn） 头晕（yūn yùn） 兔儿不吃窠（kē wō）边草
着（zhe zhuó zháo）实 着（zhe zhuó zháo）凉 凛（lǐn bǐng）冽

8. 给下列加点字选择正确拼音。
划着（huá huà） 眼眸（móu mú） 依稀（xī sí） 喉咙（hóu huó）
间或（jiàn jiān） 发誓（shì sì） 污辱（rǔ lǔ） 抖擞（sǒu shù）

9. 为下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1.沿着池塘有一条曲（qū qǔ）折的小路，夏天常有人在这里散步。
这一支乐曲（qū qǔ）把人们带入了战火纷飞的年代。
2.我家附近有一个石器作（zuō zuò）坊。
大家都不作（zuō zuò）声，认真听他讲。
3.公安机关惩治了蛮横（hénɡ hènɡ）的闲散人员，让他们不敢横（hénɡ hènɡ）行乡里。

10. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
颤动（chàn zhàn） 兴奋（xīng xìng） 茂盛（chéng shèng）
划船（huà huá） 河畔（pàn bàn） 红晕（yūn yùn）

形近字词
11. 形近字组词。
论（_______）巷（_______）桐（_______）愣（_______）未（_______）
轮（_______）港（_______）恫（_______）楞（_______）末（_______）

12. 比一比，再组词
争（_______）板（_______）姿（_______）弹（_______）暑（_______）
峥（_______）版（_______）瓷（_______）掸（_______）署（_______）

13. 比一比，再组词。
河（_______）沙（_______）破（_______）狂（_______）青（_______）
珂（_______）抄（_______）披（_______）旺（_______）请（_______）

14. 比一比，再组词。
宜（_______）嫌（_______）框（_______）恩（_______）嵌（_______）
宣（_______）赚（_______）眶（_______）思（_______）崭（_______）

15. 比一比，再组词。
考（__________）塘（__________）陪（__________）抑（__________）
烤（__________）糖（__________）培（__________）柳（__________）

句子对对碰
16. 按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。　武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词将两句话连成一句话）
___________________________________________。
3.把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________________________

17. 按要求写句子。
1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩写句子）
____________________
2.老汉用力把小伙子推上木桥。（改成被字句）
____________________
3.你还算是个党员吗？（改成陈述句）
____________________

18. 按要求写句子。
1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。（改为反问句）
__________________________________________________________________
2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。（修改病句）
__________________________________________________________________
3．把“悠然自得”用具体的情景表现出来。
__________________________________________________________________
4．猎豹跑得快。（扩句，至少扩两处）
__________________________________________________________________

19. 按要求完成句子练习。
1.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
____________________________________________________________
2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）
_____________________________________________________________
3.沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。（修改病句）
_____________________________________________________________
4.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（用加点词语造句）
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20. 按要求完成句子练习。
1．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改成反问句）
_____________________________
2．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三人称转述句）
______________________________
3．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
______________________________
4．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
_______________________________

课内阅读
21. 课内阅读。
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1．这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2．找出本段话中的一组反义词。（______）-（______）
3．这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。
4．这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。

22. 阅读短文，回答问题。
冀中的地道战（节选）
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
1．通过快速阅读这段话，我了解了任丘地道的_______和_______，体会到冀中人民的智慧和才能。
2．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”，人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_______，_______等特点。
3．选段中画“ ”句子的主要意思是_________________。
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全。
B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。
C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。

23. 阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。
旁边一个女人停止踏缝纫机（ ）向母亲探过身，喊道（ ）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（ ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（ ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．补充合适的标点符号，写在括号里。
2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？（ ）
A．坚决果断 B．小心翼翼 C．斩钉截铁 D．干脆利落
3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？
_________________________________________________
4．以上片段运用了描写方法中的（______）描写和（______）描写，突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。

24. 课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1．画“　　”的句子属于___，体现了___的高贵品质。
2．从画“　　”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。
3．联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。
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4．假设你是当时被海力布劝说的乡亲之一，请将当时他劝说你们离开的情景再现一下。
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25. 课内阅读。
鸟的天堂（节选）
①第二天。我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只。另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．联系上下文义，理解关键词句的意思。
（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。文中“我们又把船在树下泊了片刻”，其中“泊”的意思是 。（填序号）
（2）用“ ”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________
3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4．写写你对画波浪线的句子的理解。
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5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
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作文
26. 习作。
古今中外出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗……现在，请你以“探险”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限。要求：字迹工整，不少于400字。
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27. 作文
题目： 留在我的记忆深处
要求：1．把题目补充完整，再写作文；
2．写出真情实感，字迹要清晰工整；
3．不少于400字。
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28. 习作：
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
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答案

1、耕耘 蝴蝶 瓢虫 妒忌 水寨 拖拉 下坠 申请
2、糕饼 吩咐 喷射 位置 访问 外婆 悠然 桂花 适宜 挽救
3、拟定 参谋 损失 锻炼 奔赴 特殊 尊重 黯然
4、白鹭 嫌弃 镜匣 风韵 适宜 懂得 玉兰 箩筐 外婆 蛋糕
5、境界 忘却 赤道 隐蔽 销毁 建筑 懒惰 叮嘱
6、jì hài huáng lǚ sǒu líng lán xiè
7、yùn yūn kē zhuó zháo lǐn
8、huá móu xī hóu jiàn shì rǔ sǒu
9、1.qū qǔ 2.zuō zuò 3.hènɡ hénɡ
10、chàn xīng shèng huá pàn yùn
11、讨论 巷子 梧桐 发愣 未来 轮船 香港 恫吓 楞角 末日
12、争取 地板 姿态 弹琴 暑假 峥嵘 出版 瓷砖 掸尘 部署
13、河水 沙子 破坏 狂欢 青春 秦珂 抄写 披肩 兴旺 请问
14、适宜 嫌弃 镜框 恩情 镶嵌 宣布 赚钱 眼眶 思念 崭新
15、考试 池塘 陪读 压抑 烤火 糖果 培养 柳树
16、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。 期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
17、①死亡在逼近。 ②小伙子被老汉用力推上木桥。 ③你不算是个党员。
18、圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？ 进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。 雨后，放羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲儿把羊赶到了山坡上。羊群自由自在地在山坡上吃草，放羊的孩子靠在石头上，吹着短笛。 矫健的猎豹跑得像箭一样快。
19、但我说出那几件“传世宝”来，准叫那些富翁们齿冷三天。 清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 看到这动人的场面，她不由自主地流下了眼泪。
20、秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？ 妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。 瑰宝化成了灰烬。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
21、
1．巴金
2．静寂 热闹
3．早晨 二
4．外形 颜色 叫 飞 扑
22、
1． 结构 用途
2． 不气闷 不暗
3．大洞四壁的小洞用途多、实用性强
4．B
23、
1．， ：“ ！ ？
2．B
3．立刻的近义词：马上、立即。
句子：母亲说完，马上又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
文中的句子更好，用立刻更能体现出母亲的坚决，且更为书面。
4．动作 语言 爱孩子、勤劳
24、
1．心理描写 海力布舍己救人
2．镇定
3．因为海力布得到了一块宝石，使他能听懂动物说的话，但是如果他把听到的话告诉别人，他就会变成石头。而海力布为了救乡亲们，把听到的话原原本本地告诉了大家，所以他变成了石头。
4．当时海力布镇定地说：“乡亲们，我刚才说的都是真的。我救了龙王的女儿，得到了一颗宝石，它能让我听懂动物说的话。我听到一群鸟说今晚大山要崩塌，洪水要淹没大地，所以我才劝大家赶快搬走。我把听到的话告诉了你们，自己很快就会变成石头。你们赶紧走吧，再晚就来不及了。”
25、
1．（1）③
（2）看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
2．“我们”第二次经过“鸟的天堂”，看到了群鸟欢腾的景象。
3． 动态 鸟的数量多
4．第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”是作者亲眼看到鸟在大榕树上的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，表现了作者浓浓的喜爱之情。
5．起初是下的小雨，淅淅沥沥的，接着雨渐渐大了起来，如豆般敲打在玻璃窗上，后来雨越来越大，瓢泼似的拍打着窗户。
26、范文：
奇妙的探险之旅
公园天晴朗，天晴金叶疏。衣服深浅色，落叶上看书。
蒂娜抱着一本关于鸟类的书，躺在铺满落叶的草坪上，身边有她和玩偶粉兔小白陪伴着，她望着天空，想象着刚才书里的情景，如果我可以变成一只鸟，不一会的功夫睡着了……
蒂娜发现自己在一只鸟的背上，“咦！我在哪里？”
“你在天上。”
“谁？”是我，你的粉兔娃娃小白呀！
哇，蒂娜疑惑的回头看去，她身后站着一位美若天仙的公主。“我是白云王国的公主，被巫婆施了魔法，只要遇到想变成鸟的主人，把我带回王国后，我就可以变回人类。”小白说。感谢你的救命之恩，到家后，我可以请求父王，将你变成你喜欢的鸟类。
“真的吗？太好了！”蒂娜开心的叫了起来。
不一会的功夫，她们就到了白云王国，小白没有食言，立刻带蒂娜来见了彩云国王，国王答应将蒂娜变成一只鸟。她们来到了魔法屋，国王将她变成了她心目中鸟的样子，一只身着蓝色花纹的鸟。现在可以让小白带你去参观下白云王国的天空，小白和蒂娜来到了白云王国的天空上，哇！天空立刻变成了天空乐园，她们一起在天空乐园上翻跟头、旋转，玩的不亦乐乎！
转眼天快黑了，蒂娜说：“我该回家了，可是我这样回家，爸爸妈妈都不认识我了？”小白递给她一颗蓝宝石，“只要你对着蓝宝石说你想变成鸟类，宝石会帮助你的。”“谢谢你，小白，我会常来看你的”蒂娜说。
一阵秋风刮过，蒂娜打了个寒战，原来是睡着了！太好了，小白还在，她抱着小粉兔跳了起来……
27、范文：
那颗糖留在我的记忆深处
推开尘封的记忆大门，伴随着潺潺流水，拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目，一声声话语都犹如在耳。其中，那颗糖印在了我心上。
我特别爱吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时，那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。
记得那天，天空下着毛毛细雨。我来到学校办转收转学手续。接过那张轻而重的手续时，心中的依恋再也压抑不住了，我哭了……
当我抬起那只灌了铅似的脚，准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上，一声声急促的呼吸，打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头，顺着灵巧的手往上看，一条整洁的红领巾，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她！她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花，把它挂在脸上，是那么的美丽，那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。
只见，她将那只小手徐徐放下，伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了：“你去了另外一个学校，要好好的努力，我们要一起竞争。还有，记得时常跟我们联系，多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖，放在我手心上：“每天都要开开心心哦！”那一刹，她的温度从我指尖，闪过了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它紧紧地握住，像是一块金子，生怕被别人拿了、掉了。说完她就走了，看着她一步一步的跑着，我的心像打翻了五味杂瓶一样。
望着她走入教室，我才依依不舍的离开。那天，我撕开了糖纸，放入嘴巴时，是那样的温暖。我不敢去要咬，生怕它很快就化了。就那样，一直都含着等到咽下去的那一刻，声音是如此嘹亮……
那一天，那些话，那颗糖，给了我单调的人生上了无限色彩。成为了我尘封记忆中最亮的那颗星，永远不停地闪耀着。
28、微笑
时光飞逝，一年又要过去了，在这一年里，我经历了很多事情：考试带来的烦恼，友谊的奇怪滋味，与弟弟争吃雪糕，还有，好朋友琪琪对我绽放的微笑……
那天是琪琪生日，因为是秋天，所以既凉爽又暖和。我从箱底找出与琪琪一同买的黑白条纹t恤衫，哈哈，琪琪也一定会穿这件t恤衫的！想到这，我兴奋极了，拿起礼物飞快地奔出家门。
刚按下门铃，门就开了，迎面便撞上穿着黑白条纹t恤衫的琪琪：“蕴子，你那么早就到了啊，快进来吧！”我走进琪琪家，还一个人都没有来呢！我来到客厅，拿起杯子去倒开水。一看到我手上的礼物盒，琪琪就迫不及待地将礼盒上的淡紫色拆开，一条桃粉色的围巾慢慢地展现在我们的眼前。哇，这是蕴子你织的围巾吗？”琪琪惊讶地问道。我得意地一笑，拿着开水来到茶桌旁边。忽然，“咣啷”一声响，我回头一看，原来是我的手不小心碰到茶桌边缘上的水晶天鹅了，那可是琪琪最喜欢的水晶天鹅呀，是她爸爸出差带回来给她的！琪琪的脸上虽然没有表现出不满，可是她的眼角上分明有着闪闪发光的泪花！我低着头回了家。
星期一我刚到学校