如何提高信息技术校本教研的有效性市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

Click to edit Master title,Click to edit Master text,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,LOGO,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,怎样提升信息技术校本教研有效性,常州市第五中学 信息组,高燕芬,Evengao7738,1/6,一、坚持集体备课,个人备课缺点,：耗时长，经常会出知识点不全甚至讲解有误等缺点。,集备优势,：节约时间，发挥集体智慧，效率较高。做法：普通一课时集中一个时间段，大家一起把知识点梳理一遍，大致结构确定，然后再独自备课。,集备情况反馈,：开学第一周全校教案,检验评选中,，我组集体被表彰。评语：既表达集备痕迹，又各有特色，没有完全一样教案。,坚持原创,：尽管我们也借鉴，但从不全盘剽窃，只借鉴其中某一处很好部分，,依据自己上课经验和习惯进行原创性备课。,怎样提升信息技术校本教研有效性,2/6,二、不限场地、不限时间、不限人员,实时,进行校本教研。,平时教学中经常有许多问题如雨后春笋般冒出来亟待处理，而当大家在要求时间要求地点围坐下来进行教研活动时，又发觉没有详细实质性教学问题进行探讨。,发觉问题，随时研讨，随时处理，形成良好校本教研气氛，能及时处理大量课堂教学中出现问题。,怎样提升信息技术校本教研有效性,3/6,1,、开展校本教研目标,处理教育教学中碰到实际问题，或者把实际工作中积累教育教学经验加大理论分析力度，使经验能不停得到提炼、升华，防止工作中无须要弯路或失误，以提升教学效率。,2,、什么样问题是有价值问题,所谓有价值问题就是教学中能改变大多数学生学习方式、学习习惯，提升课堂效率或者是课堂中普遍存在急需处理本责问题。,3,、有价值问题从何而来,源于课堂,三、引导教师善于选择,有价值,问题进行校本教研。,怎样提升信息技术校本教研有效性,4/6,教研组现实状况：五人平均年纪,43岁，最小年纪也已评过高级,。,坚持撰写论文动力起源：主观上，组内教师自我进步、自我提升意识较强；客观上，学校营造教科研气氛，对教科研奖励力度是很大，,3000字以上学科专业期刊发表普通期刊800，关键期刊,。,不过我们,也发觉，能够投稿刊物真不多，在这里也想请大家有好杂志跟我们分享一下。,四、坚持撰写教育教学论文,怎样提升信息技术校本教研有效性,5/6,不足：也是因为客观原因，做研究方面比较欠缺，源动力显著不足，这也是我们组需要改进地方，希望其它组能把怎样做研究，怎样发觉好课题、怎样推进，哪些研究方法与我们分享。,怎样提升信息技术校本教研有效性,6/6,