圆周角二市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏州市胥江试验中学校,初中数学九年级上册,（苏科版）,5.2 圆周角（二）,第1页,我们学习过哪些与圆相关角？它们之间有什么关系？,圆周角、圆心角。,在同圆或等圆中，同弧或等弧所正确圆周角相等，都等于该弧所正确圆 心角二分之一!,复 习,第2页,1如图，点A、B、C、D在O上，若BAC=40，则（1）BOC=,理由是,；,（2）BDC=,.,第1题,引 入,第3页,2.如图，在ABC中，OA=OB=OC,则ACB=,第2题,第4页,例1.如图，在O中，ABC是等边三角形，AD是直径，则ADB=,DAB=,.,第1题,经典例题,第5页,例2.如图，AB是O直径，若AB=AC，求证：BD=CD,第2题,第6页,1、如图，BC为O直径，它所正确圆周角是锐角、钝角，还是直角？为何？,2、如图，圆周角A=90，弦BC经过圆心吗？为何？,探 索,第7页,例1.如图，AB是O直径，弦CD与AB相交于点E，ACD=60，ADC=50,求CEB度数.,经典例题,第8页,例2.如图，ABC顶点都在O上，AD是ABC高，AE是O直 径.ABE与ACD相同吗？为何？,第9页,例3.如图，A、B、E、C四点都在O上，AD是ABC高，CAD=EAB,AE是O直径吗？为何？,延伸拓展,第10页,1.如图，AB是O直径，A=10,则ABC=_.,2.如图，A B是O直径，CD是弦，ACD=40,则BCD=_,BOD=_.,巩固练习,第11页,3.如图，AB是O直径，D是O上任意一点(不与点A、B重合)，延长BD到点C，使DC=BD，判断ABC形状：_。,4.如图，AB是O直径，AC是弦，BAC=30,则AC度数是(),A.30 B.60 C.90 D.120,第12页,经过本课学习，你又有,什么收获？,回顾总结,第13页,