大班教案：小鱼钓猫.docx

大班教案：小鱼钓猫

　　活动目标：

　　 1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。

　　 2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。

　　 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。

　　 活动过程：

　　 一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。

　　 1、（画面一：小鱼们在欢快地游来游去。）

　　 师：小电脑把我们带到了哪里？你看到了小鱼是怎么游的？

　　 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧！师：小鱼们！幼：哎！

　　 师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。（提示、鼓励同伴间的相互学习。）

　　 3、小鱼们在一起真快乐呀！听！谁来了？

　　 （放猫的音乐）它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来了。

　　 （画面二：小猫扛着鱼竿）小猫会怎么钓鱼呢？

　　 启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。

　　 二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。

　　 1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼？哪一段讲的是小猫？

　　 2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？（欣赏小猫的音乐,听辩乐句）

　　 3、我们来学一学。

　　 4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。（图谱是否先提示一下）

　　 （启发幼儿从速度、力度来表现）

　　 5、通过多媒体课件，了解音乐内容。

　　 A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢？我们接着看。

　　 B：幼儿欣赏课件三。

　　 C：提问：小猫怎么会掉到河里？师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。（跟着节拍）

　　 D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河？（完整欣赏乐曲）

　　 E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。

　　 三、快乐表演。

　　 1、尝试分角色进行表演。

　　 A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么？（动脑筋，想办法）

　　 B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。

　　 C：幼儿分角色完整游戏。

　　 2、再次游戏。

　　 A：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办？（启发幼儿大胆尝试合作表演）