羊册镇中心学校校本培训方案.doc

羊册镇中心学校校本培训方案

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2020年4月19日
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泌阳县羊册镇中心学校校本研修方案
为全面推进我校教师校本培训工作，提高教师培训质量，更好地适应基础教育课程改革的要求，结合我校实际，特制定本年培训计划。
一、指导思想
以县教育局校本培训规划为指针，结合我校实际，以课程改革为契入点，努力营造互相学习，互相交流，共同发展的学习氛围，全面提升教师的人文素质和专业知识技能，进一步提高实施素质教育的能力和水平，办好人民满意的教育，促进学校的和谐发展。
二、培训目标
1．新教师的培训：针对新分配和调入的老师，学校组织全面培训，快速提高新教师各方面水平，以便尽快适应学校工作。
2、本年的培训重点是“如何开发课程资源”，围绕这个主题，学校开展一系列培训活动。
2、加强教研组建设，激活全校教师参与教学教研活动的热情，使各个教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。继续做好学校大教研活动，开辟出专用时间上课研讨。教师上课之前首先要教研组集体备课，帮助教师研究教材，设计可行地教学方法。要求教师先试上，修改教案后再上。努力提高每次活动地质量。各年段备课组，制定好学期计划，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深入教师，加强指导，加以督查。学期末对教研组、备课组工作认真考核。
3、加强学习听课制度地执行。行政深入课堂，采用推门听课制，分析常态化的课堂教学情况；教师中加强同行听课，互相学习。
三、培训对象
在职教师均须参加培训和考核。
四，授课教师：王 琳 李 岩 任艳玲 朱庆彬 侯晓熳
姜海洲 李德峰 郭昂德 张盾 苗吉伟
王 磊 潘亚启
五、培训内容
（一）、进一步加强教师师德教育。
1．结合我校实际，谈谈如何加强师德建设。
2、请本校优秀教师进行讲座。
（二）、教育教学研究的培训：
1、加大对学校教育资源的整合利用，积极开展教研组活动。开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，采用“个人构思——组内交流——达成共识——形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学研究力度。
2、进一步加强课题的开发和研究，在课题研究的广度和深度上在家大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、中互动的新型教科研文化。
3、现代信息技术知识的培训：要求教师普遍掌握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探索在网络下的新型学习方式。本年还将请信息老师对教师进行网页制作的培训。
（三）、重视对教师的再教育，计划采用以名师、优质课教师引领为主的集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，培养出多种类型的优秀教师。特别是注重对青年教师的培训：促进青年教师业务技能里和水平提高。
六、培训内容安排：

训内容安排
(春期)
时 间
内 容
地 点
组织者
第一周
新教师培训
多媒体教室
教导处

第二周
师德建设讲座
第三周
播放教学光盘
第四周
第五周
仪器室各种仪器使用的介绍
仪器室
第六周
第七周

远程教育资源的利用。
多媒体教室
第八周
第十一周
图书室及资源库资源的介绍与利用
图书室
仪器室
第十二周
分组进行课件设计。
各教研组
第十三周
听公开课并评课。
多媒体教室
第十四周
第十五周
班级工作的管理
多媒体教室
第十六周
课程资源开发与利用的经验交流
多媒体教室

(秋期)
时 间
内 容
地 点
组织者
第一周
新教师培训
多媒体教室
教导处

第二周
师德建设讲座
第三周
播放教学光盘
第四周
第五周
仪器室各种仪器使用的介绍
仪器室
第六周
第七周

远程教育资源的利用。
多媒体教室
第八周
第十一周
图书室及资源库资源的介绍与利用
图书室
仪器室
第十二周
分组进行课件设计。
各教研组
第十三周
听公开课并评课。
多媒体教室
第十四周
第十五周
班级工作的管理
多媒体教室
第十六周
课程资源开发与利用的经验交流
多媒体教室

羊册镇中心学校
5月16日

羊册镇 继续教育培训计划
（初中）
培训类型
人数

网络培训
42

集中培训
33

置换培训

合计
76

（小学）
培训类型
人数

网络培训
40

集中培训
22

置换培训
3

合计
65