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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,采薇,采薇采薇，薇亦作止,1/54,学习目标,1,、了解家园之思文化内涵以及它对人精神世界滋养。深入认识故乡对一个人成长主要意义，激发我们对故乡热爱之情。,2,、培养我们独立阅读、独立思索能力，与文本、编者、老师、同学展开对话，表示自己阅读感受。,3,、深入认识诗歌、尤其是散文文体特点。,2/54,学习目标,诗经,地位,思绪分析,采薇,主题,采薇,练习,第六段分析,唐代绝句观赏,采薇,艺术,更多资源,3/54,学习难点,在本专题文中，家、家园、故乡、故乡等概念有时是详细，指就是家庭、家族世代居住地方，有时又是抽象，指人精神寄托之所，有着很复杂人文指涉，研读时要仔细体会。另外，许多文章是在归家、返乡与出走、离家关系上展开，这也是学习中要注意难点。,4/54,诗经,地位,中国现实主义文学源头是,诗经,。,中国浪漫主义文学源头是屈原,离骚,。,5/54,1,、赋、比、兴手法利用：,赋：直言其事。,氓,“,氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”,比：以彼物比此物。,卫风,硕人,“,手如柔荑、肤如凝脂。”,兴：先言他物，以引发所咏之辞。,关雎,“,关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。”,6/54,2,、四言为主，重章叠唱，重复咏叹,王风,采葛,彼采葛兮。一日不见，如三月兮。,彼采葛兮。一日不见，如三秋兮。,彼采葛兮。一日不见，如三岁兮。,7/54,什么叫重章复唱？有什么作用？,整首诗分几章，各章结构相同，句数相同，句式相同，各章对应 位置字有虽有不一样，但表意相近，这么手法就叫做重章复唱。,这种手法既开拓了诗意境，充裕了诗内容，又加强了诗音乐性和感染力，加强了所要抒发感情。,8/54,相鼠,相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止,2,，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄（,chu,n),死？,注释：,1,相鼠：一个老鼠,2,止：通“耻”。,9/54,分析讨论,在整体把握基础上，分析课文,结合课文注释翻译课文。,注意积累文言常识。,10/54,采薇,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。,靡家靡室，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。,采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。,彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。,驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。,11/54,采,薇,叙述难归原因,四、五章,行军作战担心生活,第六章,现实哀伤,追忆思乡之情,薇：作 柔 刚,岁：初 暮 阳,我戍未定,王事靡,戍役漫长,狁之故,今昔之对比,现实困境,倒 叙,前三章,12/54,采薇采薇，薇亦作止。,曰归曰归，岁亦莫止。,靡家靡室，玁狁之故。,不遑启居，玁狁之故。,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。,说回家呀道回家，眼看一年又完啦。,有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。,没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。,第一章,13/54,第一章，写士兵为抗击外族侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生悲伤、厌战和对外族仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间推移来起兴，来表示士兵久役于外不得归家怨敌、思家与盼归心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生主要原因。,当初兵役制度是二年为期限，可是本诗中战士服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引发征卒不满和对故乡更强烈思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写。,14/54,采薇采薇，薇亦柔止。,曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。,我戍未定，靡使归聘。,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。,说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。,满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。,防地调动难定下，书信托谁捎回家？,第二章,15/54,采薇采薇，薇亦刚止。,曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。,忧心孔疚，我行不来。,采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王室差事没个罢，想要休息没闲暇。,满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,第三章,16/54,第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在,诗集传,中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐步长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表示了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发强烈思归之情。,17/54,彼尔维何，维常之华。,彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。,岂敢定居，一月三捷。,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。,什么车儿高又大？高大战车将军乘。,驾起兵车要出战，四匹壮马齐飞跃。,边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,第四章,18/54,驾彼四牡，四牡騤騤。,君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。,岂不日戒，玁狁孔棘。,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。,将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。,四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。,哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。,第五章,19/54,第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上对战争场面详细描写，经过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象刻划，从另一个侧面反应了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”原因，也使前面“王事靡盬”落到了实处。从而深入强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层士兵才归家无望，思乡心切。,20/54,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。,我心伤悲，莫知我哀。,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲，我哀痛谁体会！,第六章,21/54,第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦心情。有了前面一系列铺垫，经过出生入死战斗之后，战争幸存者终于踏上了归家路途。但作品并没有写士卒胜利后喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏场景，写是历经磨难之后内心深处凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡路依然那么艰难。,22/54,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。,说回家呀道回家，眼看一年又完啦。,有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。,没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。,说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。,满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。,防地调动难定下，书信托谁捎回家？,采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。,说回家呀道回家，转眼十月又到啦。,王室差事没个罢，想要休息没闲暇。,满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,23/54,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。,什么车儿高又大？高大战车将军乘。,驾起兵车要出战，四匹壮马齐飞跃。,边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。,将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。,四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。,哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。,满心伤感满腔悲，我哀痛谁体会！,24/54,主题,采薇,一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，抒发了对战争不满和对故乡思念。,25/54,采薇,一诗表示了普通士兵怎样思想感情？作者为何从“采薇”写起？,表现了普通士兵在离乡出征岁月里艰辛生活和内心伤痛，表示了对战争不满和对故乡思念。,这是“起兴”手法。以“薇”从“作”到“柔”到“刚”生长过程，暗示时间流逝和戍边漫长。,26/54,1,、解释,靡（）室靡家不遑（）启居载（）饥载渴,靡使归聘（）岁亦阳（）止忧心孔（）疚,戎车既（）驾四牡业业（）雨（）雪霏霏,岁亦莫（）止小人所腓（）象弭（）鱼服,2,、,_,是我国第一部诗歌总集，共收入诗歌,_,篇,又,称“诗三百”。分为,_,、,_,、,_,三部分。“,_”,即国风，就是各国土乐；“,_”,是周王畿之乐；“,_”,是专门用宗庙祭奠音乐。本诗集主要表现手法有,_,、,_,、,_,三种,27/54,3,、翻译,莫知我哀：,没有谁了解我悲伤。,忧心烈烈，载饥载渴：,我 忧心如焚，又饥又渴。,戎车既驾，四牡业业：,兵车已经起行，驾车四匹骏马高大壮硕。,28/54,第六段（背诵）,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，,雨,雪霏霏。,行道迟迟，载渴载饥。,我心伤悲，莫知我哀。,29/54,“,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,”,被视为情景交融佳句。查阅相关资料，找出古人对这两句诗评价并谈谈你看法。,评 价,30/54,古人评价一：刘义庆,世说新语,文学,：“谢公（谢安）因弟子集聚，问,毛诗,何句最正确，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”方玉润,诗经原始,中评说：,“此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说“末乃言归途景物，并回想来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”,古人评价二：清人王夫之在论,诗经,小雅,采薇,“,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”两句时说：,“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”,31/54,今人评价一：描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛心情。该诗语气低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潜然泪下。,32/54,昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,鉴赏：,这是“情景交融”手法，是写景记时，又是抒情伤怀。诗人营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏场景，正是为了写历经磨难之后内心深处凄凉和悲苦。同时我们还能体会到诗中深层生命流逝。,33/54,唐代五言绝句欣赏,34/54,春望,杜甫,国破山河在,城春草木深。,感时花溅泪,恨别鸟惊心。,烽火连三月,家书抵万金。,白头搔更短,浑欲不胜簪。,35/54,合作探究,1,、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫,春望,开头两句就使用了这一手法，试作简明分析。,2,、,杜甫,春望,中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，书本注解为：感伤国事，看到漂亮花儿都禁不住落泪；难过离别，听到婉转鸟鸣都害怕。,还有一个通行解释是：这是拟人写法，意思是因为战乱，都城破败，好像花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间离别而惊心。两种解释虽有区分，但精神是相通。体会一下作者感情，说说你了解。,36/54,合作探究,1,、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫,春望,开头两句就使用了这一手法，试作简明分析。,“国”是指都城，即长安,-,是政治、经济、文化中心，其繁荣热闹能够想见。不过，当前长安，惟有山河存在，这不就意味着过去繁荣都城已被叛军糟践殆尽，剩下只有山山水水了吗,?,春天来了，城里处处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗,?,37/54,合作探究,2,、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，,书本注解为,：感伤国事，看到漂亮花儿都禁不住落泪；难过离别，听到婉转鸟鸣都害怕。,还有一个通行解释是,：这是拟人写法，意思是因为战乱，都城破败，好像花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间离别而惊心。两种解释虽有区分，但精神是相通。体会一下作者感情，说说你了解。,两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区分。,38/54,借景抒情,借景抒情诗，指是寓情于景，借助客观景物描写来抒发诗人主观感情诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。,39/54,反衬手法：,用凄苦景物来写高兴，用美好景物来写悲伤，这就是反衬手法。用美好景物来写高兴，用凄 苦景物来写悲伤，达是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。,40/54,春晓,孟浩然,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,夜来风雨声，花落知多少,。,这是一首,惜春,诗，诗人抓住春晨生活一刹那，镌刻了自然神髓，生活真 趣，抒发了对烂漫醉人春光喜悦，对生机勃勃春意酷爱。,言浅意浓,，景真情真，悠远深沉，韵味无穷。能够说是五言绝句中一粒蓝宝石，传之千古，光彩照人。,41/54,鹿柴,王维,空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。,这是,写景,诗。描写鹿柴黄昏时分幽静景色。,诗绝妙处于于,以动衬静,，以局部 衬全局，,清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，,接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，,愈见其空；人语过后，愈添空寂。最终又写几点,夕阳 余晖映照，愈加触发人幽暗感觉。,42/54,绝句,杜甫,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,入若耶溪 王籍,艅艎何泛泛，空水共悠悠。,阴霞生远岫，阳景逐回流。,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，终年悲倦游。,43/54,行宫,元稹,寥落古行宫，宫花寂寞红。,白头宫女在，闲坐说玄宗。,这是一首,抒发盛衰之感,诗。首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开 之季；三句介绍人物：白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了一幅完整感人 图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜 憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄绝！,44/54,高考试题 诗歌鉴赏,阅读下面这首诗，然后回答下列问题。（,6,分）,秋思 张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐急忙说不尽，行人临发又开封。,王安石评论张籍诗歌格调是：“看似寻常最奇崛，成如轻易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”细节？表示了他什么样情感？,45/54,诗中作者写了这么一个细节：家书将要发出时，又以为有话要说，故“又开封”。,作者客居洛阳，见秋风乍起，从而引发对故乡亲人无限深切思念，所以又打开信封补写。,46/54,年春季高考诗歌鉴赏,闻雁 韦应物,故园渺何在？归思方悠哉。,淮南秋夜雨，高斋闻雁来。,寒塘 赵嘏,晓发梳临水，寒塘坐见秋。,乡心正无限，一雁过南楼。,1,、这两首诗从体裁上看都属于,，这两首诗都是抒发,。,2,、简答：这两首诗为何都写到雁？,47/54,五言绝句 思乡之情（回答“秋思”也能够）,雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁好像在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子思乡之情。所以诗人经常借雁抒情，寄寓自己浓浓乡愁。,48/54,送别,王维,山中相送罢，日暮掩柴扉。,春草年年绿，王孙归不归。,这首,送别,诗，不写离亭饯别依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出 普通送别诗所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情 更浓更稠，为望其再来题意作了,铺垫,，于是想到春草再绿自有定时，离人回归却难 一定。惜别之情，自在话外。,意中有意,，,味外有味,，真是匠心别运，高人一筹。,49/54,相思,王维,红豆生南国，春来发几枝。,愿君多采撷，此物最相思。,这是,借咏物而寄相思,诗。一题为,江上赠李龟年,，可见是眷怀友人无疑。起 句,因物起兴,，语虽单纯，却富于想象；接着以,设问,寄语，意味深长地寄托情思；第三 句暗示珍重情谊，表面似乎嘱人相思，后面却深寓本身相思之重；最终一语,双关,，既 切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲感人。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言,朴素无华,，韵律,友好柔美,。可谓绝句上乘佳品！,50/54,静夜思,李白,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月，低头思故乡。,这是写,远客思乡之情,诗，诗以明白如话语言雕琢出明静醉人秋夜意境。它不追求想象新奇奇特，也摒弃了辞藻精工华美；它以,清新朴素,笔触，抒写了 丰富深曲内容。境是境，情是情，那么逼真，那么感人，百读不厌，耐人寻绎。无怪乎有些人赞它是“妙绝古今”。,更多资源,51/54,渡汉江,李频,岭外音书绝，经冬复立春。,近乡情更怯，不敢问来人。,这是久离故乡而返归途中所写,抒情,诗。诗意在写思乡情切，但却,正意反说,。写 愈近故乡，愈不敢问及故乡消息，担心听到环消息，而伤了好愿望。语极浅近，意颇深邃；描摹心理，熨贴入微；不事造作，自然至美。,52/54,登乐游原,李商隐,向晚意不适，驱车登古原。,夕阳无限好，只是近黄昏。,这是一首,登高望远，即景抒情,诗。首二句写驱车登古原原因：是“向晚意不 适”。后二句写登上古原,触景生情,，精神上得到一个享受和满足。“夕阳无限好，只 是近黄昏”二句，素来人们多解为“晚景虽好，可惜不能久留。”今人周汝昌认为：,“只是”二句，“正是诗人一腔热爱生活，执着人间，坚持理想而心光不灭一个 深情苦志。”这种看法，虽有新意，却不合诗人身世，也不合诗人当初情绪。,53/54,明确特点，熟读成诵。,从艺术上讲这首诗很有特点。,首先，诗歌十分重视用详细生动细节来展现生活图景，比如，对战争场面描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔走，写饥渴难当，但我们经过这些描写能够想见战争残酷。,其次是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融佳句。王夫之在,薑斋诗话,里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”,再次，是它旋律协调，音节友好，一唱三叹，诗前三章开头句式相同，重复吟唱，首先以植物生长暗示时间流逝，另首先也在鲜明节奏中表现出诗歌特有音乐之美。,54/54,
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