东胜区鸿波小学班主任工作手册四三.doc

资源描述

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。东胜区鸿波小学班主任工作手册班级: 四( 3) 班班主任: 杨俊连年 2 月至年 7 月班级主题自尊自信自立自强班名丑小鸭班班名制定说明希望孩子在学习生活中, 能坚守自尊永远自信, 成为一个优秀少年。班级奋斗目标守规范, 爱读书, 每天进步一点点班级主题建设说明我班的班名是”丑小鸭班”, 丑小鸭本是生在鸡窝里的白天鹅, 我希望我班的孩子坚信自己长大后成为美丽的白天鹅, 丑小鸭变白天鹅过程与环境、命运斗争的过程, 这种顽强精神将化为她们的精神内涵, 成为班级的精神。班级文化布置版块板块 ( 一) 版块设置主题改变, 从读书开始版块主题说明班级文化也就如一位沉默而有风范的老师, 起着无声胜有声的教育作用。学生触景生情, 因美生爱, 提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化, 能够增强学生对班级生活的兴趣, 从而热爱生活、热爱文化学习, 从而形成健康向上的班风。版块布置内容教室前墙壁右侧准备设计’班务栏, 张贴三表。另设计荣誉栏, 悬挂或张贴学生各种集体活动中取得的奖状和红旗, 增强班级荣誉感和班级向心力。考虑到学生强烈的表现欲, 利用雏鹰争章、星语星愿, 让学生自编读书手抄报或挑战名人写激励语言等, 展示自己的才华, 增强相互的沟通。书墨飘香的"读书角", 为了与学校的打造书香校园相匹配, 书柜内现有学生捐书291本, 平均每人8本。楼道文化布置版块板块 ( 二) 版块设置主题涂鸦园地版块主题说明展示学生独有的风采, 展现学生多才多艺的一面! 让孩子的心灵手巧得以充分的展示! 版块布置内容这是教室走廊文化布置版块, 分为三大版块, 分别是”书法展示”、 ”我的杰作”、 ” 快乐分享”。在第一版中, 主要展示”丑小鸭”们的书法作品, 秀出同学们学习中的自信; 第二版块主要是”丑小鸭”们平时的一些杰出的作品, 主要包括绘画、手抄报、粘贴画等艺术作品; 第三版块主要是分享在学习中的点点滴滴。班队工作计划班主任要在工作中努力吸取新经验, 充分发挥班主任的教育作用, 引导学生健康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打算: 一、基本情况分析: 全班学生上学期末测评, 总体情况良好, 学生活泼好动, 思维敏捷, 积极向上, 可是由于学生个体差异, 班级情况还是有一定的问题学生, 主动学习的习惯还有待加强。因此我结合实际情况制定了下学期班主任工作计划。二、指导思想: 　　在学校的领导下, 依据学校工作计划, 以突出体现学生主体为中心, 加强学生的自我教育, 开展好学生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育, 把学生培养成具有健全人格、美好心灵, 具有创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观。使她们学会学习, 全面提高学生的综合成绩为宗旨。三、基本措施和做法 1.了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况, 我主要采取以下几种途径: 　　⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈, 经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况, 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜, 有利于开展工作。　　⑵不定期检查学生的作业。经过平时的观察与检查学生的书面作业。　　⑶进行家庭访问、召开家长会。经过与小学生父母的对话, 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。　　2.抓好班主任的日常工作; 施行班级小组互助学习。　　⑴ 组织好学生参加升旗和大课间。　　组织学生参加每一周的升国旗, 是对学生进行形象具体的爱国主义教育, 经过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感, 进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的大课间, 是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导, 要求学生做到精神饱满, 姿势正确, 动作符合节奏, 做操完毕听口令整理好队伍, 依次返回教室。 ⑵ 检查本班学生值日生工作。　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校经过班级的值日工作, 对她们进行关心她人, 关心集体, 热爱劳动, 培养劳动习惯等方面的教育。　　⑶ 组织好放学。　　组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习, 离校时情绪变得激动, 行为举止也容易失控, 在返家的途中会相互追逐, 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生, 班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后, 班主任进教教室整理好学生队伍, 向学生提出放学返家时的纪律。　　3．组织和培养班集体。　　班级集体是班主任教育的对象, 又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的, 需要班主任进行长期工作, 进行组织和培养。　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上, 向全班学生提出明确的前进目标, 并制定出有效措施, 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标, 一个奋斗目标的实现, 就能够使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风, 正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此, 班主任必须培养良好的班风, 而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论, 坏事在班上就得不到支持, 就会很快被制止, 学风、班风就能够达到巩固的目的。　　⑵选拔、培养和使用班干部。　　首先注意选拔培养班级的积极分子, 让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出她们的不足, 给予及时培养和教育, 教育学生要民主观念。班干部定期轮换, 让更多的学生有得到锻炼的机会, 同时也培养了学生既能当领导, 又又能被领导的适应能力。实践证明, 班干部是班主任的好助手, 正确选拔、培养和使用班干部, 有利于班主任搞好班上的工作。　　4．做好个别学生的教育工作。　　班主任在组织学生开展集体活动的同时, 注意对学生进行特殊的学生个别教育工作。本学期继续抓好魏秦晋、曹晋的工作, 加强新生王鑫的常规教育。　四、活动安排: 　　2月: 学生入校教育; 加强学生日常行为规范; 学生升旗活动和两操规范; 进行家访, 力争做好家校沟通与合作; 　　3月: 植树节; 继续家访; 　　4月: 加强学风建设; 继续做好家访工作; 　　5月: 开展艺术节活动 ; 加强学风建设; 　　6月: 庆6.1儿童节活动; 期末总复习; 7月: 期末考试; 放暑假。杨俊连二〇一四年二月二十日班级学生干部名单职务姓名职责职务姓名职责班长孟娜班级纪律副班长呂鸿宇协助班长管理班级中队长郭星静管理中队事务学习委员秦杨组织学习体育班长王刚负责路队, 体育活动劳动班长李帅管理班级卫生工作纪律班长李博洋管理班级纪律晨诵班长任佳慧每日早读午读语文代表陈静语文学科数学代表吕鸿旭数学学科英语代表张同凯英语学科科学代表白浩宇科学课美术代表张坤美术学科音乐代表张艳梅音乐学科小队长王智勇小组管理小队长刘美小组管理小队长徐佳小组管理小队长田茂林小组管理白天宇图书管理员班级图书管理王川奶箱管理员牛奶管理李晋雅奶袋管理员负责每天奶袋处理表格设计说明: 为了进一步体现全员参与班级管理, 在各班实现班级人人有事做、事事有人管的理想氛围, 以明确班级所有学生职务来将班级管理推向制度化与科学化。填写要求: 班内每位学生都必须有自己的职务与职责。晨会记录第 1 周时间 2月24日播音人杨茹上周存在问题学生到校时间太早, 上午不得早于7: 20, 下午不得早于2: 10。学生过马路不注意安全。学生刚到校存在着乱喊乱叫的现象。本周重点工作强调学生早上、下午的上课时间及到校的时间, 做到不早到、不迟到、不早退。每天利用一节课的最后3分钟, 做学生的安全教育。强调室内、室外要及时清扫, 保持干净、整洁。规范三操的质量, 及时、认真地听从指挥、日常事务记录晨会记录第 2 周时间 3月3日播音人赵翌媛上周存在问题家长接送学生在校门口太拥堵, 值日生离校太晚, 值日时间过长。学生到校时间太早, 下午不得早于2: 10 下午学生到校路队太乱, 有待班主任强调午读大部分班级不好。本周重点工作 1.继续强调学生的常规问题: 学生到校要靠右行走, 自动成行, 不说话; 要做到见到老师、同学要有礼貌地打招呼问好。 2.再次强调学生的作息时间, 告知学生不早到、不迟到、不早退。 3.强调值日生要在5: 30准时离校。日常事务记录晨会记录第 3 周时间 3月10日播音人马仁颖上周存在问题放学班主任把学生送到指定的地点后再统一放学。学生早到校现象严重。教室门口及教室里的尘土太多。学生上操要带体育器材下午学生进入校园太乱。本周重点工作 1. 强调学生早上、下午的上课时间及到校的时间, 做到不早到、不迟到、不早退。 2.强调、监督学生的放学路队及中午进校园的路队问题, 规范校园行走的习惯。 3.强调下午到校后, 值日生及时清扫卫生。 4.三操强调纪律, 要做到快、静、齐。日常事务记录晨会记录第 4 周时间 3月17日播音人付婷上周存在问题 1.学生到校时间太早, 上午不得早于7: 20, 下午不得早于2: 10。 2.学生过马路不注意安全。 3.上周班级的卫生比较干净, 但环境区需及时清扫本周重点工作 1强调学生早上、下午的上课时间及到校的时间, 做到不早到、不迟到、不早退。 2每天利用一节课的最后3分钟, 做学生的安全教育。 3强调室内、室外要及时清扫, 保持干净、整洁。规范三操的质量, 及时、认真地听从指挥日常事务记录晨会记录第 5 周时间 3月24日播音人郝锦虎上周存在问题下午学生到校太乱, 午读情况不好。到校要注意车辆, 提高安全意识。进入校园, 不能规范行走。要做到上课及时候课。本周重点工作强调、监督学生的放学路队及中午进校园的路队问题, 规范校园行走的习惯。早读、午读要安排专人负责, 组织有序学习。 3.反馈上周作业情况并发表扬条。日常事务记录 1. 表扬学生一周常规做得好的同学。 2.班级好人好事的记录。晨会记录第 6 周时间 .3.31 播音人杨茹上周存在问题 1.学生过马路很随意, 不注意车辆, 安全意识差。 2.上周班级的卫生比较干净, 但环境区仍有卫生死角且打扫不及时。 3.打扫环境区卫生的同学有在下面玩耍打闹的现象, 不是真正地在打扫卫生。 4.上操有部分班级拖拉, 不能在规定时间在操场站好, 队列中乱说话现象严重, 做操动作有气无力, 不规范。本周重点工作 1.继续强调学生早上、下午的上课时间及到校的时间, 做到不过早到校、不迟到、不早退、不晚归。 2.每天利用上下午最后一节课的最后3分钟时间, 做好学生的安全教育工作。 3.强调室内、室外要及时清扫, 保持干净、整洁, 组长为第一责任人, 及时带队打扫。 4.规范三操: 出操要及时、听从指挥、动作要到位。体育委员要及时整队, 保证出操的纪律和质量。日常事务记录 1.做好组织家长挖树坑的准备。 2.上报播音稿、小标兵。晨会记录第 7 周时间 .4.7 播音人上周存在问题清明放假本周重点工作清明放假, 4月6日组织家长挖树坑日常事务记录清明放假, 4月6日组织家长挖树坑晨会记录第 8 周时间 .4.14 播音人郝锦虎上周存在问题 1.部分学生的校服依然存在不干净、不及时换洗的问题。 2.个别班级的学生跑到挖好的树坑旁边玩耍, 存在极大安全隐患。 3.楼道内吵闹现象依然时有发生。本周重点工作加大力度检查学生个人卫生, 及时通知家长。教育孩子树立安全意识, 远离树坑进行文明课间活动。安排班级楼道行为规范监督员, 及时制止不规范行为, 树立班级良好形象。组织好汉字听写大会, 提前组织学生进行操练对班级路队、卫生、纪律等常规进行强调。进行班级口号/队列队形的训练。日常事务记录做好期中测查复习工作提前通知部分家长做好卫生大扫除准备晨会记录第 9 周时间 .4.21 播音人付婷上周存在问题 1.接送学生的家长在校门口拥堵无秩序, 教室值日生打扫卫生效率低下, 质量一般, 离校太晚。 2.学生过早到校现象严重, 特别是下午好多孩子在两点之前已经在校门口周围玩耍, 存在极大安全隐患, 需要班主任再次强调作息时间。 3.学生到校路队太乱, 不能主动走成一列, 行进中打闹现象严重。 4.午读大部分班级不好, 特别是南楼, 需引起班主任的重视。本周重点工作 1.强调学生的常规问题: 学生到校要靠右行走, 自动成列, 不说话, 不打闹; 见到老师、同学要有礼貌地打招呼问好。 2.给孩子强调的话: 家长接送孩子要守时, 同时要做到: 服从校警、保安的指挥, 在指定位置有秩序地接送孩子, 在校门口周围, 家长要遵守交通规则, 在指定区域停放车辆, 不吸烟、不说脏话, 做文明家长。 3.强调学生的作息时间, 告知学生不过早到校、不迟到、不早退。早上到校: 7:20-7:40 下午到校: 2:30-2:50 4. 强调值日生要分工明确, 提高效率, 保证安全, 在6: 00前打扫完毕, 主动和老师打招呼, 锁门离校。 7. 做好复习工作, 迎接期中检测。 8. 爱绿护绿, 做好学生主题教育工作。日常事务记录安排校园文化艺术节相关比赛事宜并组织学生报名晨会记录第 10 周时间 4月28日播音人付婷上周存在问题 1.学生路队行走需要改进, 楼道内的行走还需要加强。 3.课间时间还是有很多学生在走廊楼道里追逐打闹, 大喊大叫。 4.下午学生到校后不能自觉在教室中读书, 吵闹玩耍现象较严重。 5.学生个人卫生不好, 校服和红领巾还有校服里面穿的衣服都很脏。本周重点工作 1.各班利用晨会、班会对学生进行防火、消防知识宣传教育。 2.组织全校大扫除活动。日常事务记录 1.强调学生按时到校, 不能早到或迟到。 2安排卫生班长李帅检查个人卫生。晨会记录第 11 周时间 5月5日播音人杨茹上周存在问题各班早到校现象依然存在。部分办公室物品摆放比较乱。个别班级放学路队情况不好, 没有背诵古诗。学生在走廊楼道里追逐打闹, 大喊大叫现象依然存在。本周重点工作 1.以精神饱满的状态迎接中期督导。 2. 加强对学生的文明礼仪教育, 规范常规。 3. 继续利用晨会、班队会、安全课对学生进行防火、消防知识宣传教育。日常事务记录 1.记录班级日行一善好人好事。 2.安排好本周家长义工活动( 田青禾、高伟、彭银川家长) 。晨会记录第 12 周时间 4月12日播音人郝锦虎上周存在问题 1.学生在走廊楼道里追逐打闹, 大喊大叫现象依然存在。班级卫生和环境区打扫卫生的同学拖拉。 2.有些学生见到老师和同学不能主动问好。 3.低年级学生早到校现象严重。 4..外环境区卫生个别班级打扫的不是很及时浪费时间较多。本周重点工作 1.强调学生进入校园路队问题。 2.加强学生安全教育, 强调不要早到校或迟到。 3.减轻学生负担, 减轻书包重量。 4.规范走廊内行走和上下楼梯。日常事务记录 1.组织学生准备本周班队会。 2.记录班级日行一善好人好事。晨会记录第 13 周时间 5月19日播音人付婷上周存在问题 1.下午学生到校后不能自觉在教室中读书, 吵闹玩耍现象较严重。 2.学生个人卫生不好, 校服和红领巾还有校服里面穿的衣服都很脏。 3.走廊楼道内不靠右行, 散慢。本周重点工作 1.及时关注校园艺术节体育周各项活动安排。 2.加强对学生文明礼仪教育, 规范各项常规。 3.做好艺术节排练工作。日常事务记录记录班级日行一善好人好事。排练诗朗诵。晨会记录第 14 周时间 5月26日播音人马仁颖上周存在问题校园内的小树已经发芽, 有个别学生摘树叶。个别班级放学路队不背诗歌。环境区打扫卫生的同学拖拉。中午学生早到校的现象严重。本周重点工作利用晨会、班队会对学生进行安全教育。准备”中华诵”经典诗文朗诵比赛活动。加强学生文明礼仪教育。日常事务记录统计参加艺术节体育、科技、棋类比赛的名单。继续排练艺术节表演节目。晨会记录第 15 周时间 6月3日播音人赵翌媛上周存在问题 1.学生在走廊楼道里追逐打闹, 大喊大叫现象依然存在。 2.眼保健操不能保质保量进行。 3.放学后部分班级打扫卫生时间过长。 4.个别班级桌椅摆放不整齐。本周重点工作加强学生文明礼仪教育。严格违反办学行为。各科任教师科学、合理组织学生进行边上课边复习, 减轻学生负担。每日进行各项常规检查。日常事务记录记录班级日行一善好人好事。安排检查员重点检查学生规范行走及个人卫生情况。晨会记录第 16 周时间 6月9日播音人付婷上周存在问题 1.学生个人卫生不好, 校服和红领巾还有校服里面穿的衣服都很脏。 2.个别学生放学不能马上回家, 在学校附近逗留。 3.有些班级的玻璃不干净。 4.部分学生见到老师、同学不主动打招呼。本周重点工作 1.强调学生路队等行为习惯的养成。 2.加强学生安全教育, 增强安全意识。 3.及时关注学生的书包, 让学生轻装上学, 快乐学习。日常事务记录记录班级日行一善好人好事。重点检查早到校学生。晨会记录第周时间播音人上周存在问题本周重点工作日常事务记录班主任例会记录表时间 .2.21 地点会议室主持人杨茹会议主题: 开学工作布置一、下发材料: 商讨《班主任手册》的修改及填写; 二、本学期德育工作计划宣读; 1.关于百分竞赛, 继续按照上学期要求进行; 另外每月进行一次星级班级和星级宿舍评比。奖励方法是颁发奖状, 橱窗展示。 2.关于班主任考核。继续遵循上学期方法, 月末评比。 3.各班报到注册, 新书发放。准备开学事项。 4.寒假社会实践相关材料收集。 5.对学生提出在新学期里的一些希望和要求。教材领用: 各班指定一负责人, 到指定地点领书, 确保在上课前每位同学都已领到教材。班主任及时领取上课表, 通知到位。 6.搞一次班级卫生大扫除、物品摆放整齐( 与上学期相同) 。卫生工作安排。班主任要到学校安排的各公区和教室组织学生开始学期第一次大搞卫生, 务必彻底, 在校道上要讲文明有礼貌, 对学生进行公共文明教育。班主任要调整好上班的心态, 及时回到学校的正常工作中来, 认真做好工作, 让学生尽快适应学校生活, 从放假的轻松和愉快中适应学校紧张而充实的生活中。要跟踪好每一位学生的去向, 对于有辍学意向的学生要多加开导。培训反思: 我要调整好上班的心态, 及时回到学校的正常工作中来, 认真做好工作, 让学生尽快适应学校生活, 从放假的轻松和愉快中适应学校紧张而充实的生活中。要跟踪好每一位学生的去向, 对于有辍学意向的学生要多加开导。班主任例会记录表时间 .3 地点会议室主持人杨茹会议内容: 1.对本学期主题系列活动的开展按年级、按班级布置。 2.常规教育: 班主任老师做得比较到位, 包括下发资料, 宣传教育, 和学生的主题班会教育、材料的准备、班级的布置等做得比较好, 常规教育活动开展得比较顺利。 4.有些班主任管理不到位, 在学生中出现厌学, 逃课、过早到校、迟到等现象, 也出现一些打架斗殴现象, 严重影响了班风和学风, 班主任要严格要求自己, 按时上下班, 跟紧学生的动向。 5.防止学生出现两个极端, 放任和压制, 老师要多和科任老师沟通, 把课上好, 合力教育学生。 6.各班准备校园文化艺术节节目, 要求学生积极参与, 显示特长。培训反思: 老师要多和科任老师沟通, 把课上好, 合力教育学生。班主任例会记录表时间 .4 地点会议室主持人杨茹培训人: 刘沙培训内容: 受了外伤如何急救 1．出现伤口而且出血的, 需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药, 如消炎粉、红药水、创可贴等。另外还要注意: 保持伤口局部的温暖干燥; 可多吃鸡蛋、瘦肉、豆类、乳类等蛋白质含量多的食品; 适当服用维生素C或多吃些新鲜蔬菜和水果; 合理换药, 保持清洁。这样做, 有利于伤口的痊愈。2．肌肉、关节、韧带等扭伤的, 不能立即按摩或热敷, 以免加重皮下出血, 加剧肿胀。应当立即停止活动, 使受伤部位充分休息, 而且冷敷或用冷水浸泡。待24小时至48小时以后, 皮下出血停止再改用热敷, 以促进消散瘀血, 消除肿胀。培训反思: 此次培训教给了我们基本的急救常识, 相信这些常识将在我们的生活中为我们提供有力的帮助。班主任例会记录表时间 .4 地点会议室主持人秦建平主要内容: 学校及公共场所防火 ①禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。②用过的废纸, 旧书本等, 不要随便乱烧。如非烧不可时, 也要远离建筑物, 并要有专人负责看守, 等余火完全熄来后再离开现场。③实验用的易燃易爆口, 要在专门库房存放, 随用随领, 用完即清理, 不要在现场存放, 更不能允许学生私自存放火灾逃生自救九大要诀第一诀: 不入险地, 不贪财物。生命是最重要的, 不要因为害羞及顾及贵重物品, 而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。第二诀: 简易防护, 不可缺少。家中、公司、酒家应备有防烟面罩, 最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻, 用水浇身, 匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部, 贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。第三诀: 缓降逃生, 滑绳自救。千万不要盲目跳楼, 可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳, 并用水打湿, 紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上, 用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下, 或下到未着火的楼层脱离险境。第四诀: 当机立断, 快速撤离。受到火势威胁时, 要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去, 千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时, 要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时, 要尽量往楼层下面跑, 若通道被烟火封阻, 则应背向烟火方向离开, 逃到天台、阳台处。第五诀: 善用通道, 莫入电梯。遇火灾不可乘坐电梯或扶梯, 要向安全出口方向逃生。第六诀: 大火袭来, 固守待援。大火袭来, 假如用手摸到房门已感发烫, 此时开门, 火焰和浓烟将扑来, 这时, 可采取关紧门窗, 用湿毛巾、湿布塞堵门缝, 或用水浸湿棉被, 蒙上门窗, 防止烟火渗入, 等待救援人员到来。第七诀: 火已烧身, 切匆惊跑。身上着火, 千万不要奔跑, 可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。培训反思: 此次培训内容丰富, 事例充分 , 教育性强, 操作性强, 收到了应有的教育效果, 如果所有学生能亲临现场接受培训, 那么受益的人将会更多。加强对学生的安全教育, 防止意外事故的发生是老师义不容辞的责任与义务。班主任例会记录表时间 .4 地点会议室主持人杨茹培训内容: ”校园文化艺术节方案”中相关各项活动详细方案的解读。 1.东胜区鸿波小学第六届校园艺术节学生才艺展示活动方案 2.鸿波小学第六届校园文化艺术节百米画卷实施方案 3.鸿波小学第六届校园文化艺术节绘画实施方案 4.经典诵读方案 5.艺术节英语歌谣比赛方案 6.艺术节英语书法比赛方案要求各负责人以及班主任按方案要求认真落实相关任务, 组织好学生的报名工作, 精心准备节目, 参加比赛。培训反思: 根据学生的特长以及实际情况, 合理安排学生参加各项目的比赛, 同时动员各科任教师以及家长朋友密切配合, 做好指导与参谋工作, 争取使每个孩子在校园文化艺术节活动当中得到展示, 让她们感受到学习生活的快乐! 班主任例会记录表时间地点主持人主要内容: 培训反思: 班主任例会记录表时间地点主持人主要内容: 培训反思: 班主任例会记录表时间地点主持人主要内容: 培训反思: 班主任德育管理故事( 三月) 迟到的笑脸上课铃响了, 我迈着轻快的步子走进了教室。教室里今天特别安静, 我把教室扫视了一圈后, 笑了笑, 说: ”同学们, 这次作业许多同学都全对, 我非常高兴。”边说着, 边举起了一叠作业本, 接着说: ”告诉同学们, 今天老师还发现了一份最满意的作业, 她是谁的呢? ”不待我讲完, 同学们就一下子把目光投到课代表秦杨身上。我再一次停顿了一下, 激动地大声宣布: ”刘全! 虽然这次作业中还有两个小失误, 但老师相信这份作业是她最努力, 也是她最优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中, 我看出了她们心中的疑惑。于是我翻开作业本, 把上面的”优”展示给大家。”请同学们用掌声向刘全表示祝贺! ”我带头鼓起了掌, 随即, 教室里响起热烈的掌声。要知道, 这个”优”对于刘全来说可是屈指可数。刚从四班过来, 我就感到刘全是个”有嘴没手”的孩子, 课堂上夸夸其谈, 课后作业邋邋遢遢, 在接下来的几周中, 我也真正领教了她的作业歪歪斜斜, 作业中补丁连天。此刻, 我望了一眼刘全, 平时很能说的她, 这时就像旗杆似的, 坐得笔直, 脸上有些疑惑与不解, 然而, 我还是从她的眼神中捕捉到了兴奋与激越, 这一切来得太快了, 她还没有从课间的那一刹那中回来…… 课间十分钟, 我埋头赶批着作业, 一路打钩, 批到刘全的作业时卡壳了, 我叫同学把她”请”到我的身边站着面批, 她的作业本上有两个错别字了, 我用红笔重重地圈了出来, 一脸严肃地说: ”千叮咛, 万嘱托, 不要写错别字! 要仔细检查! ”声音不高, 分量却很重。说完, 我抬头冷冷地看了她一眼, 想从她脸上找到悔过的表情。她没有说什么, 眼睛睁得大大的, 眼神好特别, 她的整个表情变得木然, 我的心为之一颤。等她走后, 我又重新审视这份作业: 字的补丁少了许多, 有好几处使用过胶带纸, 橡皮擦, 费力的描过。我有些后悔, 不觉翻看起她前阵子的作业, 她的作业整洁了, 字迹端正了, 就是看不到一个”优”。我仿佛看到了她那带着木然的眼神了……这份作业好沉, 她努力过, 这是她用”心”写的, 我批改作业时为什么没有以自己的一颗真诚的”心”去发现、去触摸、去呵护? 因为懂得了, 因此也特别珍惜, 我在她的作业本上工工整整写上了一个”优”, 还特意画上一张迟到的笑脸。此后, 这样的”特批作业”多了起来, 作业本上又多了许多丰富的内容: 一面面鲜艳的小红旗, 一个个可爱的笑脸。班主任德育管理故事( 四月) 用爱浇灌孩子的心田四三班的孩子大都来自外地 , 31人组成一个”大家庭”, 我就好象这个”大家庭”的家长, 班上的每一个学生都在不同程度上会牵动着班主任的心, 班上的整体情况会影响到班主任的心情, 再加上各个孩子家庭情况的不同, ”幸福的家庭是相似的, 不幸的家庭却各有各的不幸”。作为班主任, 就应该从各个方面来了解学生的具体情况, 对一些特殊的学生从多方面来关心她 , 让她感觉到是生活在温暖的大家庭里, 让她幼小的心灵受到的伤害在这里得到安慰和抚平。从而让她安心地在这个大家庭里享受温暖对生活充满希望。魏秦晋是我班的一个小男孩, 她的父母长期在外工作, 把她交给六十多岁的爷爷照顾。爷爷年老而且没有文化, 对其照顾不好, 而她自己自理能力又不强。因此魏秦晋总是穿着不精干, 有时早上来上学, 连头发都不梳, 脸也不洗。由于卫生习惯差, 再加上学习成绩不突出, 几乎没有同学愿意和她玩。下课了, 同学们都在玩, 而她一个人孤单地站在一旁。我看到了一个无助的可怜的孩子。一天下午放学, 我找来了她, 和她进行了长时间的交流, 帮助她寻找原因, 树立信心, 教她如何卫生的, 告诉她怎么做才会有朋友。当时她开心地笑了。在这之后, 我还找了她的同座、邻桌, 让她们去经常帮助她, 同时让其它同学在玩耍时也叫上她。她在我的关心下, 渐渐地, 魏秦晋变干净了, 脸上的笑容也多了。在班级里, 我又开展了手拉手帮助活动, 让更多的孩子来关心像魏秦晋一样需要关爱的孩子。经过大家的努力, 好多特殊的孩子回到了集体的怀抱。看着孩子们在学校里快乐的身影, 我打心底里高兴。由此可见, 爱是沟通的桥梁。班主任的工作需要用爱心来温暖孩子的心灵, 让孩子健康成长。班主任德育管理故事( 五月) 德育小故事我班有个学生叫王智勇。她上课不专心听讲, 要么搞小动作, 要么影响别人学习, 提不起一点学习的兴趣; 下课追逐打闹, 喜欢动手动脚; 作业不做, 即使做了, 也做不完整, 书写相当潦草……每天都有学生向我告状。于是, 我找她谈话, 希望她能遵守学校的各项规章制度, 以学习为重, 按时完成作业, 知错就改, 争取进步, 争取做一个她人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。她开始是一副爱理不理的样子, 后来口头上答应了。可她又一如既往, 毫无长进, 真是”承认错误, 坚决不改”。由于她的这种表现, 我曾经和她的爸爸聊过孩子的状况, 不过她爸爸也对孩子无可奈何, 甚至已经放弃了孩子。听到她的爸爸这么说, 我也灰心了。算了吧, 或许她是根”不可雕的朽木”。可是有一件事让我改变了对孩子的看法, 在我校体育课上, 她参加了跳绳比赛, 在最后筋疲力尽的时候, 听到同学们为她加油的声音时, 她没有放弃, 咬着牙努力坚持。当时的一幕让我看到了这个孩子身上也有可爱之处, 她也是一个热爱集体, 积极向上的孩子。我不能放弃这个孩子, 我要让她慢慢的转变, 成为一个人人喜爱的孩子! 　　　　为了有针对性地做工作, 我决定先让她认识自己的错误, 树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找她谈话, 谈话中, 我问她”老师为什么会常在课堂上批评你, 你知道吗? ”她说: ”因为我常违反纪律, 没有按时完成作业, 书写也不工整……””你已经认识了自己的错误, 说明你是一个勇于认错的好孩子, 可是, 这还不够, 你觉得应该怎样做才好? ””想改正错误吗? 想做一个受她人欢迎的孩子吗, 你要怎样做才好呢? ””我今后一定要遵守纪律, 团结友爱, 认真完成作业……””那你可要说到做到哟! ””好! ”后来, 她无论是在纪律上, 还是在学习上, 都有了明显的进步。当她有一点进步时, 我就及时给予表扬、激励她。使她处处感到老师在关心她。为了提高她的学习成绩, 除了在思想上教育她, 感化她, 我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学任佳慧跟她坐, 目的是发挥同桌的力量, 利用课余时间或课堂时间帮助她, 教育她。有了同桌的帮助, 她的学习积极性有了一些提高。　　班主任德育管理故事( 六月) 家访记录时间学生家长姓名家访方式家访原因 3.3 魏秦晋魏金兵电访不交作业 3.15 曹晋高琴电访需要理发 3.20 任佳慧高华英家访无联系电话 4.4 陈静陈金龙电访植树 4.4 郭星静郝美兰电访植树 4.4 王刚王永清电访植树 4.27 张同凯王华电访家长义工安排 5.4 曹晋高琴电访不交作业 5.4 王鑫王争华电访书写不认真 5-6 任佳慧高华英电话访问经常上课瞌睡 5.13 刘全刘建国来校访问校服总是不干净 5.19 师艳师小军来校访问总是丢三落四 5.22 李帅李平基电话访问经常玩手机 6.3 魏秦晋魏金兵电访作业不按时完成 6.6 杨宏宇杨鹏程电话访问有早到校现象 6.6 秦杨秦阳伟电话访问有早到校现象备注: 1.家访方式: 来访、来校、网络、电访等; 2.家访原因: 简单记录访谈主题。班队工作总结至年度第二学期在本学期本人担任四年级3班的班主任工作, 本班31名学生, 男生19多, 女生12, 而且后进生落后面很大, 她们爱玩, 爱闹。面对不做作业的人多, 且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎, 你不催, 她能够几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下: 一、常抓常规管理, 初步养成良好习惯我班的31名学生, 学生在校一日的常规是否规范、文明, 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中, 我主要从小事抓起, 抓好常规管理, 培养学生良好的学习、生活习惯, 为学生创设一个和谐、

展开阅读全文