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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第一节 杠杆,第九章 简单机械 功,第2页,学习目标:,1,、认识杠杆,知道杠杆五要素,2,、经过试验探究杠杆平衡条件,3,、体验科学探究乐趣,了解杠杆在生活中应用,第3页,活动一:,1,、用剪刀把卡纸剪开,2,、用笔撬起文具盒,3,、用羊角锤起钉子,4,、用镊子夹东西,活动体验,思索:,这些工具,在使用中,有什么共同特点?,第4页,思索:,这些工具在,使用中,有什么共同特点?,第5页,在,力,作用下能绕,固定点,转动,硬棒,杠杆,第6页,捣谷舂,我国古代杠杆,(,chng,),第7页,汲水桔槔,我国古代杠杆,俗称“吊杆”,(,ji go,),第8页,自学,杠杆工作几个名词,:,阅读书本,66,页上方部分,找出,杠杆五要素是什么?分别用什么符号表示,?,第9页,O,O,F,1,动力(,F,1,):使杠杆转动力,F,2,阻力(,F,2,):妨碍杠杆转动力,支点(,O,):杠杆绕着转动点,杠杆五要素,动力臂(,l,1,):支点到动力作用线距离,阻力臂(,l,2,):支点到阻力作用线距离,第10页,O,F,1,F,2,l,1,l,2,一找点 二画线 三做垂线段 四标力臂,第11页,二、试验探究:杠杆平衡条件,提出问题:,杠杆平衡,必须具备什么样条件呢?,第12页,设计实验,器材:,铁架台、带刻度杠杆、钩码,(每个重力约,0.5 N,),第13页,F,1,F,2,o,l,1,l,2,F,1,F,2,o,l,1,l,2,我们选择,水平平衡时,能够直接从杠杆刻度上读出力臂数值,第14页,温馨提示,1,、不挂钩码时,调整杠杆在水平位置平衡。,2,、杠杆两端各挂一组钩码,移动钩码位置,使杠杆重新平衡。,3,、悬挂或摘取钩码时,请手扶杠杆,以防钩码脱落,4,、每个钩码重力约,0.5 N,。,第15页,进行试验、搜集数据:,请同学们对表中数据进行分析处理,你得到结论是,_,。,试验,次数,动力,F,1,/N,动力臂,l,1,/,cm,阻力,F,2,/N,阻力臂,l,2,/,cm,1,2,3,第16页,依据,F,1,l,1,=F,2,l,2,:使用杠杆搬动大石块时,为何能够用较小力产生较大力?,物理与生活,o,l,1,l,2,F,1,F,2,动力小于阻力,动力臂大于阻力臂,省力杠杆,第17页,小活动,自学书本,“,杠杆应用,”,部分,尝试将以下杠杆分类,并说出分类依据?,F,1,F,2,(,2,)压水柄,O,(,1,)羊角锤,F,1,F,2,O,F,1,F,2,(,4,)托盘天平,O,(,5,)钓鱼竿,F,1,F,2,O,(,3,)镊子,第18页,在今天探究之旅中,你有哪些收获?,我的收获,第19页,人体内杠杆,F,1,F,2,寻找腰部杠杆,第20页,2,、以下关于,F,1,力臂作图中,正确是,(),学以致用,C,O,L,1,F,1,F,1,O,A,F,1,L,1,D,L,1,C,F,1,O,L,1,B,1,、下列图中属于费劲杠杆是,(,),C,第21页,4,、如图所表示,杠杆处于平衡状态,若在两端各加一个钩码,则杠杆(),A,、仍会平衡,B,、左端下降,C,、右端下降,D,、无法确定,C,3,、有位同学用试验研究杠杆平衡条件,得到以下数据:,该同学在分析了试验数据后得出:动力,+,动力臂,=,阻力,+,阻力臂,,请问:该同学得出结论是否能够作为杠杆平衡条件?为何?,试验次数,F1,(,N,),L1,(,cm,),F2,(,N,),L2,(,cm,),1,2,4,4,2,第22页,各种各样剪刀,都是一对对杠杆。哪些是省力杠杆?哪些是费劲杠杆?,课后作业,第23页,
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