1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第一节 杠杆,第九章 简单机械 功,第2页,学习目标：,1,、认识杠杆，知道杠杆五要素,2,、经过试验探究杠杆平衡条件,3,、体验科学探究乐趣，了解杠杆在生活中应用,第3页,活动一：,1,、用剪刀把卡纸剪开,2,、用笔撬起文具盒,3,、用羊角锤起钉子,4,、用镊子夹东西,活动体验,思索：,这些工具,在使用中,有
3、什么共同特点？,第4页,思索：,这些工具在,使用中,有什么共同特点？,第5页,在,力,作用下能绕,固定点,转动,硬棒,杠杆,第6页,捣谷舂,我国古代杠杆,（,chng,）,第7页,汲水桔槔,我国古代杠杆,俗称“吊杆”,（,ji go,）,第8页,自学,杠杆工作几个名词,:,阅读书本,66,页上方部分，找出,杠杆五要素是什么？分别用什么符号表示,?,第9页,O,O,F,1,动力（,F,1,）：使杠杆转动力,F,2,阻力（,F,2,）：妨碍杠杆转动力,支点（,O,）：杠杆绕着转动点,杠杆五要素,动力臂（,l,1,）：支点到动力作用线距离,阻力臂（,l,2,）：支点到阻力作用线距离,第10页,O,F
4、1,F,2,l,1,l,2,一找点 二画线 三做垂线段 四标力臂,第11页,二、试验探究：杠杆平衡条件,提出问题：,杠杆平衡，必须具备什么样条件呢？,第12页,设计实验,器材：,铁架台、带刻度杠杆、钩码,（每个重力约,0.5 N,）,第13页,F,1,F,2,o,l,1,l,2,F,1,F,2,o,l,1,l,2,我们选择,水平平衡时，能够直接从杠杆刻度上读出力臂数值,第14页,温馨提示,1,、不挂钩码时，调整杠杆在水平位置平衡。,2,、杠杆两端各挂一组钩码，移动钩码位置，使杠杆重新平衡。,3,、悬挂或摘取钩码时，请手扶杠杆，以防钩码脱落,4,、每个钩码重力约,0.5 N,。,第15页,进行
5、试验、搜集数据：,请同学们对表中数据进行分析处理，你得到结论是,_,。,试验,次数,动力,F,1,/N,动力臂,l,1,/,cm,阻力,F,2,/N,阻力臂,l,2,/,cm,1,2,3,第16页,依据,F,1,l,1,=F,2,l,2,：使用杠杆搬动大石块时，为何能够用较小力产生较大力？,物理与生活,o,l,1,l,2,F,1,F,2,动力小于阻力,动力臂大于阻力臂,省力杠杆,第17页,小活动,自学书本,“,杠杆应用,”,部分，尝试将以下杠杆分类，并说出分类依据？,F,1,F,2,（,2,）压水柄,O,（,1,）羊角锤,F,1,F,2,O,F,1,F,2,（,4,）托盘天平,O,（,5,）钓
6、鱼竿,F,1,F,2,O,（,3,）镊子,第18页,在今天探究之旅中，你有哪些收获？,我的收获,第19页,人体内杠杆,F,1,F,2,寻找腰部杠杆,第20页,2,、以下关于,F,1,力臂作图中，正确是,（）,学以致用,C,O,L,1,F,1,F,1,O,A,F,1,L,1,D,L,1,C,F,1,O,L,1,B,1,、下列图中属于费劲杠杆是,（,）,C,第21页,4,、如图所表示，杠杆处于平衡状态，若在两端各加一个钩码，则杠杆（）,A,、仍会平衡,B,、左端下降,C,、右端下降,D,、无法确定,C,3,、有位同学用试验研究杠杆平衡条件，得到以下数据：,该同学在分析了试验数据后得出：动力,+,动力臂,=,阻力,+,阻力臂，,请问：该同学得出结论是否能够作为杠杆平衡条件？为何？,试验次数,F1,（,N,）,L1,（,cm,）,F2,（,N,）,L2,（,cm,）,1,2,4,4,2,第22页,各种各样剪刀，都是一对对杠杆。哪些是省力杠杆？哪些是费劲杠杆？,课后作业,第23页,
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