二年级组工作计划.doc

二年级教研组工作计划
一、情况分析：
二年级组有7个教学班，每班均超过50人。有教师共13人，大多数是中青年教师兼班主任，杨学英老师经验丰富，蔡国立老师年轻有为，姜士燕老师干劲十足，任晓征、王妍老师工作认真负责，鲁宝茹老师充满朝气，为我教研组注入了生机及活力。开学伊始，不管是年纪大身体欠佳的老教师还是朝气蓬勃的年轻教师都在积极努力的工作，期待新学期有新的变化。
二、指导思想：
继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、开展好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力。
三、教研工作重点：
1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。
2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。
3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准，教师的批改作业时，正确及书写是否工整两项批示。改还要做到及时，尽量做到当面批改。
4、抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
5、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容，努力使每一位老师上好每一节课。
6、认真写好教学反思。语文学科针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思，数学针对计算、解决问题、空间意识等方面进行反思，并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流及大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。
7、积极组织好本年级的教师参加“课改大讲堂”公开教研课的上课、说课、评课和“送课下乡”活动。
8、组织本组教师互帮互学。每位老师本学期要互听本组教师课15节。取长补短，共同进步。
9、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。
10、认真抓好写字教学。利用午自习时间要求学生练习写字，将写字制度化、规范化、科学化。
11、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是成绩差的学生、智障学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。并通过在班里开展“故事会”、“今天我来讲”等活动激励学生阅读，逐步养成良好的阅读习惯。
12、搞好本期期初、期中、期末常规检查。
四、实施的措施：
1、认真抓常规工作：
（1）组织老师认真学习《新课程标准》。备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。
（2）要求全组教师抓好本班作业本的整洁，字迹的工整，错处的及时更正和老师及时复改。
（3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。
2、扎扎实实抓教研组活动：
（1）为提高学生的文化底蕴，增强学生的语文素养，利用每周一早读时间背诵有意义、励志的唐诗宋词，期末进行班级间的背诵比赛。
（2）努力打造和谐上进的组内工作氛围，相互学习，听课15节，共同研究，共同提高。
（3）对教师课间值勤要狠抓、常抓，组内相互提醒，相互监督，做到及时到岗到位。
3、为促进学生养成良好的阅读习惯，语文教师在班内开展课外阅读小组活动，评选“读书之星”、“故事大王”等，激励学生课外阅读
并逐步培养学生的语言表达能力。
5、语文学科开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。数学学科开展口算的百题大赛以提高学生的口算能力。
我相信，在年级主任的指导和帮助下，我们组能把工作完成更出色。
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