上海初中英语知识点总结及教材知识点梳理副本.doc

知识点总结
一、 考试性质和命题指导思想
上海市初中毕业英语科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
考试对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。
二、 考试目标
英语科统一学业考试旨在测试考生的英语基础知识和运用英语进行交际的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。
语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。
语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。
依据《上海市中小学英语课程标准（征求意见稿）》（2004年11月版）规定的六年至九年级教学目标，确定语言知识和语言能力的考试目标如下:
I. 语言知识
主要测试学生在具体语境中对常用词汇、基础语法和常用语言功能的记忆、理解和应用。
II. 语言能力
1. 听
主要测试学生理解口头英语的能力
（1） 从所听材料中获取事实信息的能力；
（2） 理解所听材料的基本内容及上下文关系的能力；
（3） 推断所听材料的隐含意思的能力。
2. 读
主要测试学生理解书面英语的能力。
（1） 从各类语篇中获取事实信息的能力；
（2） 根据上下文理解词句意义的能力；
（3） 理解和归纳语篇主旨大意的能力；
（4） 推测语篇隐含意义的能力。
3. 写
主要测试学生根据要求进行书面表达的能力
（1） 运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力；
（2） 用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。
三、 考试内容
以上海市中小学课程教材改革委员会制定的《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）规定的教材内容为考试的范围，包括《英语》（牛津上海版）六年级到九年级（共八本）（上海教育出版社和牛津版大学出版社共同出版）及《英语》（新世纪版）六年级到九年级（共八本）（上海外国语教育出版社出版）。
1、 基本素材
Changes and development (变化及发展)
Cities and countries (城市及国家)
Cultures and customs （文化习俗）
Earth and space （地球及太空）
Famous people （名人）
Features （人及事物的特征）
Food and drinks(饮食)
Historical events （历史事件）
Holidays and festivals （假日及节日）
Illness and health （疾病及健康）
Interests and hobbies （兴趣及爱好）
Jobs and employment （工作及就业）
Literature and art （文学及艺术）
Man and nature （人及自然）
Mass media （大众传媒）
Natural world （自然世界）
Neighborhood and surroundings （生活环境）
Personal information （个人信息）
Public places (公共场所)
Recreation and sports （娱乐及运动）
Science and technology （科学技术)
Subjects （学科）
Social communications （社会交际）
Social relationships （人际关系）
Transportation (交通运输）
Trips and journeys （旅行）
2、 呈现形式
Advertisements（广告）
Chants （吟诵）
Dialogues （对话）
Fables （寓言）
Famous saying （名言）
Games （游戏）
Guides （指南）
Letters（信件）
News （新闻）
Notes （便条）
Passages （语篇）
Plays （戏剧）
Poems （诗歌）
Proverbs（谚语）
Reports （报道）
Rhymes （儿歌）
Riddles （谜语）
Songs （歌曲）
Stories （故事）
Surveys （调查）
3、 功能意念
Ability and inability（能够及不能够）
Advice（劝告）
Agreement and disagreement （同意及不同意）
Apology （道歉）
Arguing （争辩）
Blame （责备）
Boredom （厌烦）
Certainty and uncertainty （肯定及不肯定）
Comparison （比较）
Complaint （抱怨）
Concern （关心）
Confidence （自信）
Congratulations （祝贺）
Decision （决定）
Delight （高兴）
Description （描述）
Encouragement （鼓励）
Farewell （道别）
Good wishes （祝愿）
Gratitude （道谢）
Greetings （问候）
Hesitations （犹豫）
Hope （希望）
Identification （识别）
Impression （印象）
Information （信息）
Instruction （指示）
Intention （意图）
Introduction （介绍）
Invitation （邀请）
Judgment （判断）
Like and dislike （喜欢遇不喜欢）
Obligation （义务）
Offers （提供）
Opinion （观点）
Permission （允许）
Possibility （可能）
Preference （偏爱）
Promise （许诺）
Reasoning （推理）
Repetition （重复）
Request （请求）
Satisfaction （满意）
Suggestion （建议）
Surprise （惊讶）
Warning （警告）
Willingness （意愿）
Worry （担忧）
4、 语言知识
（1） 语音
①读音规则
a.元音母在重读开、闭音节中的读音规则
b.辅音字母的基本读音规则
c.字母组合的读音规则
d.单词重音
②国际音标
③朗读
a.句子重音、意群和停顿
b.连读和不完全爆破
c.语调
（2） 词汇
①参照书本所附的“英语词汇表”
②词形变化
③构词法
a.合成
b.派生
c.转化
④首字母缩略法
⑤单词释义
（3）语法
① 名词
a. 普通名词和专有名词
b. 可数名词（复数形式的构成和数量表达）
c. 不可数名词（数量表达法）
d. 名词所有格（’s的用法、of结构）
② 代词
a. 人称代词（主格和宾格）
b. 物主代词（名词性物主代词和形容词性物主代词）
c. 指示代词
d. 疑问代词
e. 反身代词
f. 不定代词
g. it的用法（表示时间、自然现象、距离、形式主语、形式宾语）
③ 数词
a. 基数词
b. 序数词
c. 钟点表达法
d. 日期表达法
e. 年份表达法
f. 分数、小数、百分比表达法
g. 基本数学运算表达
④ 冠词
a. 不定冠词
b. 定冠词
c. 零冠词
⑤ 形容词
a. 作定语（前置、后置）
b. 作表语
c. 作宾语补语
d. 比较级和最高级的构成和用法
⑥ 副词
a. 用法
b. 位置
c. 比较级和最高级的构成和用法
⑦ 介词
a. 表示时间
b. 表示地点
c. 表示方法
d. 表示所属关系
e. 其他用法
⑧ 连词
a. 并列连词
b. 从属连词
⑨ 动词
a. 连系动词be，get，become，look，feel，sound，smell，seem，turn，grow等
b. 行为动词
c. 助动词
d. 情态动词can，may，must, should, need, shall, will, could, would,ought to 等
e. 时态
a) 一般现在时的构成和用法
b) 一般过去时的构成和用法
c) 一般将来时的构成和用法
d) 现在进行时的构成和用法
e) 现在完成时的构成和用法
f) 过去进行时的构成和用法
g) 过去完成时的构成和用法
h) 过去将来时的构成和用法
f. 语态
a) 一般现在时被动语态的构成和用法
b) 一般过去时被动语态的构成和用法
c) 一般将来时被动语态的构成和用法
d) 现在完成时被动语态的构成和用法
e) *含情态动词的被动语态
f) *短语动词的被动语态
g) 主动语态向被动语态转换
g. 不定式
a) 构成（肯定句、否定句、wh-+不定式、复合结构）
b) 用法（作宾语、作状语、作表语、作主语、作宾语补主语、不带to的不定式）
h. 动名词
a) 构成（肯定式）
b) Ⅱ.用法（作宾语、作主语、作表语）
4） 句法
① 句子的种类
a. 陈述句（肯定句、否定句）
b. 疑问句及回答（一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、选择疑问句）
c. 祈使句
d. 感叹句
② 句子的类型
a. 简单句
b. 并列句
c. 复合句
Ⅰ.状语从句
Ⅱ.宾语从句（构成、直接引语和间接引语、复合宾语）
*Ⅲ.定语从句（由关系代词who、which、that引导）
③ 句子的成分
a. 主语
b. 谓语
c. 表语
d. 宾语（简单宾语、直接宾语和间接宾语、复合宾语）
e. 定语
f. 状语
（打*号内容只要求理解）`
四、 试卷结构
试卷由三部分构成。第一部分为听力；第二部分为语言知识（词汇、语法和语言功能）；第三部分为读写。试卷结构具体如下：

内容
分值
占总分比例
PartⅠ
Listening
30
20%
PartⅡ
Vocabulary and Grammar
50
约33%
PartⅢ
Reading and Writing
70
约47%
第一，三部分考查学生的英语语言能力；第二部分以考查学生的英语语言知识为主。试卷采用试卷答题纸分开的形式。所有试题统一排序，用连贯的阿拉伯数字表示。
五、 考试细则
1.考试内容的比例：见试卷结构。
2. 测量目标的比例：语言知识：语言能力=1:2。
3.试题难易比例：易：中：难=8:1:1。
4.试卷总分：150分。
5.考试时间：100分钟。
6.考试形式：闭卷书面考试，分为试卷及答题纸两部分，考生必须将答案全部坐在答题纸上。
7.基本题型：选择题、填空题、问答、作文。
一．名词
I. 名词的种类：
专有名词
普通名词
国名.地名.人名，
团体.机构名称
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
抽象名词
物质名词

II. 名词的数：
1. 规则名词的复数形式：
名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法及读音规则列表如下：
规则
例词
1
一般情况在词尾加-s
map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days
2
以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es
class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f和-fe为v再加-es
leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives
加-s
belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs
4
以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es
party-parties, family-families, story-stories, city-cities
5
以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s
toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys
6
以辅音字母加-o结尾的名词
一般加-es
hero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes
不少外来词加-s
piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos
两者皆可
zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos
7
以元音字母加-o结尾的名词加-s
radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos
8
以-th结尾的名词加-s
truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,
2. 不规则名词复数：
英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
规则
例词
1
改变名词中的元音字母或其他形式
man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice
2
单复数相同
sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,
3
只有复数形式
ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents
4
一些集体名词总是用作复数
people, police, cattle, staff
5
部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）
audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party
6
复数形式表示特别含义
customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)
7
表示“某国人”
加-s
Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans
单复数同形
Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women
Englishmen, Frenchwomen
8
合成名词
将主体名词变为复数
sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends
无主体名词时将最后一部分变为复数
grown-ups, housewives, stopwatches
将两部分变为复数
women singers, men servants
III. 名词的所有格：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
1. ’s所有格的构成：
单数名词在末尾加’s
the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo,
复数名词
一般在末尾加’
the teachers’ room, the twins’ mother,
不规则复数名词后加’s
the children’s toys, women’s rights,
以s结尾的人名所有格加’s或者’
Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ house
表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s
Japan’s and America’s problems, Jane’s and Mary’s bikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s
Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略
the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s
2. ’s所有格的用法：
１
表示时间
today’s newspaper, five weeks’ holiday
2
表示自然现象
the earth’s atmosphere, the tree’s branches
3
表示国家城市等地方的名词
the country’s plan, the world’s population, China’s industry
4
表示工作群体
the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5
表示度量衡及价值
a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
6
及人类活动有特殊关系的名词
the life’s time, the play’s plot
7
某些固定词组
a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)
3. of所有格的用法：
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed

 二．冠词
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I. 不定冠词的用法：
1
指一类人或事，相当于a kind of
A plane is a machine that can fly.
2
第一次提及某人某物，非特指
A boy is waiting for you.
3
表示“每一”相当于every，one
We study eight hours a day.
4
表示“相同”相当于the same
We are nearly of an age.
5
用于人名前，表示不认识此人或及某名人有类似性质的人或事
A Mr. Smith came to visit you when you were out
That boy is rather a Lei Feng.
6
用于固定词组中
A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time
7
用于quite, rather, many, half, what, such之后
This room is rather a big one.
8
用于so(as, too, how)+形容词之后
She is as clever a girl as you can wish to meet.
II. 定冠词的用法：
1
表示某一类人或物
The horse is a useful animal.
2
用于世上独一无二的事物名词前
the universe, the moon, the Pacific Ocean
3
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事
Would you mind opening the door?
4
用于乐器前面
play the violin, play the guitar
5
用于形容词和分词前表示一类人
the reach, the living, the wounded
6
表示“一家人”或“夫妇”
the Greens, the Wangs
7
用于序数词和形容词副词比较级最高级前
He is the taller of the two children.
8
用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前
the United States, the Communist Party of China, the French
9
用于表示发明物的单数名词前
The compass was invented in China.
10
在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代
in the 1990’s
11
用于表示单位的名词前
I hired the car by the hour.
12
用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前
He patted me on the shoulder.
III. 零冠词的用法：
1
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前
Beijing University, Jack, China, love, air
2
名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制
I want this book, not that one. /  Whose purse is this?
3
季节，月份，星期，节假日，一日三餐前
March, Sunday, National Day, spring
4
表示职位，身份，头衔的名词前
Lincoln was made President of America.
5
学科，语言，球类，棋类名词前
He likes playing football/chess.
6
及by连用表示交通工具的名词前
by train, by air, by land
7
以and连接的两个相对的名词并用时
husband and wife, knife and fork, day and night
8
表示泛指的复数名词前
Horses are useful animals.

三．代词：
I. 代词可以分为以下七大类：
1
人称代词
主格
I, you, he, she, it, we, you, they
宾格
me, you, him, her, it, us, you, them
2
物主代词
形容词性
my, your, his, her, its, our, their
名词性
mine, yours, his, hers, its, ours, theirs
3
反身代词
myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves
4
指示代词
this, that, these, those, such, some
5
疑问代词
who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever
6
关系代词
that, which, who, whom, whose, as
7
不定代词
one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little,
other/ another, all/ both, neither/ either
II. 不定代词用法注意点：
1. one, some及any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.
I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas?   Could you give me some money?
3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.    Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约”，any可及比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school.    Do you feel any better today?
2. each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary.
Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.
3. none和no：
no等于not any，作定语。none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。
There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None.
None of the students are (is) afraid of difficulties.
4. other和another:
  1) other泛指“另外的，别的”常及其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。如：
He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
  2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
I don’t like this shirt, please show me another (one). 
The trousers are too long, please give me another pair / some others.
Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
  all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.
  All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.
  Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.

四．形容词和副词
I. 形容词：
1. 形容词的位置：
1) 形容词作定语通常前置，但在下列情况后置：
1
修饰some, any, every, no和body, thing, one等构成的复合不定代词时
nobody absent, everything possible
2
以-able, -ible结尾的形容词可置于有最高级或only修饰的名词之后
the best book available, the only solution possible
3
alive, alike, awake, aware, asleep等可以后置
the only person awake
4
和空间、时间、单位连用时
a bridge 50 meters long
5
成对的形容词可以后置
a huge room simple and beautiful
6
形容词短语一般后置
a man difficult to get on with
2) 多个形容词修饰同一个名词的顺序：
代词
数词
性状形容词
冠词前的形容词
冠词
指示代词
不定代词
代词所有格
序数词
基数词
性质
状态
大小
长短
形状
新旧
温度
颜色
国籍
产地
材料
质地
名词
all
both
such
the
a
this
another
your
second
next
one
four
beautiful
good
poor
large
short
square
new
cool
black
yellow
Chinese
London
silk
stone
3) 复合形容词的构成：
1
形容词+名词+ed
kind-hearted
6
名词+形容词
world-famous
2
形容词+形容词
dark-blue
7
名词+现在分词
peace-loving
3
形容词+现在分词
ordinary-looking
8
名词+过去分词
snow-covered
4
副词+现在分词
hard-working
9
数词+名词+ed
three-egged
5
副词+过去分词
newly-built
10
数词+名词
twenty-year
II. 副词
副词的分类：
1
时间副词
soon, now, early, finally, once, recently
5
频度副词
always, often, frequently, seldom, never
2
地点副词
here, nearby, outside, upwards, above
6
疑问副词
how, where, when, why
3
方式副词
hard, well, fast, slowly, excitedly, really
7
连接副词
how, when, where, why, whether, however, meanwhile
4
程度副词
almost, nearly, very, fairly, quite, rather
8
关系副词
when, where, why
III. 形容词和副词比较等级：
形容词和副词的比较等级分为原级，比较级和最高级。比较级和最高级的构成一般是在形容词和副词后加-er和-est，多音节和一些双音节词前加more 和most。
1. 同级比较时常常用 as…as…以及not so(as)…as…如：I am not so good a player as you are.
2. 可以修饰比较级的词有：much, many, a lot, even, far, a bit, a little, still, yet, by far, any, a great deal。
3. 表示一方随另一方变化时用“the more…the more…”句型。如：The harder you work, the more progress you will make.
4. 用比较级来表达最高级的意思。如：I have never spent a more worrying day.
5. 表示倍数的比较级有如下几种句型：
Our school is three times larger than yours./Our school is four times as large as yours./Our school is four times the size of yours.
6. 表示“最高程度“的形容词没有最高级和比较级。如：favourite, excellent, extreme, perfect。

五．介词
I. 介词分类：
1
简单介词
about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on
2
合成介词
inside, into, onto, out of, outside, throughout, upon, within, without
3
短语介词
according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to
4
双重介词
from among, from behind, from under, till after, in between
5
分词转化成的介词
considering(就而论), including
6
形容词转化成的介词
like, unlike, near, next, opposite
II. 常用介词区别：
1
表示时间的in, on, at
at表示片刻的时间，in表示一段的时间，on总是及日子有关
2
表示时间的since, from
since 指从过去到现在的一段时间，和完成时连用，from指从时间的某一点开始
3
表示时间的in, after
in指在一段时间之后，after表示某一具体时间点之后或用在过去时的一段时间中
4
表示地理位置的in, on, to