网校合作合同.doc

篇一：黄冈中学网校合同
合作合同
甲方：宁夏清大教科培训中心 乙方：
甲、 乙双方就项目黄冈中学网校宁夏区域销售合作
达成以下协议，共同遵照执行。
一、 合作时间：
二、 二00九年三月一日至二0一0年三月一日 ，本合同每年签约一次，双方根据经营状况具体协商合同补充内容。在经营状况良好的情况下，任何一方不得提前终止合同。
1、甲方向乙方提供办学用教室，即甲方将 教室一号办公楼办公室及部分教室按照需求提供给乙方使用，乙方经营黄冈中学网校业务，如乙方需开设新的项目需与甲方协商同意后方可开设。甲方承担教室使用，团队营销，及客服售后管理。
2、乙方对外宣传推广招生统一使用甲方宁夏清大教科培训中心名号，乙方保障黄冈中学网校在宁夏区域内推广的授权合法性，由甲方行政部负责监督管理。
3、甲乙双方共同宣传推广招生，具体招生利益分配方案详见第三项。
4、办学期间，乙方负责网校业务的培训指导，并统一价格按照推广方案实施，宁夏区域内的所有黄冈中学网校业务均属于甲乙双方合作范围。
5、甲乙双方空置教室的空余时间可进行调整使用用途。
三、合作利益分配：
１、根据双方协商，每个学生销售额减去120元/个成本后（成本属于乙方收取。），甲方提取减去成本销售总额的50%，乙方提取减去成本销售总额的50%，收费统一由甲方财务收取，每月15日给乙方结算上个月1—30日的当月产生所有实际销售学习卡应得提成金额+销售成本。
2、乙方在经营过程中不得“体外循环”私自收费。
3、乙方使用教室的房租，装修费、杂工，电梯使用维护费,水\电\暖气费用由甲方承担。基层营销团队管理及工资由甲方承担，乙方管理人员的工资由乙方支付，乙方承担黄冈中学网校代理费用的支付。
本协议签署后，乙方向甲方支付2000元合作诚意保证金。协议到期后，乙方添置财物归乙方所有，甲方不负责处理。
四． 其他事项：
以上内容甲乙双方共同遵守，不得违反，一方违反，另一方有权终止合同，并责令对方赔付所造成的直接经济损失。
如有纠纷宜双方协商解决，或交当地仲裁机构裁决。
1、 本协议书未尽事宜，由甲、乙双方各执一份。
2、 本协议自签定之日起生效。到期限后，若乙方需要继续合作，则由双方需签协议书执行。
甲方：
签字：
时间：
乙方： 签字： 时间：篇二：网校建设协议
“网校”建设协议
甲方：xxxx科技有限公司
地址：xxxx大路1038号
乙方：
地址：
为了发展教育技术、增进校际交流、共享优秀资源、提高办学质量，本着平等协作、互惠互利的原则，就农安县网校建设事宜签订本协议。
一、网校建设的方式
甲方利用广东叁学苑教育科技有限公司优质的数字化教育、教学资源，为农安县建立8所功能强大的网校，旨在充分利用现代多媒体技术，实现优质教育、教学资源的充分交流与共享，共同提高办学质量与教育教学水平，让更多的孩子得到更好的教育。
二、网校的功能模块
三、网校的资源概况
教学资源（供教师免费使用）
1、同步听力：
提供甲方已经开发的
□小学各年级：语文、英语学科的动画课文朗读；
□初中各年级：语文、英语学科的动画课文朗读；
□高中各年级：语文、英语学科的动画课文朗读。
2、精品课件：
提供甲方已经开发的
□小学各年级：语文、数学、英语课程的名师精品课件；
□初中各年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课程的名师
精品课件；
□高中各年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课程的名师
精品课件。
3、精品教案：
提供甲方已经开发的
□小学各年级：语文、数学、英语课程的名师精品教案；
□初中各年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课程的名师
精品教案；
□高中各年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课程的名师
精品教案。
4、精选题库：
提供甲方已经开发的
□小学各年级：语文、数学、英语课程的名师精品每课一练、单元测试、期中期末及中
考题库；
□初中各年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课程的名师
精品每课一练、单元测试、期中期末及中考题库；
□高中各年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课程的名师
精品每课一练、单元测试、期中期末及中考题库。
学生资源（供学生有偿使用，详情见叁学苑的学生频道）
四、附加服务内容
1、学校交流服务：
1）校长论坛：全国的合作学校共同来探讨办学理念、学校管理、教务管理等内容的交流场所。
2）教师俱乐部：全国合作学校的教师共同讨论教学方法的交流场所。
2、学校展示服务：
在叁学苑网站主页上开辟专栏页面刊登校长照片、办学思想、学校图片及学校简介。合作学校自有互联网主页，提供合作学校主页联接。
3、活动支持：
合作学校召开网校启动仪式、家长观摩会及专家报告等活动时乐成公司将全力给予配合支持。
五、甲方的权利与义务
1、甲方有权保护为乙方提供的教学资源产品所有权。
2、甲方有权在乙方违反本协议约定，特别是在乙方做出有损于甲方利益的侵权或盗版 行为时，单方面终止本协议，并依法追究其乙方的法律责任。
六、乙方的权利与义务
1、乙方拥有本协议所限定产品及资源给学校教师的使用权。未经甲方同意不能赠送、转借于其它学校或个人使用，更不能从中谋利，否则甲方有权要求乙方赔偿所带来的一切经济损失。2、乙方在使用甲方资源的同时，可以对课件进行改动，但如果使用flish源文件，则 不能改动甲方的公司标志、名称。否则甲方将以侵权行为追究乙方责任。
3、乙方应保证每所学校至少有一名软件与资源应用管理教师。
4、乙方有义务对甲方所提供的教学资源、相关的市场、价格、经销规定等资料信息及 所知悉的甲方的其他商业秘密保密，不得泄露给第三方。
5、乙方有义务及时通报并制止对损害双方利益的侵权、盗版等行为，并协助甲方进行 调查、取证与追究侵权者的法律责任。
6、乙方必须督促学校指定专业人员配合甲方技术人员相关工作，并提供建设网校所需 的资料。
七、价格及付款方式（每所学校）
农安县首批建设网校所，总价格万元。
付款方式：甲方在收到学校网校建设资料后，天内完成所网校的建设工作，甲方建设完毕并经乙方（学校网校负责人）验收合格后，乙方一次性给付甲方万元。
八、违约责任
1、甲方未能按时完成网校交付工作，乙方有权解除本协议。
2、乙方不能按时给付甲方万元网校建设费，乙方需给付甲方违约滞纳金（按每天千
分之三计），甲方有权追究违约责任。
九、其它
1、本协议未尽事宜，双方应本着平等、协商的态度友好解决，并以书面形式作出补充。
2、双方发生纠纷，友好协商不成而诉讼的，由甲方所在地法院管辖。
3、合同有效期 年，自2011年 月 日到 年 月 日止。
4、合同有效期满，甲乙双方需要继续合作，应提前两个月协商。
5、本协议一式三份，甲方一份，乙方一份，广东叁学苑教育科技有限公司一份，甲乙
双方签字并盖章后生效，具有同等法律效应。篇三：合办网校业务策划
华人教育合办网校业务
一、业务核心市场竞争优势 二、建设及运营合作模式
三、2004年联合网校业务实施规划 四、相关附件：
〈网校建设基础功能平台〉、 〈网校合作标准协议〉、
〈网校建设栏目框架设计案例〉、 〈网校市场策划流程〉
一、业务核心优势：
（一）、信息技术与中学教学强强联手优势：
在基础教育利用互联网技术日趋成熟并广泛应用，网校学习概念逐渐被市场认可，业务形式基本走向成熟的前提下，我们逐渐发现了单独的网校建设已经不可避免地受到了投资大、各个网校教学资源建设重复分散、教育资源地域特色性强而市场覆盖面窄等不利因素的限制，使得老牌网校除靠投入巨大的力量开发以外还要投入更大的力量进行跨区域宣传与异地推广的方式才能拓展市场，好的名牌网校的收入与付出一般经历四到五年后才达到持平，而使得同样想办网校的其他有优秀教学资源的中学望而却步。同时，对于学生而言，要想学习到多家网校的教学资源就要在多各网站搜索、报
名与购卡，势必造成重复性烦琐程序与投资浪费
1、技术核心优势：
华人教育公司已经拥有建立在人民教育出版社50年在基础教育方面的经验之上开发的先进完善的《网络教材教学系统》，依托国际上丰富的网络教育经验与信息化教育理念研发出了适合网络教学的先进的《网络互动课堂》、《网络互动答疑平台》、《研究性学习平台》、《学习学籍管理平台》四大平台，已经足以帮助学校实现最理想、高效的实现网络教学实施与运营。
2、联合市场推广优势：
华人教育公司将以自身在全国互联网教育知名优势与在全国19个省市拥有巩固的业务渠道及合作伙伴的市场优势，同时依靠各地合作名校在当地与全国的知名度与影响力，可以在全国最广阔的范围内做互联网宣传与落地学校实地实战的推广，以最有效方式实现地域最广泛、市场最开放、当地最有力的市场推广，这是其他网校不可比拟的优势。
（二） 全国优秀学校资源力量强强联手优势：
就目前各所网校的操作与市场来看，利用互联网技术集中展示多所各地一流学校的教学特色资源，从发展战略角度出发，本着共同发展、优势互补的原则，名校联手发展教育信息产业，共同搭建一个让优秀的师资资源为全社会所共享，实现名师共享、名校共进
的教育平台以提高教育资源的合理配置与利用率、尽快缩小教育的地区差别，对“科教兴国”战略的实施将起到事半功倍的推动作用，它无疑比单独一所网校的发展更具备以下优势：
1）、教学资源多样化、本地化的集中优势体现，市场空间更广泛； 2）、各地优秀教学资源与信息技术优化结合，投资成本大大降低；
3）、各地优秀校际之间、优秀学生与教师之间在同一个平台上更高效的交流互动，为学生、教师以至学校发展提供更宽广的交流学习与合作机会。
二、建设及运营合作模式：
由双方共同合作，建立“华人－，充分集合两方面资源，从课件开发、平台建设、市场开拓、企业策划等方面全面展开合作，平等互利、资源共享、利益均分，创立校企合作的典范。由于双方提供的资源（合作中学：教育资源、有偿性师资、无形资产等；华人教育：课件开发、人教社网络交互资源、资金投入、平台建设、市场渠道、客户资源等）难以货币量化，因此采用建立非企业性组织的形式进行运营，按照合作项目进行运作。
（一）、华人教育的责任与权利： 1、
责任：
1）、提供：《网络教材教学系统资源》及《网络互动课堂》、《网络互动答疑平台》、《研究性学习平台》、《学习学籍管理平台》四大技术平台的运行与技术支持。
2）、为“华人－ 网校”的正常运转提供录制、编辑与集成等一系列电子版整体策划、网页制作、程序开发、数据库设计、数据库开发等工作。
3）、与合作中学共同向全国市场推介特色性教研模式，并为教学成果转化提供相关帮助，共同探讨并执行有别于其他网校并符合自身特点的经营模式、战略方针。
4）、与合作中学共同拓展市场，积极开拓市外合作伙伴，创作社会与经济效益最大化。2、合作学校责任：
1）、学校方负责教学活动组织与教学活动实施，包括：教师组织管理配备与工作安排协调、课程设计、备课授课、答疑辅导、网络带班管理、组织课题研究等等。
2）、需全面开放教育、教研、人力等资源为配合建设与运营“华人－ 网校”服务。（含教授、讲师为主的教育团队、科研团队、科研设备、交流培训与推广示范等）。 3）、保证60％以上本校的学生成为网校会员。
3、华人教育与合作学校共享资源与利益：
1、
与合作学校共享网校建设以来的网络教学相关产品版权，以及课程、教研、教法
等方面的研究成果与实践经验。
2、
教育公司联合开展招生，产品以上网卡类形式销售，利用用户后台透明的计费方
式，收入按照约定的比例分成。
3、
华人教育与合作学校双方可以利用共同拥有的网校优势与资源集思广益开拓更
广泛的市场空间，共享合作成果，争取社会效益与经济效益最大化之目标。
三、2004年联合网校业务实施规划：
1、 联合网校网站框架与平台的基础搭建：7月底搭建完毕
见附件一---〈网校功能平台简要说明〉
2、网校建立为开端，利用渠道代理与合作伙伴，选择10个教育发达省每省一个最优秀的中学，进行全国名校的加盟推广，洽谈合作意向，落实合作合同的签定。9月份争取启动3-5家中学
见附件二--------〈网校合作协议〉
3、 网校的建设根据各学校需求，在四大平台的基础上，进行各合作学校栏目的建设开发。
见附件三------〈网校拓扑结构样板案例〉
4、 联合网校全面、特色与权威资源优势进行“地网、互联网”的市场宣传推 广，以联合网校卡销售，争取2年内回收成本，并产生利润。
见附件四------〈市场策划流程〉
1）网校正式开通
2）联合网校入市启动仪式：各地合作学校+当地教委+华人教育公司
3）网校招生活动：春季、秋季 4）网校运营管理

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