小学四年级上学期语文教研组工作总结.doc

小学四年级语文组教研计划
一、年级分析：
我们四年级有二百二十多名学生，共四个教学班。学生的纪律习惯虽已养成，但由于整个年级女生少，男生多所以，会继续努力在抓好课堂常规的管理。使我们年级组成为优秀的科组。
二、指导思想：
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课和说课、听课和评课、作业批改和学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益和质量。
三、主要工作目标：
1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
四、具体措施
（一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。
本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。
（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。
1、这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。
2、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，每一位老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干教师进行展示课，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。
3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。
五、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率
1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
5、考核：平时考核和定期考核相结合，知识能力考核和情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。
6、做好相关资料的收集和交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。
总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！
六、工作安排表
周次
日  期
活　动　内  容
1
9.1～9.2
拟定新学期工作计划
2
9.3～9.7
年级组教研活动；研究黄婷婷老师的课例《伯牙绝弦》
3
9.10～9.14
科组活动；启动阅读、古诗考级活动
4
9.17～9.21
年级组活动；研究黄婷婷老师的课例《伯牙绝弦》
5
9.24～9.28
学段教研活动（王敏）
6
10.1～10.5
国庆黄金周
7
10.8～10.12
科组活动；启动“读书节”活动；第一阶段质量检测
8
10.15～10.19
年级教研活动；举行学生现场作文比赛
9
10.22～10.26
学段教研活动；(彭小丽）学生硬笔字书法竞赛；语文科在线研讨
10
10.29～11.2
科组教研；开展学生美术竞赛活动；有效教学专题研究；研究黄婷婷老师的课例《伯牙绝弦》
11
11.5～11.9
年级组教研；有效教学专题研究
12
11.12～11.16
期中考试
13
11.19～11.23
学段教研活动；（王任冰）开展学生硬笔字书法竞赛活动
14
11.26～11.30
科组教研活动；常规教学检查及有效教学专题调研
15
12.3～12.7
年级组教研活动；
16
12.10～12.14
年段教研活动；语文科在线研讨
17
12.17～12.21
第二阶段质量检测
18
12.24～12.28
科组活动；举行学生现场作文比赛；有效教学专题研究
19
12.31～1.4
年级组教研活动；有效教学专题研究
20
12.7～12.11
年段教研活动；（陈春芹）有效教学专题研究
21
12.14～12.18
科组教研活动；有效教学专题研究
22
1.21～1.25
期末考试；学期工作总结
四年级语文组教研计划
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四年级语文组教研计划
一、指导思想：

以学校教学工作计划为指导，在教学中认真落实新课程标准理念，积极开展教育科研，深化语文课堂教学，提高学生的语文素养和教师的自身素质。
二、教研目标： 　　
1、全面提高本组教师的自身业务素养，以研讨课为切入点，提高本组教师的教育教研水平。
2、继续深化课堂教学改革，提高教学效率。
3、认真开展教研活动，促进组内成员的发展。
三、具体措施
（一）不断学习，不断提高
1、这学期，我们将多观看一些特级教师的教育教学实录，进行有效的课堂教学研讨，并对对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，进行交流和总结结。
2、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，大家集思广益，认真备课，力争推出一堂精彩的研讨课。
（二）围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率
1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
5、考核：做好单元检测的命题、检测、批阅及纠错，及时总结，查漏补缺。
6、继续强化学生的硬笔书法字，上好每周的写字课，培养学生良好的写字习惯。
7、继续培养学生的读书兴趣，充分上好每周五的阅读课，努力提高学生的阅读能力。
8、做好相关资料的收集和交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。
总之，在新的学期，我们四年级语文将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，圆满完成教学任务！

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