生命答案水知道市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,按一下以編輯母片標題樣式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,生命答案-水知道,1/27,你不可不知水,水是地球上全部生命起源。,人體70%由水構成.,水是生命力,人體吸收養分,透過血液及體液循環、輸送養分.,水會直接反應萬事萬物產生波動,水能載舟，亦能覆舟。,2/27,水冰結晶,水冰結晶,又稱水結晶。,這些有關水結晶實驗，是IHM綜合研究所做。,圖片由量子力學,博士,江本勝先生IHM綜合研究所提供。,本研究結果，,已在世界各國巡迴演講發表，獲得熱烈響應,。,3/27,實驗程序 1：,給,蒸餾,水各種不一样冷凍條件,IHM綜合實驗程序是：,1.讓水分別處於在各種不一样環境條件下。比如上圖是讓水聽音樂。,4/27,實驗程序 2：,將各種水結凍,2.把實驗水分別滴在100個試皿，在冷藏室冷凍2個小時。,5/27,實驗程序 3：,顯微觀察,3.,在冷藏室通過顯微鏡將有結晶冰用200至500倍倍率拍照它頂端部位。,6/27,實驗程序 4：拍攝其解凍過程,4.,拍攝水結晶照片。任何冰都會經過右邊照片狀態，而變回水。,隨著溫度上升（-50），結晶水變成液態水前一瞬,間,，,你看到了什麼？,顯現出漢字“水”形狀。漢字似有妙理存焉。,7/27,實驗程序完畢：,分析各種水結晶,這張美麗,水結晶,照片,是怎样照出來呢？,讓水,聽,曲調明快、愉悅,貝多芬,“田園交響曲”,。,8/27,聽了離別曲,蒸餾,水結晶,這是聽了蕭邦鋼琴曲“離別”水結晶。,因為是“離別”之曲，水結晶被分化得更小了，成為離別模樣。,似乎證明了音樂也能够,使,水,產生不一样改變,。,9/27,讓蒸餾水讀文字實驗,讓水讀了文字“愛和感謝”後，拍下水結晶。,10/27,讓蒸餾水讀文字實驗,讓水讀了“真噁心討厭,我要殺你”所拍照片。,語言使水結晶產生巨大變化.,11/27,蒸餾水接收電視電磁波實驗,把兩瓶同樣蒸餾水放在電視機旁,接收電磁波,。,12/27,蒸餾水接收電視電磁波實驗,貼有“愛,感謝”字條蒸餾水,接收電磁波後結晶。,13/27,蒸餾水接收電視電磁波實驗,沒貼字條蒸餾水，接收電磁波後結晶。,結論:接收電磁波後水結晶完全被破壞,不过貼有愛與感謝字條蒸餾水較無影響.,14/27,讓蒸餾水看錄影片實驗,這蒸餾水雖然沒貼“愛,感謝”文字，但或許因接觸良性信息，也形成了漂亮結晶。,15/27,水 v.s.人心意識 實驗,地震很快神戶自來水,江本先生實驗報告說：,大地震之後第三天，用採來神戶自來水偶然拍出結晶照片。水好像攝取了地震後人們“恐怖,慌亂,悲痛欲絕”，結晶完全破壞,16/27,水 v.s.人心意識 實驗,地震三個月後神戶自來水。,三個月後，遭受重擊神戶人民得到了全世界關心。這是蘊藏著關懷和祝願水結晶。,17/27,水 v.s.人心意識 實驗,500個人在1997年2月2日下午2點鐘，想著放在作者辦公室一杯水。從各地，在同一時刻，每個人都想“水變乾淨了,謝謝”。,實驗結果，使研究成員都被感動得淚水盈眶。,心念力量，是能夠超越空間距離？,18/27,水 v.s.人心意識 實驗,接收500人愛信息前後水結晶。,19/27,語言與大自然相應 實驗,用同樣精製水，讓水看日、英、德文智慧、宇宙、愛、感謝。結果，水結晶竟似乎與語意有所相應。,似乎：“語言是與大自然相應，語言不只是人所製造，也是大自然產生。”,雖然，各物種，各民族，各有不一样語言，但不一样語言背後，確有相通心靈。,20/27,語言與大自然相應 實驗,水讀了日、英、德文“智慧”。,彼此相像。,21/27,語言與大自然相應 實驗,讀宇宙日、英、希臘語水結晶照片。,22/27,語言與大自然相應 實驗,讓水讀“愛、感謝”英、日、德文。,不分地區,大自然感知是相同！,23/27,語言、意識擁有力量足以改變世界,。,你天天說話,動心起念，都會對自己身體健康產生影響。當然，也會對你親愛家人、同學、朋友、週遭環境產生影響.,水是心靈明鏡,你期待你身體裡水是怎樣模樣？,愛與感謝是勝過一切良藥。,专心才能喝一杯好水。,水結晶.告訴你什麼？,24/27,水能夠分辨訊息中正、邪、善、惡嗎？水也能夠接收到來自聲音、文字、音樂、意念良善或邪惡訊息嗎？這是不是說明了意念是有物質能量？善與惡意念會影響著人體與大自然？水分佔人體重量60%-70%，地球表面積有70%被水覆蓋，這些水接收到我們人類給予他們善念還是惡念訊息呢？人身體和地球生態會有什麼樣變化呢？人類假如希望世界更美好，也許並不是追求更多物質金錢，而是多發出良善訊息，不是嗎？不需我們多說，只要看看愛和感謝訊息呈現出水結晶便知道了！,25/27,善惡球菌,水有靈兮，萬物有靈,米飯分裝進兩玻璃瓶，天天讓小學孩子向貼“謝謝”瓶子說謝謝，對另一瓶說“混蛋”。,一個月後，貼“謝謝”米飯發出香麴味；另一瓶則變黑發臭。,26/27,實驗簡介,時間：92年1月17日至2月20日，共35天學校：高雄市瑞豐國小材料：米飯3份（重量相同）、廣口瓶3個實驗方法1.將米飯分別放進瓶子裡，瓶子加蓋。2.早晚分別對讚美組、批評組和忽視組發出不一样意念。讚美組：你很棒、謝謝你。批評組：你真差勁、你是個大笨蛋。忽視組：不發出任何意念。,27/27,