1、按一下以編輯母片標題樣式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,生命答案-水知道,1/27,你不可不知水,水是地球上全部生命起源。,人體70%由水構成.,水是生命力,人體吸收養分,透過血液及體液循環、輸送養分.,水會直接反應萬事萬物產生波動,水能載舟，亦能覆舟。,2/27,水冰結晶,水冰結晶,又稱水結晶。,這些有關水結晶實驗，是IHM綜合研究所做。,圖片由量子力學,博士,江本勝先生IHM綜合研究所提供。,本研究結果，,已在世界各國巡迴演講發表，獲得熱烈響應,。,3/27,實驗程
2、序 1：,給,蒸餾,水各種不一样冷凍條件,IHM綜合實驗程序是：,1.讓水分別處於在各種不一样環境條件下。比如上圖是讓水聽音樂。,4/27,實驗程序 2：,將各種水結凍,2.把實驗水分別滴在100個試皿，在冷藏室冷凍2個小時。,5/27,實驗程序 3：,顯微觀察,3.,在冷藏室通過顯微鏡將有結晶冰用200至500倍倍率拍照它頂端部位。,6/27,實驗程序 4：拍攝其解凍過程,4.,拍攝水結晶照片。任何冰都會經過右邊照片狀態，而變回水。,隨著溫度上升（-50），結晶水變成液態水前一瞬,間,，,你看到了什麼？,顯現出漢字“水”形狀。漢字似有妙理存焉。,7/27,實驗程序完畢：,分析各種水結晶,這張
3、美麗,水結晶,照片,是怎样照出來呢？,讓水,聽,曲調明快、愉悅,貝多芬,“田園交響曲”,。,8/27,聽了離別曲,蒸餾,水結晶,這是聽了蕭邦鋼琴曲“離別”水結晶。,因為是“離別”之曲，水結晶被分化得更小了，成為離別模樣。,似乎證明了音樂也能够,使,水,產生不一样改變,。,9/27,讓蒸餾水讀文字實驗,讓水讀了文字“愛和感謝”後，拍下水結晶。,10/27,讓蒸餾水讀文字實驗,讓水讀了“真噁心討厭,我要殺你”所拍照片。,語言使水結晶產生巨大變化.,11/27,蒸餾水接收電視電磁波實驗,把兩瓶同樣蒸餾水放在電視機旁,接收電磁波,。,12/27,蒸餾水接收電視電磁波實驗,貼有“愛,感謝”字條蒸餾水,接
4、收電磁波後結晶。,13/27,蒸餾水接收電視電磁波實驗,沒貼字條蒸餾水，接收電磁波後結晶。,結論:接收電磁波後水結晶完全被破壞,不过貼有愛與感謝字條蒸餾水較無影響.,14/27,讓蒸餾水看錄影片實驗,這蒸餾水雖然沒貼“愛,感謝”文字，但或許因接觸良性信息，也形成了漂亮結晶。,15/27,水 v.s.人心意識 實驗,地震很快神戶自來水,江本先生實驗報告說：,大地震之後第三天，用採來神戶自來水偶然拍出結晶照片。水好像攝取了地震後人們“恐怖,慌亂,悲痛欲絕”，結晶完全破壞,16/27,水 v.s.人心意識 實驗,地震三個月後神戶自來水。,三個月後，遭受重擊神戶人民得到了全世界關心。這是蘊藏著關懷和祝
5、願水結晶。,17/27,水 v.s.人心意識 實驗,500個人在1997年2月2日下午2點鐘，想著放在作者辦公室一杯水。從各地，在同一時刻，每個人都想“水變乾淨了,謝謝”。,實驗結果，使研究成員都被感動得淚水盈眶。,心念力量，是能夠超越空間距離？,18/27,水 v.s.人心意識 實驗,接收500人愛信息前後水結晶。,19/27,語言與大自然相應 實驗,用同樣精製水，讓水看日、英、德文智慧、宇宙、愛、感謝。結果，水結晶竟似乎與語意有所相應。,似乎：“語言是與大自然相應，語言不只是人所製造，也是大自然產生。”,雖然，各物種，各民族，各有不一样語言，但不一样語言背後，確有相通心靈。,20/27,語
6、言與大自然相應 實驗,水讀了日、英、德文“智慧”。,彼此相像。,21/27,語言與大自然相應 實驗,讀宇宙日、英、希臘語水結晶照片。,22/27,語言與大自然相應 實驗,讓水讀“愛、感謝”英、日、德文。,不分地區,大自然感知是相同！,23/27,語言、意識擁有力量足以改變世界,。,你天天說話,動心起念，都會對自己身體健康產生影響。當然，也會對你親愛家人、同學、朋友、週遭環境產生影響.,水是心靈明鏡,你期待你身體裡水是怎樣模樣？,愛與感謝是勝過一切良藥。,专心才能喝一杯好水。,水結晶.告訴你什麼？,24/27,水能夠分辨訊息中正、邪、善、惡嗎？水也能夠接收到來自聲音、文字、音樂、意念良善或邪惡訊
7、息嗎？這是不是說明了意念是有物質能量？善與惡意念會影響著人體與大自然？水分佔人體重量60%-70%，地球表面積有70%被水覆蓋，這些水接收到我們人類給予他們善念還是惡念訊息呢？人身體和地球生態會有什麼樣變化呢？人類假如希望世界更美好，也許並不是追求更多物質金錢，而是多發出良善訊息，不是嗎？不需我們多說，只要看看愛和感謝訊息呈現出水結晶便知道了！,25/27,善惡球菌,水有靈兮，萬物有靈,米飯分裝進兩玻璃瓶，天天讓小學孩子向貼“謝謝”瓶子說謝謝，對另一瓶說“混蛋”。,一個月後，貼“謝謝”米飯發出香麴味；另一瓶則變黑發臭。,26/27,實驗簡介,時間：92年1月17日至2月20日，共35天學校：高雄市瑞豐國小材料：米飯3份（重量相同）、廣口瓶3個實驗方法1.將米飯分別放進瓶子裡，瓶子加蓋。2.早晚分別對讚美組、批評組和忽視組發出不一样意念。讚美組：你很棒、謝謝你。批評組：你真差勁、你是個大笨蛋。忽視組：不發出任何意念。,27/27,
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