高等教育自学考试全国统一命题考试组织行为学(试卷答案).doc

2008年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.组织行为学实际上是组织中以人为中心的(D)
A.行为科学 B.管理心理学
C.人事管理学 D.现代管理学
2.把实验对象的一些关键性变量，都放在特定的实验室范围内进行，研究人员能够严密控制，
能够随时观察它们的变化。这种研究方法是(A)
A.实验室实验法 B.现场实验法
C.准实验法 D.观察实验法
3.心理测验的有效性是指心理测验的(D)
A.可靠性 B.准确性
C.信度 D.效度
4.提出X理论与Y理论的是美国社会心理学家(A)
A.麦克里格 B.梅奥
C.罗斯 D.安德鲁斯
5.“顾客是上帝”这是一种(C)
A.理性价值观 B.政治性价值观
C.集体价值观 D.社会价值观
6.创造性行为的特点是(D)
A.被动性 B.社会性
C.管理性 D.适应性
7.根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有(C)
A.三种 B.四种
C.五种 D.六种
8.以下关于群体规模的叙述中不正确的是(B)
A.群体规模能够影响群体的整体行为
B.研究表明，成员为偶数的群体似乎比成员为奇数的群体更受欢迎
C.相对而言，5至7人的群体在执行任务时较有效
D.如果群体的目标是调查事情的真相，那么应该是大群体比小群体更有效
9.进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的(C)
A.规范 B.角色期望
C.角色意识 D.行为模式
10.沟通过程的最后一个环节是(D)
A.编码 B.接受者
C.信息 D.反馈
11.依据组织的结构特征，信息沟通可分为(A)
A.正式沟通与非正式沟通 B.言语性沟通与非言语性沟通
C.纵向沟通与横向沟通 D.口头沟通与书面沟通
12.人际关系是一个广泛的概念，其中最重要、最基本的关系是(C)
A.政治法律关系 B.血缘心理关系
C.经济生产关系 D.道德宗教关系
13.如果两个群体的功能相对独立，但它们共同的产品是为组织的总体目标作出贡献，那么这两个群体间的互动关系属于(D)
A.顺序式相互依赖关系 B.互惠式相互依赖关系
C.协作式相互依赖关系 D.联营式相互依赖关系
14.区分冲突是功能正常的冲突还是功能失调的冲突的指标是(C )
A.冲突类型 B.冲突过程
C.群体工作绩效 D.群体目标
15.领导的权力一般由三部分组成，即资源控制权、专长权和(B)
A.指挥权 B.奖惩权
C.决策权 D.人事权
16.组织行为学中将领导者把握整个组织系统内部相互关系，适应外部环境的变化，作出正确决策，并指出组织发展方向的能力称为(B)
A.组织能力 B.决策能力
C.创新能力 D.应变能力
17.人的某种需要若因主客观条件不具备而未能解决，会转移到另一种需要的满足。这体现了需要具有(A)
A.转移性 B.交替性
C.指向性 D.发展性
18.以下关于动机与行为的表述中不正确的是(D)
A.同一动机可以引起种种不同的行为
B.动机具有内隐性的特点，总是要通过行为表现出来
C.错误的动机可能被外表积极的行为所掩盖
D.好的动机必定引起合理的行为
19.在双因素理论中，属于激励因素的是(D)
A.工资待遇 B.公司的政策和制度
C.与同事的人际关系 D.工作中得到认可和赞赏
20.预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，使职工避免不符合要求的行为以免发生令人不愉快的事件，从而使职工按所要求的方式行事，这种强化方式是 (B)
A.正强化 B.负强化
C.自然消退 D.惩罚
21.海尔OEC模式的理论基础是(D)
A.期望理论与公平理论 B.公平理论与综合激励理论
C.公平理论与需要层次理论 D.期望理论与综合激励理论
22.组织行为学家认为，行为组织结构理论是一种(C)
A.封闭式的系统理论 B.开放系统理论
C.以人为本的理论 D.权变管理理论
23.决策民主化的先决条件是(B)
A.决策科学化 B.决策法制化
C.决策公开化 D.决策合理化
24.在组织变革实践中，进行人事方面改革的主线是(A)
A.组织成员间的权力再分配 B.改变组织成员的作风
C.改变组织成员的评价标准 D.组织成员间人际关系的改变
25.组织文化通过文化优势创建出一些非正式的约定俗成的群体规范和价值观念。这体现了组织文化的(C)
A.凝聚功能 B.创新功能
C.约束功能 D.效率功能
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.最先被广泛应用到组织行为学中的有(CD)
A.个体心理学 B.社会心理学
C.人事心理学 D.工程心理学
E.教育心理学
27.社会知觉包括(ABCDE)
A.对他人的知觉 B.对人际关系的知觉
C.对角色的知觉 D.对因果关系的知觉
E.对自我的知觉
28.有效领导行为通常包括以下哪些步骤?( ABCDE)
A.计划 B.委派
C.贯彻 D.奖惩
E.评价
29.权变理论又被称为(CD)
A.权力理论 B.权威理论
C.应变理论 D.情景理论
E.领导模式理论
30.根据动机作用强度的不同，可以把动机划分为(DE)
A.原始动机 B.一般动机
C.习得动机 D.优势动机
E.次要动机

非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31.工作态度
答：工作态度是对工作所持有的评价和行为倾向。
32. 群体促进效应
答：群体促进效应也称为群体助长效应，是指一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率会提高的一种现象。
33. 激励机制
答：激励机制是为了达到激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。
34.晕轮效应
答：晕轮效应是一种以点概面的思想方法，它以事物的某一特性为依据，而忽视事物的其它特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉。
35. 组织的亚文化
答：组织的亚文化是指大组织内部由于部门和地理位置的差异而导致同一组织中的不同部门所拥有的个性价值观。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.简述影响群体凝聚力的因素。
答：（1）群体成员在一起的时间
（2）加入群体的难度
（3）群体规模
（4）群体成员的性别结构
（5）外部威胁
（6）以前的成功经验
37.在哪些条件下可以运用竞争策略来处理冲突？
答：竞争策略也叫强制策略，是一种不合作的方式。
在以下情况下可以运用它：
（1）当迅速果断的活动极其重要时（即紧急情况下）
（2）当实施一项不受欢迎的重大措施时
（3）当一个问题对组织福利极为重要，且该决策又正确时
（4）为了对付那些从非竞争性行为中受益的人时。
38.简述马斯洛的需要层次理论的主要内容。
答：（1）马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中，提出了需要层次理论，他把人的需要归为生理、安全、爱与归属、尊重、自我实现五大类，并由低到高形成阶梯。
（2）需要层次理论强调需要对激励的重要关系，即需要普遍性原理，认为需要本身就是激发动机的原始驱动力。
（3）需要层次理论强调需要分层次，成阶梯式逐级上升，即需要层次性原理。
（4）需要层次理论认为高层次需要不仅内容比低层次需要广泛，而且现实的难度愈益增大，激励力量增强，即需要主导性原理。
39.领导的功能主要有哪些？
答：领导活动的目的是实现组织目标，领导者通过实现以下功能来完成领导的基本任务：
（1）创新功能，主要包括组织领导方式的创新与组织成员的创新两个方面
（2）激励功能
（3）组织功能
（4）沟通协调功能
（5）服务功能
40.组织决策的合理性主要体现在哪些方面？
答：组织决策的合理性就是组织决策必须符合客观事物的规律性，其标志有：
（1）组织决策体制的科学性
（2）组织决策者的素质的现代化
（3）组织决策民主化
（4）组织决策手段科学化
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41.结合集权型、民主型、放任型领导的特点，联系实际说明如何选择领导方式。
答：（1）集权型领导方式是指领导者一个人决定一切，然后布置下属执行的管理方式。集权型领导独揽决策权,一个人包办一切管理权，单纯命令主义，缺乏对下属的尊重。因此，它压制了工作人员的积极性，群体内部没有活力，从而导致组织目标往往难以实现。但在特定情况下，如新建组织组织、变革中的组织、成员工作成熟度很低、或者全是新员工的组织，采取这种领导方式是有效的
（2）民主型领导方式是指领导者发动下属讨论商议、集思广益，然后做出决策的管理方式。这种方法以平等原则为指导
（3）放任型领导方式是指管理者对下属听之任之，撒手不管的管理方式。这种方式由于强调活动自由，很少约束，因此，它适用于各种学术团体、协会或咨询机构。但对国家行政部门和现代化的大型组织来说，这种领导方式是不适宜的。
42.结合组织发展的相关知识，联系实际谈谈我国大中型企业组织发展的趋势。
答：当前，国际、国内市场竞争日益激烈，企业经营体制也正处于转换过程中，企业真正也为“四自”经济实体依然是搞活国有大中型企业的关键。我国大中型企业的改革与发展必然要与此相适应，企业在组织结构形式、组织运用、组织规模、组织管理等方面呈现新的趋势。
（1）组织结构形式的多样化。随着现代企业制度的健全与完善，以及多种经营形式的发展，我国大中型企业组织结构基本雷同的模式已被突破，每个行业或企业将会有一种区别于其他行业或企业的占主导地位的组织模式，由此将形成组织结构形式多样化的格局。
（2）企业管理的战略化与企业发展的国际化。企业加强战略管理是改革开放这一新形势的必然要求，现代企业的战略管理不仅要适应已出现的变化，而且要着眼于未来可能出现的变化；不仅要参与国内竞争，还要积极开拓国际市场。
（3）组织职能经营化和组织发展社会化。企业为了应付复杂多变的外部环境，强化经营管理职能是一项基本的组织对策。社会化协作是我国企业组织结构调整的必由之路，企业开展社会化协作可通过投资方式、代管方式、协议等多种方式进行。
（4）组织发展规模趋于小型化。小型企业更具有长期独立生存的能力。
（5）组织运作的高效化与民主化。企业将通过各种手段实现管理工作高效化，同时企业将更注重企业管理的民主化，强调全员式参与的民主化管理。

2008年7月高等教育自学考试全国统一命题考试
组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.被誉为管理心理学之父的是(B)
A.梅奥 B.莱维特
C.维卡 D.斯克伯兹
2.最早发现工作群体的重要性的是(A)
A.霍桑试验 B.莱维特的研究
C.维卡的研究 D.马斯洛的研究
3.管理者角色学派的代表人物是(D)
A.泰勒 B.韦伯
C.勒温 D.明兹伯格
4.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验称做(C)
A.实验室实验 B.现场实验
C.准实验 D.心理测验
5.测验结果稳定性和一致性的指标是(B)
A.效度 B.信度
C.恩格尔系数 D.区分度
6.与个人神经过程的特性相联系的行为特征是(B)
A.态度 B.气质
C.性格 D.能力
7.组织认同感与员工辞职率的关系是(B)
A.正比关系 B.反比关系
C.方差关系 D.无相关关系
8.决定人的行为的心理基础是(A)
A.价值观及其体系 B.人生观
C.世界观 D.态度
9.倡导“胡萝卜加大棒”式的管理方式的理论是(A)
A.X理论 B.Y理论
C.超Y理论 D.Z理论
10.心理学家霍兰德认为，影响个人职业选择的重要决定因素是(B)
A.能力类型 B.个性类型
C.气质类型 D.外貌类型
11.凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的(D)
A.绩效 B.合作关系
C.规范 D.绩效规范
12.他人认为个体在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反应是(C)
A.角色同一性 B.角色知觉
C.角色期待 D.角色冲突
13.一个群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的(B)
A.信息 B.资源
C.财富 D.规范
14.鼓励和支持群体成员行为一致性的群体，比较容易引发(C)
A.群体促进效应 B.协同效应
C.从众效应 D.社会惰化效应
15.群体互动表现为建设性的时候，群体之间的状况是(C)
A.冲突 B.迁就
C.合作 D.依从
16.检验领导者是否称职的主要标志是(C)
A.凝聚力强弱 B.出勤率高低
C.工作绩效水平高低 D.员工满意度高低
17.取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是(C)
A.积极强化 B.负强化
C.自然消退 D.惩罚
18.双因素理论的提出者是(B)
A.马斯洛 B.赫兹伯格
C.弗鲁姆 D.奥德弗
19.衡量组织成熟程度和组织运行有效性的基本标志是(A)
A.组织目标的合理性 B.组织监控的有效性
C.组织授权行为的合理性 D.组织沟通的灵敏性
20.以下组织变革内容中，属于技术方面变革的是(D)
A.管理跨度改革 B.工作进度改革
C.绩效评价系统改革 D.信息系统更新
21.下面哪一项不是领导资源控制权?(C)
A.决策权 B.财务审批权
C.专长权 D.物资分配权
22.日本的自主管理(JK)活动的理论依据是(C)
A.需要层次理论 B.公平理论
C.双因素理论 D.期望理论
23.全方位激励的理论基础是(D)
A.过程型激励理论 B.行为改造激励理论
C.公平型激励理论 D.内容型激励理论
24.由领导做出变革的决策，自上而下发布命令，说明所要进行变革的内容和下级在贯彻这些变革中的职责。这种组织变革策略是（A)
A.命令式策略 B.改良式策略
C.参与式策略 D.分权式策略
25.组织文化的核心是(D)
A.组织作风与传统习惯 B.组织目标与宗旨
C.组织的规章制度 D.组织共同的价值观
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.人的行为特点具有(ACDE)
A.适应性 B.系统性
C.多样性 D.动态性
E.可控性
27.依据归因论，人们一般可作出的归因内容包括(ABDE)
A.努力程度 B.能力大小
C.工作环境和工作内容 D.任务难度
E.运气与机会
28.一般来说，个人加入一个群体最常见的原因有(ABCDE)
A.地位需要 B.自尊需要
C.情感需要 D.权力需要
E.实现目标的需要
29.人际反应特质包括(ABC)
A.包容的需求 B.控制的需要
C.感情的需求 D.态度的需要
E.气质的需要
30.按照心理学分析，动机所具有的机能体现在(ABE)
A.始发机能 B.强化机能
C.反馈机能 D.沟通机能
E.选择和导向机能

非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31.问卷调查法
答：问卷调查法是指运用经严格设计的问题和对问题回答的不同程度的量表，让被调查者进行纸笔书面回答的调查、研究方法。
32. 性格
答：性格是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式。
33. 创造性行为
答：创造性行为是指人综合各方面的信息后形成的一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。
34. 激励
答：激励是指心理上的驱动力，含有激发动机鼓励行为，形成动力的意思，也就是说，通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，驱使人去实现目标。
35. 组织结构
答：组织结构是指在组织理论的指导下，经过组织设计，由组织要素相互联结而成的相对稳定的结构模式。
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.简述组织行为学的具体涵义。
答：组织行为学是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学等一些学科的知识，研究一定组织中人的心理活动和行为反应的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测、引导和控制的能力，充分调动人的积极性、主动性和创造性，更有效地实现组织目标。
37. 社会知觉的主要内容包括哪些?
答：社会知觉主要包括以下几方面的内容：
（1） 对他人的知觉；
（2） 对人际关系的知觉；
（3） 对角色的知觉；
（4） 对因果关系的知觉。
38. 事业生涯设计应遵循的原则是什么?
答：（1）应遵循个人与组织相结合的原则；
（2）组织对职工的事业生涯的设计与开发的主要内容是建立事业阶梯，制定培养计划。以提高组织的工作效率；
（3）职工对个人事业生涯的设计与开发，要求组织对本人事业的成功发展做出有效的安排，满足各种需要。
39. 简述领导权力形成的机制。
答：（1）传统因素。这是指人们对领导者的一种历史沿袭而来的传统观念。
（2）职位因素。职位因素对权力的形成作用，是以法定为基础的，他是社会赋予领导者的一种力量。
（3）资历因素。资历就是领导者的资格和经历，人们会对一位资历较深的领导者产生一种敬重感。
（4）以上三种因素都不是领导者实际行为造成的，而是外界赋予的。
40. 简述行为组织结构理论的主要内容。
答:（1）组织是一种心理与平衡的系统；
（2）组织是沟通与协调的系统；
（3）组织是有影响力的系统；
（4）组织是人与物协调的系统
（5）重视非正式组织的作用。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41.如何根据个性差异实施有效的管理?
答：（1）知人善用。通过研究个性差异可以使各级领导者重视了解职工的不同个性，从而根据不同的个性安排相适应的工作，这样就可以做到用其所长，避其所短，量才录用，发挥最好的效益。
（2）配备合理的领导结构。通过研究个性差异可以使各级领导班子的配备合理，除了要考虑合理的年龄结构、知识结构、专业结构外，海牙还要安排合理的个性结构。
（3）选择有效的领导方式和管理方法。研究个性差异，可以使管理者考虑不同职业人员的个性特点，从而采用相适应的领导方式和管理方法，调动每个人的积极性，提高工作的成绩和效果。
（注：未能联系实际、实例作答，可酌情扣分）
42. 联系实际谈谈成就需要理论的现实意义。
答：（1）成就需要理论认为，在人的生存需要的前提下，人的最主要的需要有三种，即成就需要、权力需要和合群需要。
（2）成就需要是该理论的核心，成就需要的高低对人的发展和成长起着特别重要的作用。
（3）成就需要理论揭示了成就需要强烈的人的行为特征的表现，如喜欢能发挥其独立解决问题能力的工作环境，他们既敢于冒险，又能以现实的态度对待冒险，对他们而言，冒险程度中等，成功与失败的机会各半的任务最能满足其成就需要，他们强烈要求对其工作有明显的和不断的反馈。
（4）成就需要强烈的人往往具有较高的内在工作激励，外在激励对其作用相对较小。
（5）成就需要理论的启示：要做好现代管理工作，必须注意通过培训和教育来培养人们的成就需要。
同时也要考虑职工合群需要并以此作为安排工作的基础；
对于组织中的各级管理人员，除了培养、满足其合群需要与成就需要外，还应注意培养与满足其权力需要，这也是管理者成功的重要条件之一。
（注：未能联系实际、实例作答，可酌情扣分）

2009年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人的行为特点是（A）
A．适应性 B．系统性
C．静态性 D．不可控性
2．下列选项中不是组织行为学学科性质的是（B）
A．边缘性 B．系统性
C．两重性 D．应用性
3．离中趋势分析是组织行为学中研究结果的统计分析方法之一，其常用指标标准差的计算公式为（B）
A． B．
C． D．
4．人的知觉过程一般经历的阶段是（C）
A．三个 B．四个
C．五个 D．六个
5．“时间就是金钱”是一种（D）
A．理性价值观 B．政治性价值观
C．集体价值观 D．社会价值观
6．任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果，这体现的是创造性行为的（A）
A．首创性 B．主动性
C．适应性 D．独特性
7．事业生涯是一种过程，是一种与（D）
A．家庭生活有关的连续经历 B．学习有关的连续经历
C．社会交往有关的连续经历 D．工作有关的连续经历
8．下列选项中不是个人加入群体的原因的是（D）
A．地位需要 B．自尊需要
C．情感需要 D．人为需要
9．小群体与大群体相比，其优势主要在于（A）
A．完成任务速度快 B．易解决复杂问题
C．绩效水平高 D．凝聚力强
10．下列沟通形式中属于正式沟通的是（B）
A．偶然式 B．全方位式
C．集束式 D．流言式
11．一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（A）
A．性格外向喜欢与人交往的人 B．性格外向不喜欢与人交往的人
C．性格内向喜欢与人交往的人 D．性格内向不喜欢与人交往的人
12．一个富有吸引力的能更加让他人喜欢的人，其个性品质是（C）
A．十全十美 B．平庸又犯小错
C．能力超群略有小错 D．平庸但很守规矩
13．下列四种形式中，不属于相互依赖性的类型的是（D）
A．联营式 B．顺序式
C．互惠式 D．协作式
14．一般认为冲突大约要经历的阶段是（C）
A．三个 B．四个
C．五个 D．六个
15．领导者的地位与权力主要来源于领导者的（A）
A．影响力 B．号召力
C．指挥力 D．领导力
16．领导者的素质是一种后天的习惯，是一种务实的结合，是可能学来的。这种观点的提出者是美国管理学家（B）
A．菲德勒 B．杜拉克
C．斯多基尔 D．莱克特
17．决策程序中的最后阶段是（D）
A．决定决策方案 B．实验决策方案
C．评估决策方案 D．实施决策方案
18．组织行为学中，把胜任工作、好奇、对客观事物的操纵掌握、爱好活动及情感这类动机称为（C）
A．原始动机 B．优势动机
C．一般动机 D．习得动机
19．二十世纪六、七十年代在西方工业管理中出现的“工作丰富化”和“弹性工作时间”等劳动组织形式，其理论来源是（D）
A．需要层次理论 B．ERG理论
C．成就需要理论 D．双因素理论
20．提出公平理论的美国心理学家是（B）
A．弗鲁姆 B．亚当斯
C．斯金纳 D．奥德弗
21．综合型激励理论属于（A）
A．过程型激励理论 B．内容型激励理论
C．行为改造型激励理论 D．公平型激励理论
22．组织的高层管理层负责制定总目标及方针政策，因此高层管理层也称为（C）
A．执行层 B．业务层
C．战略层 D．作业层
23．美国的未来学家阿尔温·托夫勒在其《论企业改革》一书中提出当今世界组织变革的特点是（C）
A．变革的环境更复杂，竞争更激烈 B．变革的速度更快，周期更长
C．变革的范围更广，数量更多 D．变革的内容更彻底，效果更显著
24．根据组织变革的力场分析方法，为了开创变革的局面，管理者可以采用的方法是（B）
A．降低变革压力的强度 B．降低变革阻力的强度或稳定性
C．增大变革阻力的强度 D．变变革的压力为变革的阻力
25．组织文化理论兴起于（C）
A．20世纪50年代 B．20世纪60年代
C．20世纪80年代 D．21世纪初期
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26．组织行为学研究方法的主要特性包括（ABCDE）
A．公开性 B．可控性
C．系统性 D．再现性
E．预见性
27．态度的特性有（ACDE）
A．社会性 B．广泛性
C．协调性 D．稳定性
E．两极性
28．群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源。在群体成员资源变量中，最重要的有（AC）
A．能力 B．关系
C．性格特点 D．服从程度
E．规模
29．菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有（CDE）
A．情景的好坏程度 B．情景的繁简程度
C．领导者与被领导者之间的关系 D．被领导者对工作任务的了解程度
E．职位权力所取得的支持程度
30．组织运行要素主要包括（ABCDE）
A．领导 B．决策
C．激励 D．创新
E．控制
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31．案例研究法
答：案例研究法是对组织内的个体、群体或组织的一个或几个更多变量之间的关系作出描述和说明的一种研究方法。
32． 社会交换理论
答：社会交换理论是由霍曼斯首先提出的人际关系理论的一种，他认为人们之间的关系，人们的社会行为是一种商品交换，这不仅是物质商品的交换，而且是赞许、声望、符号等非物质商品的交换。
33． 非正式领导
答：非正式领导是指领导者不是靠组织所赋予的职权，而是靠其自身的特长而产生的实际影响力进行的领导活动。
34． 组织成员的认同感
答：组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的精神状态，是组织成员群体意识与群体态度的总和。
35．组织文化
答：组织文化是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向，实质上是一个组织在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观和首先规范的总和。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36．简述组织科学的组成部分。
答：（1）组织行为分析层次。主要是对个体、群体、领导的心理与行为的研究。
（2）组织理论。是指对传统的、行为的和现代的组织理论的特征、理论原则、依据等的研究与评价。
（3）组织发展分析层次。是对组织发展和组织改革的原理、组织结构改革、组织制度改革、人事改革的技术改革与任务改革等的研究。
（4）人力资源管理分析层次。把行为科学理论运用于工作的研究。
37．简述控制方位论在管理中的作用。
答：（1）良好的工作绩效会得到应得的奖励，努力会带来工作上的成功，这是组织的奖酬制度应体现出来的
（2）参与管理在管理中要得到具体体现。
（3）组织应使员工内因控制发展。
38． 简述从众行为的概念及影响从众行为的主观因素。
答：所谓从众行为，是指个体在群体压力的作用下所产生的与群体行为保持一致的倾向。影响从众行为的主观因素包括：
（1）智力因素。智力水下越低下，从众行为越是明显。
（2）情绪的稳定性。一般来说，情绪不稳定者，要么极易从众，要么拒绝从众；当个体情绪高涨或低落时也极易发生从众行为。
（3）自信心。自信心差的人常借从众行为来保护自己的利益。
（4）个性特点。服从性强和受暗示性强的人容易从众。
（5）人际关系。一般情况下，人际关系好的人容易从众。
39． 群体间互动行为的主要表现方式有哪些？
答：群体间互动行为主要表现为两种方式：建设性的和破坏性的，或者说，互动行为的结果具有积极和消极两种情况。当群体之间呈合作状况时，群体互动就表现为建设性的，当群体之间出现利益冲突时，就会产生破坏的互动。
40．简述需要的主要特征。
答：需要具有以下特征：
（1）指向性
（2）再生性
（3）交替性
（4）转移性
（5）发展性
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41．试述群体行为的模型。
答：（1）每个工作群体都要受到来自群体外部因素的影响
（2）工作群体本身蕴藏着由群体成员决定的各种资源
（3）工作群体本身还有一定决定其他成员的角色和规范的内部结构。
（4）这些因素决定着群体内部的相互作用模式和其他过程。
（5）群体的相互作用过程与绩效和满意度之间的关系，受群体所承担的任务类型的影响。
42．试述优势动机理论及其对管理工作的意义。
答：（1）优势动机的含义。在多数情况下，一个人的行为往往是多个动机综合的结果，这些同时并存的动机就称为一个人的动机结构。在整个动机结构中，总只有某一个动机最为强烈，成为决定行为的主要因素，这一个最强烈的动机就成为优势动机。
（2）优势动机直接决定着人的行为方式、行为方向及行为活动。
（3）人的动机结构与优势结构是可以变化的，影响优势动机变化的决定性因素有三个：一是爱好和兴趣，如同时有几种目标都可以满足个人需要，则个人在生活中养成的 嗜好与兴趣往往可以决定目标的选择；二是价值观。价值观更强调生活的方式和生活目标，涉及更广泛更长期的行为，人的价值观不同，其人生的追求与目的也不相 同，所采取的行为方式与行为也就不同；三是抱负水准。抱负水准就是指一种想把自己的工作做到某种质量标准的心理要求。一个人的嗜好与价值观决定人行为的方 向，而抱负水准则能决定行为达到的程度。
（4）对管理工作的意义：一是由于人的行为主要是由动机结构中的优势动机决定和支配的，所以作为一名管理人员要提高对员工行为的预见性，以及在此基础上作好对行 为的引导与控制工作，就要充分了解员工的动机结构，特别是了解员工的优势动机是什么，以便有针对性地设置相应的诱因，利于组织管理工作；二是帮助员工培养 起高尚、正确的兴趣与爱好；三是帮助员工树立正确的价值观念体系，引导员工价值观朝有利于社会、国家、组织的方向发展；四是帮助员工提高抱负水准。

2009年7月高等教育自学考试全国统一命题考试
组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。