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九年级物理一轮复习诊断自测题
第18课时 电功率
【考点透视】
一、电能（电功）
1．电流做功的多少叫电功．在电流做功的过程中， 能转化为其他形式的能．电流做多少功，就消耗多少电能。电流做功的多少与 、 、 有关，所以电功的计算公式W= 。
2．国际单位制中电功的单位是 ，生活中电功的常用单位是 ，这两个单位的换算关系是 。
3．家庭电路中所消耗的电能多少用 来测量。
二、电功率
4.电流在________内所做的功叫电功率，它是表示________的物理量．
5.公式：P= = ．
6.单位：国际单位制中，电功率的主单位是______，1kw=________w．
7.额定电压、额定电流和额定功率：用电器正常工作的电压值（即用电器的铭牌上标明的电压值）叫做用电器的 ，用电器正常工作的电流值（即用电器的铭牌上标明的电流值）叫做用电器的 ，与用电器的 电压或 电流对应的功率即用电器正常工作时的功率叫做 功率。当用电器两端的实际电压等于 电压时，用电器的实际功率才等于它的 功率．
三、测量电功率
8.伏安法测小灯泡的电功率：实验原理是________．需要的器材有电源、开关、导线、小灯泡 、 、 等。在测量小灯泡的额定功率时，必须调节滑动变阻器，使电压表的读数等于____电压，这时小灯泡____发光，测出电流表和电压表示数，通过公式 可以计算出它的额定功率。
9.利用家用电能表测算家用电器电功率：
（1）如果家用电能表上标有“220V”、“10A”及“3000R/kw·h”， “220V”表示
，“10A”表示 ，“3000R/kw·h”表示
。
（2）如要测一只电吹风机的电功率，首先要 家里的所有的用电器，只启动 ，
图1
单相电能表

220V 10(40)A 50Hz
　3000r/（kW·h）
4
4
0
3
5
利用 测出电吹风机工作的时间，并查出电能表的圆盘转的圈数。如果电能表
上标有“3000R/kw·h”， 电吹风机工作ts时，电能表的圆盘正好转了n圈，则电吹
风机的电功率的表达式是 。
【方法显屏】
例1.小雨阅读报纸得知，电视机长期处于待机状态，会消耗很多电能。小雨对此表示怀疑，决定利用暑假全家外出旅游的时间进行测量。征得爸爸、妈妈的同意，临行前小雨关掉家中其他用电器，只让电视机处于待机状态，并记下电能表的示数，如图1所示。旅游回来时，小雨看到自己家的电能表示数为 。则
1
4
4
0
5
（1）小雨家的电视机待机消耗的电能为多少kW·h?
(2) 小雨家的电能表表盘转了多少转？
（3）请你提出一条节约电能的措施。
例2. 空调的电功率比电视机的电功率大，则下列说法正确的是( )
A.空调消耗的电能一定比电视机消耗的电能多
B.空调消耗电能用的时间一定比电视机短
C.空调消耗电能比电视机消耗电能快
D.空调消耗电能用的时间一定比电视机长
a
b c
d
e
图2
例3. 图2中的三电路电源电压均相同且不变，灯泡规格相同，忽略温度对电阻的影响.闭合开关,a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是（　 ）
A.Pa＝Pd＝Pb B.Pa＞Pd＞Pb
C.Pa＝Pd＞Pb D.Pa＜Pd＝Pb
例4. 小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
（1）如图3甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

图3

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是 ．
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）实验过程中，当电压表示数为 V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 A，小灯泡的额定功率为 W．
例5. 某灯泡上标有“6V 6W”字样,其电流随电压变化关系如图4所示. 求:
(1) 灯泡正常发光时的电阻；

I/A
0.2
0
0.4
0.6
0.8
1.0
3
1
2
6
4
5
U/V
(2) 当电流为0.4A时，灯泡消耗的电功率.

【强化训练】
图4
1.商场中，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”。他们是从不同角度来说的，其中顾客所说的角度是指微波炉加热食品时 (填“电能”或“电功率”)比较大。
2.标有“220V 40W”字样的灯泡，当其两端的电压为200V时，灯泡的电功率（ ）
A. 大于 40W    B. 等于 40W C. 小于40W     D. 无法确定
图5
3.如图5所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后( )
A．电压表的示数变大
B．电流表的示数变大
C．电路中的总电阻变大
D．电路消耗的总功率变小
4. 下表是小雨设计的“测量小灯泡的电功率”实验记录数据表：你认为表中不能设置的栏目是 。
实验序号
电压表示数/V
电流表示数/A
功率/W
平均功率/W
1

2

3

A
R
P
30V
图6
5.如图6所示的电路中，电源电压为30V，定值电阻为30Ω，滑动变阻器标有“60Ω 1.5A”字样，在该电路正常工作的情况下，求：
（1）电流表的最大示数；

（2）电路消耗的最大功率。

九年级物理一轮复习诊断自测题
第19课时 电磁
【考点透视】
一、磁是什么
1．磁体的性质是（1）能够吸引____________；（2）能够指示___________。
2．任何磁体都有_______磁极，分别叫做____极和_____极。同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。
3．把铁磁性物质与磁铁的磁极接触或靠近时显示________的过程叫做磁化。铁被磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持。
4．________周围存在磁场。在磁场中小磁针静止时______极的指向规定为磁场的方向。
5．为了描述_______，物理学中引入了磁感线。它在磁体外部总是从磁体的_____极发出，最后回到_____极。磁感线上任何一点的_______方向，就是该点的磁场方向。
二、电流的磁场
6.丹麦物理学家 发现了通电导体周围存在 _，磁场的方向跟 方向有关．
7.通电螺线管周围存在________，它的磁感线分布与___________的十分相似。它的N、S 极跟_________有关，其判定方法：用_____手握住螺线管，让四指弯曲，跟螺线管中的_______方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的______极。
8.带 ____的螺线管称为电磁铁．电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无由__________来控制；它的磁性强弱由__________和________来控制；它的磁场的方向由__________来控制。通电螺线管具有磁性，通电螺线管的 ____越多，通过的_ ___越大，它的磁性越强，在通电螺线管中插入 ____，会大大增强它的磁性。
三、电动机为什么会转动
9.通电导体在磁场里要受到 ___的作用，其作用的方向与______ _方向和_ ____方向都有关系．通电线圈在磁场中的运动情况是：先转动，转到__________位置摆动，最后静止在________位置。
10.电动机是利用通电线圈在磁场中_________的原理制成的．它工作时能把电能转化为 ________能。直流电动机工作时，必须使线圈一转到平衡位置就能自动地改变电流方向，能完成这一任务的装置叫______。
四、电能的产生
11.化学电池是把______能转化为______能的装置。蓄电池要先充电，把_____能转化成_____能储存在电池内，使用时再把_______能转化为______能。太阳能电池是把______能转化为______能的装置。燃料电池是把______能转化为______能的装置。干电池的正极是________，负极是______。
12.火力发电把燃料的________能转化为电能；水力发电把水的________能转化为电能；核能发电把原子核裂变时放出的________能转化为电能。
五、怎样产生感应电流
13.电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场里做 的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应．电磁感应现象是英国物理学家______在1831年发现的．
14.______电路中的一部分导体在磁场中做____________运动时产生_______的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称为感应电流。产生感应电流的条件是①电路____；②______导体在磁场里；③做____________运动。感应电流的方向跟________方向和____________的运动方向都有关系。
六、电从发电厂输送到家里
15.发电机是利用 ________的原理制造的，它能把机械能转化为 能。 ________和___________也是利用这一原理制成的。
16.电能的输送常采用_______输电。这是因为这种输电可以减小_____________________。
17.高压触电有_______触电和________触电两种。为了防止高压触电，必需____________。
N
S
图1
【方法显屏】
例1. 如图1所示，弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数（ ）
A．变大
B．变小
C．先变大后变小
D．先变小后变大
例2. 关于磁感线，下列说法正确的是（ ）
A.小磁针南极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同
B.磁感线都是从磁体的N极到S极
C.磁感线是磁场中实际存在的曲线
D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内
例3. 如图2所示，不能正确表示通电螺线管磁极极性的是( )
N
S
S
N
A
B
S
N
S
N
C
D

图2

例4. 要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列各种办法可行的是（ ）
A. 改变通电导体中的电流方向
B. 增大通电导体中的电流
a
b
N
S

图3
C. 减小通电导体两端的电压
D. 同时改变导体中的电流方向和磁场方向
例5. 如图3所示，导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情况下电流表不发生偏转？（ ）
A．导体ab向左运动
B．导体ab向右运动
C．蹄形磁铁向左运动或向右运动
D．导体ab向下运动或向上运动

【强化训练】
1. 小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是（ ）
A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块
C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁
2. 物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”等方法，我们学习磁场知识时，使用的物理学方法是（ ）
a
b
c
d
图4
A.控制变量法和等效替代法 B.等效替代法和模型法
C．模型法和类比法 D．转换法和模型法
3.如图4所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、 d已静止，指向正确的是（ ）
A．小磁针a B．小磁针b
C. 小磁针c D．小磁针d
4. 要减小电动机的转速，正确的措施是（ ）
A．调换磁铁的两极 B．改变线圈中的电流方向
C．减小线圈中的电流 D．以上三种措施都可以
5. 关于如图5所示的两个模型，下列判断正确的是（ ）
A．甲是发电机模型
B．乙是发电机模型
C．甲、乙都是发电机模型
D．甲、乙都是电动机模型
图5

图6
S
N
a
b
S

N

N

N

6.如图6所示，闭合电路的一部分导体在磁极间运动，图中小圆圈表示导体的横截面，下面说法中正确的是（ ）
A．图a的导线中没有感应电流
B．图b的导线中没有感应电流
C．图a和图b的导线中感应电流方向相反
D．图a和图b的导线中感应电流方向相同

S
N
7.在图7的虚线方框中，画上适当的电器元件，与线圈组成一个电路，使此电路能够做到：① 控制线圈磁性的有无；② 控制线圈磁性的大小；③ 接通电路后小磁针静止时N极的指向如图中所示。

图7

九年级物理一轮复习诊断自测题
第20课时 信息和材料
【考点透视】
一、感受信息
1.1876年 发明了电话。电话的话筒把 信号变成 信号，听筒把 信号还原为 信号。其中______筒中应用了电磁铁。
二、让信息“飞”起来
2.γ射线、______、_______、可见光、_______、微波和________都是电磁波。
3.电磁波的传播不需介质，可在_______中传播。真空中的波速等于光速c= 。波速、波长与频率的关系为c=_______。
三、踏上信息高速公路
4.信息高速公路是指可以交流__________________________的通信网络。
5.光纤是传输_____信号的介质。光纤_______能力强，适于远距离传输信息；光波频率______，运载的信息容量大。
6.人们常用的通信形式有______通信、_____通信和______通信。世界上最大的计算机网络是________（internet）。目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件。
四、我们周围的材料
7.人们根据材料不同的特点将材料分为________、___________、__________和________。
8.材料的物理性质有_______、_______、______、_______、_______、_______、_______、_________等。金属通常都具有_________、________、_________、_________等特点。
五、半导体
9.根据导电性的不同，材料还可分为________、_______及________三大类。容易导电的物体叫_______，如_________________；不容易导电的物体叫_______，如______________；半导体材料的导电性介于________和_______之间。
10.半导体二极管具有____________性；半导体三极管可以用来______________。
六、探索新材料
11.超导材料是一种电阻为______的材料。如果输电线用超导材料制成，可以避免_________________________。
12.纳米（nm）技术是纳米尺度的科学技术，纳米（nm）材料统指制成材料的基本单元大小限制在_________范围的材料。其中1 nm= 10-9 m。
图1
【方法显屏】
例1.如图1所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域．当信号源A分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（ ）
A．次声波 B．无线电波 C．可见光 D．紫外线
例2. 下列有关电磁波的说法，正确的是（ ）
A．电磁波不能在真空中传播
B．电磁波在空气中的传播速度为340m/s
C．可见光是电磁波
D．超声波是电磁波
例3.用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线，在低温下被折叠，进入太空后，在阳光照射下可重新展开，恢复成原状。关于此天线制作材料的描述错误的是（ ）
A．具有形状记忆功能 B．具有很低的熔点
C．具有良好的延展性 D．具有良好的导电性
【强化训练】
1.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。
2.下列设备的运行与电磁波无关的是（ ）
A.“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球
B.汽车上安装有GPS（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离
C.在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系
D.医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况
3. 3G时代的到来，将使我们可以使用3G手机随时随地进行无线网络登录。对于手机无线上网，下列说法正确的是（ ）
A.使用电磁波传输数字信号 B.使用电磁波传输模拟信号
C .使用超声波传输数字信号 D.使用红外线传输模拟信号
4.下列物体中，用到了半导体材料的是（ ）
A．智能机器狗 B．白炽灯泡 C．普通干电池 D．滑动变阻器
5.某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ）
A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性
6.公路建设中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学制剂，与沥青混合而成。下列说法不正确的是（ ）
A.橡胶和沥青都属于有机合成材料 B.橡胶沥青使“废物”得到了充分利用
C.橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦 D.橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声
7. 2009年6月5日，法航一架“空客330-200”客机在大西洋上空失事，机上228人不幸罹难。事后，有关方面迅速展开搜救行动，特别是寻找“黑匣子”。若飞机“黑匣子”能在30日之内不断地向外发出频率是37.5kHz的电磁波，则该电磁波在真空中的波长为多少m？

九年级物理一轮复习诊断自测题
第21课时 能量和能源
【考点透视】
一、能量的转化与守恒
1.自然界中，能量不但可以从一个物体_______到另一个物体，不同形式的能量还可以相互_______。在能量的转移或转化的过程中，能量既不会_______，也不会______，它只会从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，而能的总量___________。
二、能源与社会
2.像_______、______、_______以及动、植物等这类可以长期______或可以______的能源属于可再生能源；像_______、______、________和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难________的能源则是不可再生能源。
三、开发新能源
3.太阳能是一种即_________，又__________的能源。人们利用太阳能的方式：①采用光转化为电的方式，如_________；②采用光转化为热的方式，如______________。
4.核裂变是_______的原子核裂变为________的原子核的一种核反应，同时伴随着能量的放出。核电站的核心设备是 ，其中发生的链式反应是可以控制的；_______爆炸时发生的链式反应是不加控制的。
5.核聚变是_______的原子核结合成为________的原子核的一种核反应，同时伴随着能量的放出。_______就是利用核聚变原理制造的。
6.风能是一种______能。风力发电是把______能转化为______能。
【方法显屏】
例1. 下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是（ ）
A.烧水时，水蒸气顶开壶盖 吗 B.闭合开关后，灯泡发光
C.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 D.给电动自行车的蓄电池充电
例2. 有关能量守恒定律，下列说法正确的是（ ）
A.能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化
B.能量守恒定律只适用于能量转化过程
C.“摩擦生热”是创造了热它不符合能量守恒定律
图1
来自太阳辐射的能量
新能源
可再生
能源
D.按照能量守恒定律，宇宙中的能量总和永远不会增减
例3.下列各组能源中,均为不可再生能源的是( )
　 A.煤、石油、天然气 B.太阳能、地热能、风能
　 C.电能、汽油、风能 D.核能、水能、生物能
例4.研究能源利用，实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务.能源按不同的分类方式可进行不同分类.下列四组能源中，能归入图1所示阴影部分的一组是（ ）
A．煤炭、地热能、沼气
B．太阳能、风能、海洋能
C．水能、木柴、天然气
D．石油、海洋能、核能
【强化训练】
1. 出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同。自行车、电动自行车和燃油汽车，所消耗能量的类型分别是（ ）
①生物能核能电能太阳能化学能
A. B. C. D.
2. 台州的能源结构日趋多样化，其中利用化学能转化为电能的是（ ）
A．临海括苍风力发电场 B．温岭江厦潮汐电站
C．玉环华能火力发电厂 D．仙居下岸水力电站
3. 关于能源与环境，下列说法正确的是（ ）
A．光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙
B．彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响
C．石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏
D．太阳能是一种既无污染，又取之不尽的新能源
4. 关于核能的说法正确的是（ ）
A.核能是指原子核分裂成几个中等大小的核时放出的能量
B.原子核的分裂或聚合均会放出巨大的能量
C.可以控制的核的聚变目前尚不能完成
D.氢弹的爆炸原理是核的裂变
5.市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图2所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。该装置的能量转化情况是（ ）
A．太阳能→电能→机械能 B．太阳能→机械能→电能
C．电能→太阳能→机械能 D．机械能→太阳能→电能
6. 如图3所示为核电站发电流程图。下列说法错误的是（ ）
A．核能是不可再生能源
B．蒸汽轮机的效率总是小于1
C．蒸汽轮机将核能转化为机械能
D．发电机将机械能转化为电能

图3

7. 太阳能电池是人类利用太阳能的智慧结晶，某研究所为了研究需要而设计制造了一块太阳能电池板，电池板接收太阳能的面积为8m2,它正对太阳时产生120V的电压,并对外提供10A的电流,已知电池板上垂直接收的太阳能为7.5×104J/(min·m2).求: 太阳能电池把太阳能转化成电能的效率为多少?

九年级物理一轮复习诊断自测题
第22课时 控制变量法
【中考导航】
物理学中一个物理量往往同时与多个因素有关，研究该物理量与这些影响因素间的关系时，常常控制其中一个或几个相关因素不变，只改变其中一个相关因素，得出该物理量与这个相关因素的关系，这种方法叫控制变量法。控制变量法是学习初中物理使用最多的物理学方法，也是中考方法题中出现次数最多的。
初中物理实验应用控制变量法进行研究的有：①蒸发快慢与哪些因素有关；②滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；③压力的作用效果(压强)与哪些因素有关；④导体的电阻与材料、长度、横截面积、温度的关系；⑤电流与电压、电阻的关系；⑥影响动能、重力势能大小的因素；⑦物体吸收热量多少与哪些因素有关(不同物质的比热容不同)；⑧电流产生热量与哪些因素有关；⑨电磁铁磁性强弱与哪些因素有关；⑩感应电流的方向与哪些因素有关等。
试题常会以上述实验为探究的原型，考查学生对实验器材的选择、实验结论的表述、实验现象的分析和实验方案的设计，突出实验的探究性。
【方法显屏】
例1.“控制变量法”是科学探究中常用的方法。在①探究电压、电流与电阻的关系 ②探究影响酶催化作用的因素 ③探究固体熔化时温度的变化规律 ④探究种子萌发需要的条件等四个实验中，利用此方法的有 （ ）
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
图1
例2.如图1所示，同一水平桌面上放有长方形木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验步骤、现象和结论。
例3. a、b、c是三根镍铬合金丝，已知a、b长度相同，b较粗；a、c粗细相同，c较短．要求在温度不变的条件下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系，请回答下列问题：
（1） 按要求完成实验，至少还需要的器材有 一个，电流表一个，电源一个，
导线若干．
（2）选 两根合金丝，可研究导体的电阻跟长度之间的关系．
（3）选 两根合金丝，可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系．
【强化训练】
1. 小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做　　　　　　运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B
　 　反映出来的。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法。如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变　　　　的大小，同时控制小球的　 　　不变。
2.如图3甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图3乙所示。

图3

⑴与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制___________相同。
⑵图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制________相同。
3.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图4表示探究过程及有关数据．

图4
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．
(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．
九年级物理一轮复习诊断自测题
第23课时 物理学方法
【中考导航】
《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，注意考察研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点。在初中阶段，需要掌握的科学研究方法主要有：控制变量法、类比法、等效替代法、物理模型法、理想实验法、归纳法等。
1.类比法
类比实际上是一种由特殊到特殊或由一般到一般的推理，是根据两个物理量(或规律)之间存在某些方面的相同或相似，而推出它们在其他方面也可能相同或相似的推理方法．大家学习电压时与水压类比，学习比热容时与密度类比，都收到了事半功倍的效果．
2.等效替代法
如果两个物理对象或过程在某一方面产生的效果相同，可用一个量式或一个过程代替，通过联想把陌生的、复杂的、用常规手段不易解决的问题转化为一个熟悉的、简单的问
题，并且保证结论不变，这种方法叫等效替代法．曹冲称象时就使用了等效替代法．分析电路时使用的等效电阻、等效电路等，都利用了等效替代法．
3.物理模型法： 实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾．用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型．
4.转换法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。
【方法显屏】
例1. 下面的几幅图运用了 的方法说明分子也具有动能和势能。
图1

例2. 如图2所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在不同表面运动距离的长短，就可知道阻力对物体运动的影响。我们称这种研究问题的方法为“转换法”。探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（ ）
图2
A．探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关
B．探究压力的作用效果与哪些因素有关
C．探究电流产生热量的多少与哪些因素有关
D．探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关
例3.物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例： ①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示光的传播方向； ③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①③ 　 B．②③ 　 C．②④ 　 D．①④
例4. 以下几种情况中，属于“等效法”的是（ ）
A．研究磁现象时，用“磁感线”来描述看不见、摸不着的磁场
B．研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流
C．两个电阻并联时，可用并联的总电阻代替两个电阻
D．研究电流变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流
【强化训练】
1. 电压这个概念不好理解，物量学专门引入水压来讲述这个概念，便于我们理解，这种方法就是“类比法”。下列实例中研究跟这种方法不同的是 （ ）
A．用电流产生的效应大小来研究电流的大小
B．用电流大小来比作水流大小
C．研究电源的使用，引入抽水机
D．研究如何比较物体做功快慢时，引入物体运动快慢的比较
图3
2.如图3所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，将玻璃后
放一只与A完全相同的未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究

          用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的
距离，目的是                    。
3. 物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法。下面四个研究中，采用“控制变量法”的是（ ）
A．研究电流时，把它与水流相比
B．研究磁场时，引入了磁感应线来描述磁场
C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
4. 在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法.下列研究过程中也采用了这一方法的是（ ）
A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究平面镜成像的特点
C．用小磁针研究磁场方向 D．研究真空不能传声

九年级物理一轮复习诊自测题
第24课时 猜想题
【中考导航】
所谓猜想，是用已知的物理知识对某些未知的事物作出科学的预测。物理学中有许多发现、发明都是通过物理学家在假想的前提下进行实验而获得，也有很多物理规律是在实验的基础上通过假想推理而得来。在科学发展的过程中很多的重大成就都是先由猜想而起的。在研究一些比较抽象的物理问题以及一些看不见的物质的性质时，“猜想法”更显示出它特有的功能。如此看来，“科学猜想法”是物理学中重要而应用广泛的一种科学研究方法。但我们在运用过程中，切忌以下两点：
1、“猜想”要有一定经验和知识作为基础
学生对提出的问题进行猜想过程应是对头脑中已存信息分析处理和加工的过程。所谓的“猜想”，绝不能是凭空瞎想。而应该是在观察和实验的基础上，根据自然规律、科学原理和实验事实所提出的，它是科学性和客观性的辩证统一。也就是说，每种猜想的提出，都是根据已知的科学原理和科学事实，对未来的自然现象及其规律所作出的一种假设性的说明或假定性命题。所以在猜想之前学生必须具备一定的生活经验和知识。如果学生的头脑中根本没有类似的现象，则是难以猜想出来的。应该特别指出是：所提出来的一些猜想或假设，并不一定都是正确的，这些假定命题是否正确，尚需通过理论上的论证和事实来验证。
2、猜想要注意避免思维定势的影响
所谓思维定势，也就是我们平时所说的“习惯性思维”，是人们从事某项心理活动的一种心理准备状态，也是人们长期形成的一种习惯思维方向。对于刚接触物理学科的初中学生，思维水平虽然已基本具备了一定的逻辑思维能力，但由于他们还未进行系统的物理思维训练，其物理知识、经验还有很大的局限性，其逻辑思维能力和思维品质还比较差。因此，探究的过程猜想的内容往往停留在现象，容易导致产生错误的猜想。如学生在探究摩擦力影响因素时，往往总是会把接触面积认为是影响摩擦力的因素之一。所以，我们在对某些物理现象作出猜想时，必须注意以事实为依据，作出科学合理的猜想，不得“想当然”。
【方法显屏】
例1. 玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“玻