大庙乡九年一贯制学校2016年德育工作实施方案.doc

大庙乡九年一贯制学校2016年德育工作实施方案
为全面提高中小学生思想道德素质，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，按照《中小学德育纲要》要求，根据县教育局《关于深入推进培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》（竹教字〔2014〕26号）、《竹山县教育局2016年中小学德育工作实施方案》文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
围绕全面贯彻党和国家的教育方针，实施素质教育的总体要求，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念，适应新形势新要求，积极应对挑战，采取有效措施，切实把“学雷锋”、“践行社会主义核心价值观”、“十星级”系列创建等融入教育全过程，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标
通过在学校推行“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育，开展学雷锋、“十星级”系列创建等活动，进一步创新工作形式，丰富德育内容，突出实践环节，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，形成积极向上的健康心态和健全人格，全面构建特色鲜明、机制完善的德育教育，促进德育工作纵向衔接，学校、家庭、社会横向贯通的德育体系。
三、领导组织
为全面提高中小学生思想道德素质，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，我校成立德育工作领导小组：
组长：黄明
副组长：曾宪明 胡祥斌
成员：全克春、沈正东、姜忠斌、黄清、王海鹏、王娇、黄艳、郑胄、但贝贝、各班主任。
四、主题活动及要求
（一）开展“雷锋伴我成长”主题学习活动。
依据《同上一堂课：雷锋伴我成长》专题电视课堂节目，要通过举办“唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、做雷锋式的人”等系列学习活动，利用横幅标语、板报橱窗、晨会、集会、国旗下讲话等多种形式广泛开展宣教活动，组织学生走进社会大课堂，集中开展以爱心扶助、义务劳动、公益服务等社会实践活动，大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，不断推动学雷锋活动常态化、机制化，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成“我为人人、人人为我”的良好氛围。
1、活动主题：“雷锋伴我成长”
2、活动时间：2016年3月4日--3月18日。
3、活动内容：
（1）发一份倡议书。向全校师生发一份向雷锋同志学习的倡议书，并充分利用好校园广播、板报、宣传栏、校刊校报等做好主题活动的宣传动员工作。
（2）做一件好事。各班要利用班会、晨会、团队会等时间，由班主任组织全班同学每周阅读2篇《雷锋日记》，重温雷锋精神，感悟雷锋精神内涵。每名党员、每位教师、每名学生每周要做一件好事，播撒善良的种子，要积极弘扬身边典型人的典型事，引导学生走雷锋成长道路，升华学雷锋活动热情。
（3）写一份学习心得。各班要以校园文化建设为平台，通过“手抄报”、“黑板报”、“橱窗”等活动载体，宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神实质和时代内涵，展示学习成果。三年级以上，每名学生要撰写一份学习心得体会，要把雷锋精神与个人实际生活紧密联系起来，引领学生用实际行动践行雷锋精神，传承珍贵品质，肩负起新时期的学习任务和社会责任。
（4）开展“一包一”活动。每位教师包保一名（学困生、德困生、贫困生、留守学生）学生，定期与包保对象开展谈心、交流，及时帮助解决他们在学习、生活、思想、心理中遇到的困惑或困难，让他们能够安心学习、快乐成长。
（5）树一批先进典型。坚持以“寻找校园雷锋”为载体，引导广大师生在日常生活中发现近年来立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、诚实守信、热心公益、乐于助人、勤俭节约、奉献社会的校园雷锋（个人或群体），在全校范围内开展“校园雷锋”评选表彰活动，塑造一批“雷锋式的好党员”、“雷锋式的好干部”、“雷锋式的好教师”、“雷锋式的好学生”、“雷锋式的好班级”。
（二）开展“朝读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动。
利用早读时间，组织师生深入开展“起点阅读”与“朝读经典”活动，参加融入社会主义核心价值观的道德讲堂活动、演讲比赛、书法、绘画、摄影、手工制作等作品评比展示活动；组织各学科教师撰写弘扬核心价值观的文章或博，组织学生学唱体现核心价值观的爱国歌曲，加强爱国主义和理想信念教育，弘扬和培育民族精神，引导广大青少年学生树立实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐的信心，从而促进青少年学生增进爱国情感，提高道德修养。
1、活动主题：“中国梦 • 劳动美”
2、活动时间：2016年全年
3、活动内容：
（1）扎实开展每周的“朝读经典”活动。以《经典诵读》光盘或结合教育实际精心选择其他经典篇章组织学生诵读，诵读次数每周五次，每次不少于10分钟。要通过经典诵读教育活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入到日常教育全过程之中，进教材、进课堂、入脑入心，使社会主义核心价值观内化为广大中小学生的精神追求，外化为广大中小学生的自觉行动。
（3）4-6月份开展一次爱国主义读书演讲及征文比赛。按照《关于开展竹山县第十六届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（竹宣〔2016〕2号）文件精神，以《劳动最美》、《永远的长征——纪念红军长征胜利80周年》两本图书作为主题活动的辅导读本，在三年级以上学生中扎实开展一次以“中国梦·劳动美”为主题的演讲及征文比赛活动。学生征文体裁不限，但内容必须符合征文主题，结合个人的读书体会抒发学生的爱国情怀，展现学生对世界观、人生观、价值观的深刻认识、深入思考、深度思辩，突出“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”这一主题，表达出自己对“中国梦·劳动美”的深刻体会。
（4）9月份召开一次贯彻核心价值观的主题班会。通过教师讲述、学生讨论，使学生牢记社会主义核心价值观的基本内容，深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得要从一点一滴做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观，争做自强不息、文明守纪、诚实守信的好学生。
（5）10月份学唱一首体现核心价值观的歌曲。各学校以班级为单位，以音乐教师为主，以音乐课堂为主阵地，积极引导全体学生学唱一首体现核心价值观内容的歌曲，做到人人会唱，并深刻领悟核心价值观精神实质。
（6）11月份开展一次以核心价值观为主题的书法、绘画、摄影、手工制作等作品评比展示活动。各学校可以将课外兴趣小组活动与评比展示活动相结合，认真组织评比，并将优秀作品在校内及各类媒体上予以展示。
（7）12月份开展一次“三爱”、“三节”主题教育活动。围绕“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节水、节电、节粮）的丰富内涵，开展丰富多彩的主题团队活动、国旗下讲话活动，精心设计学校宣传橱窗、黑板报、班级手抄报等，让“三爱三节”教育随处能见，随时可学，提升学生爱国意识，培养学生爱惜水电粮食的良好行为习惯，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。
（三）开展“十星级”系列创建暨文明养成教育主题活动。
为进一步加强学校精神文明建设，积极营造创先争优浓厚氛围，我校继续深入开展“十星级”系列创建活动，建立“十星级”系列创建活动考评体系，实行目标考核，实施动态管理，定期督促检查，按照“宣传发动、对标创建、自查自评、互评公议、审核定星、张榜公示、表彰授牌、资料建档”的办法进行评定，确保“十星级”系列创建活动扎实推进。以中小学生文明行为习惯养成“强化月”为契机，根据中小学生的生理、心理特点，大力开展文明礼仪活动、文明养成教育活动、生态文明教育活动、感恩教育活动、校园网络文化活动等，引导中小学生崇德向善、崇尚文明，让师生在“文明礼仪”的学习、体验和践行中，全面提高公民道德素养和文明行为修养。
1、活动主题：“争‘星’进位•崇德向善”
2、活动时间：2016年3月、9月
3、活动内容：
（1）开展“十星级”系列创建活动。结合全县“十星高地、秦巴强县”战略，深入推进“十星级文明校园”、“十星级文明班级”、“十星级文明寝室”、“十星级文明学生”、“十星级文明教师”、“十星级党员”等系列创评活动与表彰工作。成立“十星级”系列创建工作领导小组，按照“每周自查、当月初评、季度考评、学期总评”的工作程序，指导此项工作的开展，形成人人关心，全员参与，以“星”为荣，争“星”进位的良好氛围。
（2）召开一次“文明养成教育”主题班会。将3月、9月确定为文明养成教育强化活动月，以班级为单位召开主题班会，学习并熟记《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，引导学生做言行文明的楷模，号召学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。
（3）开展“文明礼仪进校园进村”活动。结合各学科教学，将文明行为习惯的养成教育融合在日常的教育教学过程中，特别是充分发挥品德学科和综合实践活动的课程资源，树立教师的师德形象，引导学生的言行；通过集会或专题讲座的形式，规范学生的语言习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯，并在校园内广泛开展“最美校园文明用语”等评比活动；
积极倡导学生深入村开展实践活动，让学生把文明言行带进家庭、带进村，让学生在活动中体验、实践，并通过“小手拉大手”构建崇德向善、崇尚文明的社会风尚。

大庙乡九年一贯制学校
2016年3月7日
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