资源描述
城区小学《品德与生活》《品德与社会》学习评价方案
《品德与生活（社会）》作为一门课程，在学生的学习报告单上，应全面正确地反映出学生一个学期中《品德与生活（社会）》学习成果和学生的品德表现。依据《标准》中的评价建议，实施“注重过程、促进发展、体现开放、强调多元”的评价策略。
评价方法：
成绩评定由两部分组成：第一部分为课程学习成绩的评定。可采用书面考查的形式。考查的内容为本学期课程学习必须掌握的道德认知、道德判断力和道德行为。所出试题应以提供学习生活、社会生活的情景为主，不要搞死记硬背的东西，充分体现本课程开放性，生活性的特点。本部分占学业成绩评定的70％。第二部分也采用自评、互评、教师评和家长评的方法进行，考察的内容亦是本学期所学内容和《小学生日常行为规范》相关要点相符合的日常行为表现。本部分占学业成绩评定的30％。
最终成绩以“优秀、良好、合格”这三个等级进行评定。
优秀：与各年段的语数标准一致。
良好：80分以上。
合格：80分以下。
由于品德学科是一门开放多元的学科，评价方法可以根据各校各班的实际情况进行调整，如学生在各校的校本课程的学习中，各班的主题班会中的表现也可列入评分范围。
一年级下册品德与生活教学要求
教学内容
教学目标
教学任务
知识技能
情感态度
第一单元春天的歌
知道春天动植物的变化,人们衣着的变化,学习有关儿歌,知道种子发芽的生长条件,了解植树节的相关知识,能在生活中初步认识春天的花及野菜,练习综合观察,绘画,朗诵能力,培养对生活的感悟体验.
引导学生用感官主动了解春天的特征,体会春天带来的勃勃生机,激发学生创造性地去感受体验,使学生对生活充满 热爱.
引导学生练习并综合利用观察、绘画、朗诵、动手实验等技能感受春天天气、动植物以及人们衣着的变化，了解与其他季节的不同之处，知道植树节的知识，，并能积极参与到爱绿护绿的队伍中去，带领学生通过多种活动提高各种能力，从而更加喜爱春天。
第二单元今天我当家
知道超市购物的基本程序和基本方法,了解一日三餐的营养搭配,学习水果拼盘的制作,了解常见病的症状及预防措施,学会照顾病人的方法.掌握电话礼仪,知道不同民族,国家有不同的待客之道.
能关爱家人,以热情的态度对待来访的客人,乐于做一些力所能及的家务事.能有意识地照顾自己的身体,对自己的身体健康负责.有兴趣尝试购物和进行一些小制作,小调查,积极参与课堂讨论和资料搜集.,
通过小调查,小实践,小评判,小擂台,小讨论,小制作,小剧场等方式,引导儿童参与家庭生活,热爱劳动,积极帮助长辈做家务,有礼貌地待人接物,知道超市购物的基本方法.培养学生的生活自理能力,会关心自己的健康,选择生活和学习用品时有自己的判断,不盲从.
能与他人合作,交流,分享感受,想法或劳动成果,能在老师的帮助下,总结,提升获得的经验和信息.
第三单元我在班级中
知道分享能让更多人得到快乐,掌握一些简单的安慰他人的方法,掌握做值日和卫生保结的一些方法.懂得要爱护公共财物,尊重他人劳动成果,的道理,.知道六一儿童节是儿童自己的节日,我们国家的 儿童受到了全社会的关心和爱护.初步了解少先队的队史和红领巾所代表的意义,学习一小制作,知道不同国家儿童节的安排是不同的.
乐于参与班级的各项集体活动,能感受集体活动带来的快乐,,能够和同学友好相处,以欣赏的态度对待班级中的同学,同情并理解同学面临的困难处境,乐于帮助同学,尽力做好值日工作,愿意为班级环境美化做出自己的努力.能感受集体活动的美好,为自己是少先队员而感到自豪.
通过”快乐时光”摄影展,庆祝”六一”节等活动的布置,做游戏,诵读儿歌,动手实践,听讲故事,讨论等活动方式,引导孩子感受集体的快乐并愿意积极,主动地为班集体做一些力所能及的事情,积极参与班级的卫生值日和保洁工作,形成与同学,老师之间友好相处,团结友爱,开朗向上,负责进取的积极态度.
引领学生通过”六一”节的活动拓展视野,知道六一儿童节是儿童自己的节日,,了解少先队的队史知识,了解到除共同的六一儿童节之外,一些国家还有自己的儿童节日.
第四单元快乐的学习生活
了解多渠道的学习方法,了解丰富的学习途径.理解”兴趣+坚持=成功”的含义,了解并尝试坚持的方法.能在师长的帮助下,制订课余生活计划,并尝试付诸实践.
能发现学习生活中的快乐,从而激发对学习生活的爱与兴趣.对学习有自信,对事物与好奇心,喜欢提问.有棉队困难的勇气.能以持之以恒的态度培养自己的兴趣爱好.
引导孩子发现学习的乐趣,促进其学习兴趣的养成;培养学生良好的学习习惯;引领孩子切身体验,领悟到坚持的重要性,学会坚持的方法;倡导儿童参与多种多样的课余学习学习活动.
一年级下册《品德与生活》行规评定表格
学校__________ 班级_______学号 姓名_______
评价内容
我看自己
小朋友看我
家长看我
教师看我
1
热爱大自然，保护环境，爱护花草树木。
2
遵守交通规则，会保护自己。
3
主动帮助长辈做家务，自己的事情自己做。
4
节约用钱，不乱花钱。
5
认真做好班级的卫生值日工作，爱护班级的公共财物。
6
积极参加班级的各项活动。
7
和同学友好相处，乐于帮助同学。
8
有礼貌地接听电话，知道110，120，119等常用号码的用途。
9
上课专心听讲，认真完成作业。
10
遇到困难不退缩，学习持之以恒。
操作方法：
l 三级等级制评价：“太棒了”、“很不错”、“再加油”
“太棒了”记为3 ；“很不错”记为2 ；“再加油”记为1 。
成绩取四组评价合计的平均值。
一年级下期《品德与生活》期末测试题样卷
班级 姓名 学号 等级
亲爱的小朋友们：经过一个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，我真为你们骄傲！咱们一起来做一做吧！
1、你能说出家人间的关系吗？ （20分） 爷爷是爸爸的爸爸。
外公是 的爸爸
妈妈的妈妈叫
爸爸的妈妈叫
爸爸的姐妹叫
妈妈的姐妹叫
2、春天来了，白天渐渐变 了，夜晚渐渐变 了，天气渐渐变 了，小燕子从 飞到 ，小草渐渐变 了。
我要新的
你对这些小朋友的做法满意吗？请在你满意的小朋友图片上加上一颗“ ”（20分）
12 3
456 7 8 9
铅笔太短了，扔掉
10 11 12
我会？
小芳为什么笑了？
反思体验
1、
我会 （10分）
没有伞该怎么办？呢？
2、
如果你正打伞路过，你会 （10分）
这学期就快结束了，你的收获一定不少吧，用自己最喜欢的方式表达出来吧！（10分）
祝贺你们！祝小朋友们假期快乐！再见！
二年级下册品德与生活教学要求
教学内容
教学目标
教学任务
知识技能
情感态度
第一单元
《我和大师交朋友》
知道人类社会发展史上一些作出过重大贡献的大师和他们的贡献，掌握与他人合作、交流和分享感受、相法的相关技能。
培养崇敬大师、积极进取的人生态度，好奇、好问、好动脑筋的探索精神，以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神，对自己的成长有向往、有憧憬。
寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身旁的大师。引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性向有理想有目标的积极探究、有创意地生活方面发展
第二单元
《班级的荣誉》
知道美化班级的方法和班级美化给自己带来快乐；初步明了“集体的事就是大家的事，班级的荣誉里有每一个人的功劳”。
能以积极的态度参与班级的美化活动，努力运动会上为自己的班级争光，能对自己在运动会上的表现做出合理的评价。感受到为班级争光给自己带来的乐趣。乐欣赏班级中同学的优点。
美化教室，组织参加学校的运动会，评选班级的小明星，制作班级的黑板报。了解运动会的报名原则和运动会的前期准备，认真完成集体交给的任务，爱护荣誉，关心和爱护同伴。
第三单元
《家在自然中》
与自然的充分互动中感受自然的美好与神奇、生命的美妙与神圣，以及人与自然之间的亲密关系中。
喜欢大自然，感受自然界动、植物的生命性，培养对大自然的热爱和敬畏之情，体会与同伴合作所带来的快乐，感受自己是大自然的一部分，有初步的生态意识。
认识大自然中的一些动物和植物，了解它们的习性和特征，知道不同季节适合参加的户外活动，认识到大自然、周围环境和人们之间的密切关系，掌握一些简单的环保方法。
第四单元
《我们生活的地方》
从儿童的视角看自己生活的社区、家乡，从社区的设施、社区人，家乡的食物、美景，家乡的变化出发，帮助儿童了解家乡，懂得邻里相处的道理
体会生活的乐趣，能用积极健康的心态投入每一天的生活。培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。与邻里文明相处，愿意做社区的文明使者。培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。
知道生活是丰富多彩的，认识社区环境、社区设施。知道要保持周围的环境卫生，能参加力所能及的劳动了解家乡的主要特产、风景，了解家乡的变化。
第五单元
《长大真好》
指导儿童在真实的生活世界中感受到自身的成长，在行将告别小学低年级的时候，觉察到自身各方面的发展，收藏童年的记忆，珍视童年生活的价值
体验成长的快乐，从而为步入新的成长和发展阶段打下良好的基础。
指导儿童在真实的生活世界中感受到自身的成长。建立成长档案，体验成长的快乐。
二-年级下册《品德与生活》行规评定表格
学校__________ 班级_______学号 姓名_______
评价内容
我看自己
小朋友看我
家长看我
教师看我
1
养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心生活的良好学习习惯
2
认真负责地完成班级中的美化工作，保持教室的整洁美观
3
天天锻炼，在运动会等集体活动中和同学相互合作，共同为班级争光
4
学会欣赏同学的优点，对人有礼貌
5
遵守各项环保规则，爱护花草树木和动物
6
节约用钱，合理花钱
7
参加力所能及的劳动，帮助美化社区
8
遵守各项环保规则和文明公约，养成良好的卫生习惯
9
与邻里文明相处，做文明的小公民
10
参加户外活动，积极参与各种和同伴合作的学习活动
合计
操作方法：
l 三级等级制评价：“太棒了”、“很不错”、“再加油”
“太棒了”记为3 ；“很不错”记为2 ；“再加油”记为1 。
成绩取四组评价合计的平均值。
二年级品德与生活下册期末评价样卷
班级 姓名 学号 等级
同学们，一学期很快就过去了，在这个学期里，小兔贝贝和我们一起学习游戏，学到了不少是知识，现在快拿起你手中的笔，看一看，自己有什么收获？还有什么遗憾吧！
一、巧手填一填。（16分）
1、我知道的大师有 _________ __________ __________ __________。
2、我的家乡的特产有__________ __________ __________ ___________。
3、运动会上我可以___________ __________。
4、我知道我们社区的公共设施有___________ __________________。
5、每年____________ 月______________ 日是中国的植树节。
6、每年__________ 月_______________ 日是国际儿童节。
二、小脑转一转。（对的打“√”，错的打“×”）（32分）
1、我们可以在报纸、书上和上网查找到家乡的物产。―――（ ）
2、、小明吃完香蕉后，把香蕉皮随手丢在地上。――――― （ ）
3、在动物园里，可以随便喂动物。―――――――――― （ ）
4、动物和植物没有生命现象。―――――――――――― （ ）
5、每年农历九月九是重阳节。―――――――――――― （ ）
6、爱迪生、杨贤江是我们学习的榜样。――――――――― （ ）
7、我们的祖国真大真美。―――――――――――――― （ ）
8、我们的队礼是五指并拢，高举头上。――――― ――― （ ）
三、明星学一学。（16分）
“三人行，必有我师”，虽然我们每个人都是班级的小明星。但我们还要虚心学习别人的长处，多向大家学习，你的优点会变得更多。说一说你的身边哪些小明星是你要学习的，你打算怎样向他学习呢？
四、小小金点子。（16分）
社区是我们共同生活的地方，如何做一个文明的小公明，你有什么好办法吗？把你的金点子说出来让大家分享好吗？
五、设计小行家。（20分）
在这个学期里，为你的每一点进步，爸爸妈妈和老师都付出了辛勤的劳动；在你生活的集体中，也得到了同学的帮助和关心，让我们一起做一张感谢卡，表达对他们的谢意吧！
三年级下册品德与社会教学要求
教学内容
教学目标
教学任务
知识技能
情感态度
第一单元
话说社区
认识社区，了解社区的概况和正在开展的活动。知道社区里生活的人和在社区里工作的人，体会他们工作的辛苦。
培养学生热爱社区的思想感情和学会尊重别人的劳动；积极参加社区中的各项活动。描绘社区的明天，让学生坚信社区的明天会更好。
1、认识社区，了解社区的概况和正在开展的活动。知道社区里生活的人和在社区里工作的人知道社区里各种设施的所在位置，了解他们的作用。2、走访社区中对社会有特殊贡献的人，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区的凝聚力。
第二单元
生我养我的地方
认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；知道热爱家乡就要了解家乡的人文自然景观和民风、民俗和特产；了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。
了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情；了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
1、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；知道热爱家乡就要了解家乡的人文自然景观和民风、民俗和特产；了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。2、在地图上找本地、本省及省会城市的位置；树立建设家乡的信心。
第三单元东西南北中
了解祖国的版图，知道我国的地理位置和首都的位置；知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。
增强环境危机和环境保护意识；激发学生对祖国和对中国共产党的热爱之情；感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。
1、了解祖国的版图，知道我国的地理位置和首都的位置；知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2、初步了台湾美丽的自然风光和物产，感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。
第四单元
人类共同的家园
知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性东西。
激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱；培养热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。激发珍视和热爱生活的思想感情。
1、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性东西。2、知道数千年的历史发展，使人类的生活发生了巨大的变化。人类的生活多姿多彩。
三-年级下册《品德与社会》行规评定表格
学校__________ 班级_______学号 姓名_______
评价内容
学生
自评
小组
互评
教师
评
家长
评
1
知道自己生活的社区名称，了解社区里各种设施的作用。
2
认识社区干部、民警和社区其他劳动者，尊重他们的劳动。
3
积极参加社区里组织的各项活动，加入社区志愿者行列，成为公益事业的热心人。
4
会在地图上查找自己家乡的地理位置，学着给远方的亲人写一封信。
5
了解家乡的人文自然景观和民风、民俗，会当小导游介绍家乡的景点。
6
了解家乡的特产，调查家乡的名人名事，设计“家乡一日游”路线图。
7
能说出我国行政区的名称。
8
了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。
9
知道香港、澳门回归祖国的时间。
10
会运用百度网上网查资料。
合计
操作方法：
评价等级采用星级制。做得很好为“3☆”；基本做到“2☆”；还需努力为“1☆”
3☆记为3分，2☆记为2分，1☆记为1分。
成绩取四组评价合计的平均值。
《品德与社会》三年级下册期末评价题样卷
班级 姓名 学号 等级
一、选择（20分）（可以多选）
1、慈溪的特产有（ ）。
A杨梅 B 黄花梨 C 芋艿 D 茶叶
2、这些名人属于慈溪人的是（ ）。
A鲁迅 B 余秋雨 C 马宗汉 D 吴锦堂
3、中国地图像（ ）。
A 雄鸡 B 玉兔 C 老鹰 D 松鼠
4、长江像一个巨大的（ ）。
A W B 几 C H D L
5、 黄河全长（ ）千米。
A 6393千米 B 5645 千米 C 6549 千米 D5764 千米
6、这些景点属于澳门的是（ ）。
A 大三巴牌坊 B妈阁庙 C 维多利亚港 D阿里山
7、台湾有（ ）美誉。
A美丽岛 B 水果之乡 C 蝴蝶王国 D 鱼米之乡
8世界上有（ ）个大大小小的国家和地区。
A 一百五十个 B二百二十多个 C 三百十多个 D 二百三十多个
9、世界上领土面积最大的国家是（ ）。
A 中国 B 俄罗斯 C 美国 D 加拿大
10、世界上人口最多的国家是（ ）。
A 中国 B 俄罗斯 C 美国 D 加拿大
二、我会填：（10分）
1、我国第一大河是（ ），流经（ ）个一级行政区。第二大河叫（ ），流经（ ）个一级行政区。
2、香港于（ ）回到了祖国的怀抱，澳门于（ ）也回到了祖国的怀抱。
3、地球上海洋面积占（ ）%，而陆地面积只占（ ）%， 分布着（ ）多个国家。
4、世界上最高的山峰是我国的（ ）。
三、我会连：（10分）
1新疆吐鲁番 A火腿 1日本 A艾菲尔铁塔
B樱花
2吉林长白山 B唐三彩 2埃及 C悉尼歌剧院
D金字塔
3河南洛阳 C葡萄 3法国 E凯旋门
F和服
4广西北海 D 人参 4澳大利亚 G袋鼠
H葡萄酒
5浙江金华 E 珍珠 5俄罗斯 I《天鹅湖》剧
四、我会思：（10分）
离开家乡，就会思念家乡的亲朋好友。我们可以采用哪些方法和家乡的亲人联系呢？
五、我能行：（20分）
1、（学做小导游）写一份介绍家乡风景名胜的解说词。
2、（小调查）在我们的社区及周围，你发现了哪些环境问题？
四年级下册品德与社会教学要求
教学内容
教学目标
教学任务
知识技能
情感态度
第一单元这是我们的社区
1知识：了解社区设施的作用；知道社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织；知道五好家庭的评比标准；懂得建设美好的社区是社区里每一个人的义务和责任。2能力：能积极参与社区组织的活动，自觉爱护和维护社区的公共设施，在生活中遇到困难时，能借助社区的力量来解决问题。能积极参与与体验学习过程，能参与观察、调查、辩论等学习活动，具有初步的表达能力和动手操作能力，会区别社区学院与普通学校。
能关心社区,以热情宽容的态度对待他人;乐于为社区做一些力所能及的工作,认真进行实践调查,积极参与课堂讨论,从而感受社区大家庭的温暖.
了解社区设施的作用；知道社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织；知道五好家庭的评比标准；懂得建设美好的社区是社区里每一个人的义务和责任。能积极参与社区组织的活动，自觉爱护和维护社区的公共设施，在生活中遇到困难时，能借助社区的力量来解决问题。能关心社区,以热情宽容的态度对待他人;乐于为社区做一些力所能及的工作,认真进行实践调查,积极参与课堂讨论,从而感受社区大家庭的温暖。
第二单元我看家乡新变化
1知识：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。2能力：在实践中锻炼查找资料、调查访问等学习能力。
感受家乡发生的巨大变化,热爱家乡、热爱祖国;体验社会对个人生活的关怀,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质,乐意奉献社会、奉献家乡。
了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。在实践中锻炼查找资料，调查访问等学习能力感受家乡发生的巨大变化,热爱家乡、热爱祖国;体验社会对个人生活的关怀。初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质,乐意奉献社会、奉献家乡。
第三单元好大一个家
1知识：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族恩民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治制度。2能力：能从不同途径搜集相关图片、文字资料，能进行简单的整理、分析。能合作举办“民族知识展”，掌握一些与少数民族交往的礼节。
情感 态度 价值观：
乐意了解少数民族，能接受、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。愿为增进民族团结而努力。
知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族恩民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大能从不同途径搜集相关图片、文字资料，能进行简单的整理、分析。能合作举办“民族知识展”，掌握一些与少数民族交往的礼节。部分民族，初步了解民族区域自治制度。乐意了解少数民族，能接受、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。愿为增进民族团结而努力。
第四单元共同生活的世界
1知识：认识全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。了解不同人种中的杰出人物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。知道一些传统节日的起源、现代节日的社会意义，了解各个民族过节时丰富多彩的活动形式。了解服装发展的简史，知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。2能力：能从不同途径搜集各种相关的图片和文字资料，并能进行简单整理。能根据不同的场合、不同的季节选择合适的服装。
乐意走近、关心、了解世界.积极感受,理解不同人种的不同文化、传统,养成尊重、欣赏不同人种的不同文化和传统的态度。.愿意与别人分享快乐,诊视和热爱生活。
认识全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。了解不同人种中的杰出人物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。知道一些传统节日的起源、现代节日的社会意义，了解各个民族过节时丰富多彩的活动形式。了解服装发展的简史，知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。能从不同途径搜集各种相关的图片和文字资料，并能进行简单整理。能根据不同的场合、不同的季节选择合适的服装。乐意走近、关心、了解世界.积极感受,理解不同人种的不同文化、传统,养成尊重、欣赏不同人种的不同文化和传统的态度.愿意与别人分享快乐,诊视和热爱生活。
四年级下册《品德与社会》行规评定表格
学校__________ 班级_______学号 姓名_______
评价内容
学生
自评
小组
互评
教师
评
家长
评
1
知道爱护公共设施，能够自觉爱护社区公共设施。
2
能关心社区，学会正确处理社区邻里之间的矛盾。
3
乐于为社区做一些力所能及的工作。
4
具有热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
5
热爱家乡，能感受家乡的巨大变化。
6
知道社会对个人的关怀，初步形成奉献社会、奉献家乡的良好品质。
7
了解和尊重不同民族的文化。
8
懂得民族节日与民族文化的关系，学会保护和发扬民族文化。
9
尊重、欣赏不同人种的不同文化。
10
愿意与别人分享快乐，珍视和热爱生活。
合计
操作方法：
评价等级采用星级制。做得很好为“3☆”；基本做到“2☆”；还需努力为“1☆”
3☆记为3分，2☆记为2分，1☆记为1分。
成绩取四组评价合计的平均值。
四年级下册《品德与社会》期末测试样卷
班级 姓名 学号 等级
一、 选择题。（共十题，20分。）
1、按照中国的传统习惯，每年农历（ ）为“老人节”。
A.七月初七 B. 八月初八 C. 九月初九 D. 十月初十
2. 京杭大运河全长为( )千米。
A.1566 B.1978 C.1764 D.1286
3机智幽默、不畏权贵的阿凡提形象，是（ ）人民创造的。
A.白族 B.朝鲜族 C.蒙古族 D.维吾尔族
4（ ）被称为“马背上的民族”，以能骑、善射和身体强壮而闻名。
A.彝族 B.蒙古族 C.藏族 D.壮族
5锲形文字是公元前（ ）年左右创造、古代西亚人所用的文字。
A.两千 B.三千 C. 四千 D.五千
6狂欢节是（ ）传统的节日。
A.法国 B.美国 C. 阿根廷 D.巴西
7每年的（ ）月（ ）日是“世界环境日”。
A.3月22日 B. 5月31日 C.6月5日 D.7月5日
8吊脚楼是（ ）的特有建筑。
A.苗族 B.傣族 C.白族 D.回族
9（ ）是彝族的传统节日。
A.泼水节 B.刀竿节 C.那达慕大会 D.火把节
10（ ）是明代小说家吴承恩的作品。
A.<<三国演义 >> B.<<红楼梦>> C.<<西游记>> D.<<水浒传>>
二、 判断题。（共十题，20分。）
1春节俗称“过年”，起源于中国周朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。（ ）
2古代埃及人创造了独特的象形文字，这种文字注重实用性和美观性。（ ）
3黄色人种是世界上人口最多的人种。（ ）
4云南是我国聚居少数民族种类最多的省份。（ ）
5我国人口分布最广的少数民族是回族。（ ）
6“那达慕”的意思就是游戏、娱乐。（ ）
7税务局、公安局、民政局、图书馆、行政中心、客运中心等都是服务机构。（ ）
8浙江遂昌是黑陶的故乡。（ ）
9社区学院的主要任务是为众多成年人在他们工作服务的地区内提供一个接受继续教育的机会。（ ）
10内蒙古的畜牧业、浙江的渔业、江苏的纺织业、江西的陶瓷制作业都为家乡的发展做出了贡献。（ ）
三、 填空题。（共十格，10分。）
1社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行（ ）、（ ）、（ ）的群众性自治组织。
2（ ）、( )、( )、（ ）是我们中华民族的四大发明。
3世界上曾经出现过数千种语言文字，现在常用的大约有一百多种，其中（ ）使用的范围最广，（ ）使用的人数最多。
4（ ）是中国最早的古文字，产生于距今三千六百多年前的商朝。
四、 实践题。（共3题，5+5+10分。）
1请你列举五种社区的公共设施。
2我国的少数民族自治区有几个？分别是哪几个？
3结合生活实际，谈谈家乡在建筑、交通、服务等方面的新变化。
五年级下册品德与社会教学要求
教学内容
教学目标
教学任务
知识技能
情感态度
第一单元
文明古国的荣辱
知识：知道我国是一个文明古国，感知中华民族对世界文明的贡献。知道四大发明是我国劳动人民发明的；直达京杭运河是古代伟大的水利工程；知道近代以来世界列强对我国的侵略以及带来的屈辱；了解日本帝国主义给中国带来的灾难；了解林则徐、邓世昌等革命前辈的生平事迹。
技能：学习搜集、整理、分析和运用社会信息；能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感；感受帝国主义带给中国的屈辱，憎恨侵略者；崇敬民族英雄，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。
1、知道中国是文明古国及对世界文明的贡献。初步培养收集、分析、运用信息的能力教学设想。2、了解圆明园的过去和现在，知道侵略者给中国人民带来的屈辱。3、知道民族英雄的感人事迹，激发民族自尊心和使命感4、。知道日本侵略者给中国人民带来的深重灾难和屈辱和中国人民救亡图存的抗争史实。初步培养热爱革命先辈、热爱党、热爱祖教学设想。
第二
单元
富国强民之路
知识：了解我国近代史上的一些重大的事件。知道中国共产党诞生的时间和地点；知道南昌起义的意义；初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化；知道我国现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。
技能：学会通过各种途径进行学习，树立奋发图强的爱国志向，为建设祖国的明天而努力奋斗。
热爱中国共产党，热爱中国 人民解放军，热爱独立自主的新中国；爱戴革命领袖；了解新时代我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。
1、热爱中国共产党、解放军和独立自主的新中国。了解新时期我国所取得的巨大成就，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。爱戴领袖，树立奋发图强的爱国志向。2、初步了解经济体制改革的一些基本措施，知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。3、树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。
第三单元
巨龙腾飞
知识：知道三峡是世界上最大的水利枢纽工程，它具有防洪、发电、航运等综合功能。了解西部是我国重要的能源和原材料生产基地，资源丰富，经济发展能力潜力巨大。了解我国日新月异的交通发展，懂得交通发展促进了社会经济发展和科技的进步。
技能：培养学生的探究意识、创新能力和搜集、处理信息的能力。鼓励学生搜集有关三峡知识的材料，了解三峡水利枢纽工程的建成给人民生命财产安全带来的保障和社会经济发展带来的益处。能为西部开发出点子。学会使用交通图。
通过对祖国建设、科技进步的了解和关注，激发学习科学文化识的热情，培养热爱祖国
的情感。
1、收集相关资料了解三峡工程的概况，知道三峡工程具有防洪、发电、航运等综合功能。2、知道西部地区所包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美，蕴藏着宝贵的自然资源。懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，实现全中国共同富裕。3、培养搜集资料的能力，能为西部开发出谋划策。4、初步学会使用交通图，知道交通的发展需要适合当地的地理环境和经济条件。感受交通发展给人民生活带来的便利。
第四单元
生活在地球村
知识：了解中国步入全球发展道路、走向世界的曲折历程；知道对外开放是我国现代化建设的基本国策及我国对外开发的基本格局；知道一些国际组织并了解其作用；认识各种货币。
技能：学会搜集、整理、分析和运用社会信息；学会不同的方法观察、了解、认识社会、体验生活；学会兑换一种外币。
感受、体验经济全球化给国家建设和人民生活带来的发展变化；关心祖国建设与发展；初步具有社会责任意识与开放的国际意识；感受一些国际组织在协调国家之间的关系上与人们生活中所起的作用。
1、了解中国步入
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