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师德师风专项整治行动活动方案.doc

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资源描述
师德师风专项整治行动活动方案 8 2020年4月19日 文档仅供参考 黑石头镇大桥小学师德师风专项整治活动 方 案 根据 8月毕节市“安全教育、师德师风专项整治活动”会议精神,为进一步加强我校师德建设,不断提升我校教师队伍的整体素质, 着力打造一支特别重师德、特别会育人、特别能奉献的专业化 师资队伍,依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和省教育厅关于中小学教师师德建设的指示精神,结合我校实际,特制定此活动方案。 一、指导思想 以社会主义核心价值体系、党的十八大和十八届三中、四 中全会精神为指导,以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献”的公民道德基本规范为中心。紧紧围绕教 育教学目标要求,以“教书育人,严谨治学”为核心,以“德 为人先,学为人师,行为示范”为准则,以做“有理想信念、 有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师为标准,以 提高教师思想政治素质、培育教师职业精神为重点。把“立德 树人”作为教育工作的根本任务,经过开展一系列师德活动, 大力弘扬高尚师德,大力强化师德教育,大力实践师德规范, 大力优化制度环境,大力提高师德水平,积极造就一支忠诚于党 的教育事业,符合教育教学要求,为人师表、群众满意的教师队伍,努力营造教育系统“清正、清廉、清明”的浓厚氛围, 严防“四风”问题,密切联系党的群众路线教育实践活动和“三 严三实”专题教育活动,促进我县教育事业健康、持续、跨越 发展,努力办好人民满意的教育。 二、活动目标 1、建设一支知法懂法的教师队伍; 2、打造一支爱生教好的教师队伍; 3、多渠道提升学校的社会影响力; 三、具体做法 1、加强领导完善制度 切实加强对师德建设系列活动的领导,学校成立活动领导小组,组长:辛少奎  副组长:钱光府;组员:全体教职员工。学校各部门要齐抓共管,确保师德建设系列活动落到实处。同时制定计划、进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制,不断深化活动内容,提高活动质量,扎扎实实推进师德建设。 2、建立一支树人领好的干部队伍 要求学校行政要有坚定的政治信念、先进的教育思想和崇高的奉献精神。不断加强政治学习和业务学习,提高自身素养和业务能力。在管理工作中要继续坚持“以德治校、以德育人”,做到步调一致、团结协作、相互配合、相互支持;在日常工作和生活中要严格自律、率先垂范、摆正位置、挑好担子、管好摊子;同时还要大胆的、创新的开展各项工作。 3、打造一支爱生教好的教师队伍 (1)利用各种集会和网络平台,组织和引导全体教师经过集中学习、研讨和自学的形式学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律法规,做好读书笔记、写好心得体会,提高教师的理论水平和思想素质,树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的道德意识,做到爱生教好;同时学校与教师签订《师德师风建设承诺书》,引导教师自觉规范自己的言行,做一个“学生喜欢、家长满意、社会认可”的合格教师;其次,学校将师德师风建设与教师的岗位责任制的评聘挂钩,督促教师自觉加强思想道德建设,开展四个“十佳”的评选表彰活动,激励教师自觉加强师德师风建设,形成人人讲师德,个个铸师魂的良好氛围。 (2)以“讲师德、强师能、树新风”为目标,积极开展各种培训、学习和集体活动,在提高教师“服务质量、服务意识“上下功夫,倡导“以人为本、敬业奉献、严谨治学”,提高教师的道德水平、业务能力,塑造教师新形象,共建和谐校园。具体措施: 1、每周组织全体教师政治学习一次,宣传国家有关政策和各级有关文件精神,每为期撰写一篇心得体会,让每位教师做一个明白人。 2、每学期邀请学生家长来校一次,介绍送子女上学的艰辛情况。激励教师的责任心;每学期开学时组织教师走访贫困生活动,激化教师的同情心。 3、每学期组织教师进行师德师风的自评;每年邀请学生家长大胆评价学校工作,让每位教师有一种紧迫感。 4、每学期开学时,利用家长学校和宣传刊对“十佳教师”进行宣传,提升其社会的知名度和认可度。 5、创造条件 “走出去、请进来” 让广大教师得到学习和锻炼的机会。 三、考核内容 依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、 为人师表、廉洁从教、教育教学质量等。 三、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则,客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重、平时考核与年度考核相结合、年度考核以平时考核为基础的原则。 3.经过专项考查评价,确定考核等级。 四、考核对象与考核组织 1.师德考核的对象是全县教育系统公民办学校(园)在职在岗的所有教职员工。 五、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上,以年为单位,每六 月份进行一次集中考核。 六、考核等次确定 1.考核结果分为优秀(90 分及以上)、合格(70~89 分)、 基本合格(60~69 分)、不合格(60 分以下)四个等次。 2.违反教育部下发《中小学教师违反职业道德行为处理办 法》中第四条列举的十项规定且受到处分及以上的,直接认定 为“不合格”。 3.教师师德考核发现有弄虚作假的,校(园)长师德考核 不能评为“优秀”,造成严重不良影响的,直接定为“不合格”。 4.发生其它违反师德行为造成严重不良影响的,直接认定 为“不合格”。 5.参加各种邪教宣传活动的,实行一票否决,直接认定为 “不合格”。 七、考核结果的使用 1.师德考核的结果作为个人年度工作考核的必要条件。师 德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础性条件;师德 考核“基本合格”的教师,其年度综合考核相应为“基本合格”; 师德考核“不合格”的教师,其年度综合考核相应为“不合格”, 属服务期内特岗教师的,服务期满一律不予接转。 2.考核结果作为提拔重用、岗位聘任、职务评聘、表彰奖励等必要条件。 黑石头镇大桥小学 8月31日
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