康复护理课程建设方案.doc

康复护理精品课程建设方案

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2020年4月19日
文档仅供参考
《康复护理》精品课程建设方案
1．知识模块顺序及对应的学时：
《康复护理学》课程分为七个教学单元和一个实践操作单元，每个教学单元包含知识、技能、素质三个教学模块。
2．具体课程安排：
护理专业第三学期开设。总学时20个，包括理论课18学时，实践2学时。
3．课程的重点、难点及解决办法
3.1．本课程的重点
重点：康复医学
重点：日常生活活动能力评定、感觉功能评定
重点：运动疗法、电疗、体位转换训练
重点：矫形器的使用、轮椅的结构、助行器的使用
重点：脑卒中康复
重点：压疮的易发部位、吞咽的分类和康复护理
3.2．本课程的难点
难点：关节活动度测量
难点：体位转换训练、电疗、日常生活活动训练
难点：轮椅的选择、假肢配备前后的训练
难点：骨折后康复及功能评定
难点：压疮的分级护理
难点： 康复医学与临床医学的区别
3.3．解决办法有以下几点：
（1）重视护理场景问题的设计分析，举一反三，使学生掌握康复护理的技术方法；
（2）操作从简单到复杂对学生进行训练，并利用任务驱动方法，布置任务给学生自行去完成，从而提高学生的实际动手能力；
（3）恰当运用现代教育技术突出教学重点，突破教学难点。针对教学重点和难点，组织主讲教师和教育技术专业教师合作开发多媒体课件。经过多媒体课件的动画演示及边讲边操作的大屏幕直观教学，引导学生理解教学难点。
（4）充分发挥课程组中教学法专业教师和教育技术专业教师的作用，经过与主讲教师合作开发示范课例加强教学法指导、教研指导和教育技术培训，提升主讲教师的教学能力和教研能力。
4.知识模块
项目序号
知识目标
能力目标
素质目标

一康复护理康复评定
1：了解康复与康复医学
2：理解康复护理的内容、特点及原则
3了解康复护理评定的目的、流程和内容
4了解残疾分类

1.能理解康复医学和康复护理学的的概念
2.能准确认识康复护理学的内容、特点及原则
3解康复护理评定的目的、流程和内容
4解国际残疾分类和中国的残疾分类
5够准确地进行人体测量
7掌握主要肌力的徒手肌力检查
6握关节活动度的测量方法
7解深感觉、浅感觉和复合感觉的评定
8认知功能和知觉障碍的评定
9失语症的评定方法
10、情绪、人格等的测量方法
1.常见的康复治疗方法有哪些
2.康复护理的原则
3掌握徒手肌力测量的方法和注意事项
4掌握关节活动度的测量方法，了解认识关节活动度的测量工具
5掌握日常生活活动能力的测量方法

二实康复护理技术操作
1：掌握体位转换的训练
2：掌握日常生活活动能力的训练
3：掌握物理疗法的康复护理
4：理解作业疗法的康复护理
5：了解言语障碍的治疗形式
6：了解心理康复的护理技术
7：了解针灸、推拿的康复疗法
8假肢的选取和使用
9矫形器的基本分类和使用
10椅的适用范围和选择
11行器的分类
12助器的种类和作用
1.掌握体位转换的训练方式
2.掌握日常生活活动训练及康复护理
3.理解物理疗法的康复护理
4.掌握常见运动疗法的护理
5.理解作业疗法的评定和处方
6.理解言语障碍的治疗和护理
7.了解伤、残、病者的心理特点和护理方式
8.理解针灸、拔罐和推拿的方式方法及注意事项，
9上、下假肢的分类和使用方法
10下肢矫形器和脊柱矫形器的分类和使用方法
11椅的适用范围、结构和选择
12行器的种类和使用方法
13助器的种类和作用
1.掌握体位转换的训练方式
2.掌握日常生活活动训练
3.掌握运动疗法
1.对假肢配备前后进行训练方法
4了解轮椅的结构特点
5选择适合患者的轮椅
6掌握矫形器的使用方法及注意事项
7掌握助行器的使用方法

三、几种常见疾病和损伤的康复治疗和护理
任务1：掌握脑卒中的康复护理
任务2：熟悉颅脑损伤的康复护理
任务3：了解脑性瘫痪的康复护理措施
任务4：掌握脊髓损伤后的康复治疗护理措施
任务5：掌握骨折后的康复护理
任务6：熟悉冠心病的康复护理
任务7：了解慢性阻塞性肺疾病的康复护理任务1：对于疼痛的认识
任务2：了解关节痉挛的相关内容
任务3：理解吞咽障碍的分类及康复护理
任务4：掌握压疮的评定及康复护理
任务5：熟悉排尿障碍的分型和护理
任务6：了解排便障碍的临床分型和护理方法

1. 能掌握脑卒中疾病的主要功能障碍及康复治疗护理措施
2.熟悉颅脑损伤的主要功能障碍和治疗护理措施
3.了解脑性瘫痪主要功能障碍
4.掌握脊髓损伤的主要功能障碍和康复治疗与护理措施
5.理解骨折后的主要功能障碍和常见部位骨折的康复护理
6.基本能够将冠心病进行临床分型和熟悉功能障碍及三期康复治疗
7.了解慢性阻塞性肺疾病的主要功能障碍、护理评定及护理措施
8能充分了解疼痛的评定内容和护理
9能了解关节痉挛的临床分类
10对吞咽困难患者进行分类及康复护理
11练掌握压疮的好发部位及原因，能对压疮进行分级评定，能做好压疮的康复护理
12悉了解排尿、排便障碍的临床分型和康复护理
1.脑卒中的康复治疗护理措施
2.脊髓损伤临床表现及康复护理措施
3.掌握骨折后病人的主要功能障碍及常见部位的护理措施
4吞咽障碍的康复护理
5压疮发生的原因、易发部位、分级评定及康复护理

5.论授课与实训课相结合的方法，以下为含实训课程在内的实验：
实验一：体位转移
实验二：主动被动锻炼
实验三：良肢位的摆放
教材及参考书：
（1）教材:
《康复护理》理论课教材：《康复护理学》，聂莉主编，江西科学技术出版社，北京出版社， 8月
（2）推荐教学参考资料：
《康复医学》（４版）南登昆主编　人民卫生出版社， /8）
（3）推荐专业期刊
《中华物理医学与康复杂志》、《中国康复医学杂志》、《中国康复理论与实践》
6．实验考核方式及成绩评定方法：
（1）实验考核主要由以下几部分组成：
考核性质：考查课
考核方式：笔试
成绩评定方法：总成绩中，课程笔试成绩占70%
试题来源：试题库
(2)教学保障条件
教学仪器设备：通用
教学软件：通用
(3)实训操作时学生的考勤记录、学生实验中的表现、学生分析问题和解决问题的能力、课程设计的进度情况等。