人教版文档-禁毒教案.doc

远离毒品，争做文明好少年

[教学设计]

教学目标：
了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。

教学重难点：
正确认识毒品的危害，掌握拒毒的初步方法。

教学准备：
翻阅禁毒书籍，观看新闻等视频了解毒品预防教育的相关知识

教学对象：五年级学生

教学内容：
知道常见毒品的名称；初步了解毒品对个人和家庭的危害；知道一些拒绝毒品的简单方法，能够远离毒品。

教学过程：

一、 谈话引入

师：同学们，我们知道6月1日是国际儿童节，6月5日是世界环境日，那么大家知道6月26日是什么节日吗？指名回答。
吴怡：6月26日是国际禁毒日
师：非常好，6月26日是国际禁毒日，今天我们就当－名禁毒小卫士，一起来学习“远离毒品，争做文明好少年”教师出示第一张幻灯片远离毒品，争做文明好少年。教师粘贴“远离毒品，争做文明好少年”在黑板上。

二、 知毒、识毒
师：那同学们知道哪些毒品呢？思考一下。板书：毒品
指名回答
鲁廷俊：大麻、海洛因、冰毒
葛尤优：摇头丸、鸦片
马怡婷：吗啡
师：看来同学们已经知道了几种常见的毒品名称。那我们就来认识一下这几种常见的毒品模型。学生传着看毒品模型，并读毒品的名字
师：好，同学们，现在请大家看大屏幕（用放大器将带有名字的毒品图片放大），这是什么毒品？
学生齐读：冰毒
师：请拿这个冰毒模型的同学将冰毒模型举起来给大家看一看
宋静：这就是冰毒。（边举模型边说）
师：（继续放大第二张毒品照片）请问这是什么毒品？
杨东：这是鸦片。
师：请拿鸦片模型的同学将鸦片模型举起来给大家看看。
张佳：这就是鸦片。（边举模型边说）
师：（放大器放大第三幅毒品图片，）。谁知道这种毒品叫什么名字？点名回答。
马瑞峰：这是摇头丸。
师：请拿摇头丸模型的同学将摇头丸模型举起来给大家看看。
王宁：这就是摇头丸。（边举模型边说）
师：那认识了几种常见的传统毒品后，我们再来认识几种新型毒品。（教师出示新型毒品图片）

三、认识毒品的危害
师：现在我们一起来了解一下毒品到底会给个人和家庭带来什么样的伤害?（板书：危害） 先看一段视频，看完视频后，谈谈你们的感受。
（学生观看禁毒教育视频）
师：看完刚才的视频，你们有什么感受呢？现在四人一小组先讨论，记录导学单，然后举手说，。
（学生讨论）
师：好，哪位同学来说说你的感受?
李佳慧：一旦吸上毒品，生不如死，损害身体健康。
何佳乐：吸毒会使家庭不幸福，家破人亡
龚莹：吸毒会断送自己的美好前程。

请你用一个恰当的词语来形容一下毒品。
　　板书：万恶的毒品

四、拒绝毒品
师：说的好。同学们已经从视频和生活中感知到了毒品给个人和家庭带来的巨大危害。那么面对毒品大家如何拒绝毒品呢？（板书：拒毒）
现在四人一小组讨论一下。
学生讨论如何拒毒。
师：好，哪位同学来说一下，如何拒毒？
吴蓉蓉：不去小摊小贩那里买东西吃，要去正规的大超市购物。
邱林浩：不吃陌生人给的东西
马瑞祥：不去酒吧，KTV等娱乐场所
王潇：如果发现有吸毒人员，立刻打110报警
师：非常好，同学们都能根据自己的理解谈谈怎样去拒毒。
　　师：现在我们每个同学用手中的便利贴协商一则禁毒标语或者你想对吸毒人员说的话。（学生写标语）
指名回答
陈凯：珍爱生命，远离毒品
徐涛：拒绝毒品，从我做起
王泽：吸毒一口，掉入虎口。
师：（教师用手机将学生做的禁毒标签传到大屏幕上）
下课后，我们将做好的便利贴贴到班级禁毒教育栏中。
最后，我们一起读一读禁毒朗诵稿。（放背景音乐）

五、总结：
师：同学们，美丽的外表，不一定有善良的心灵！毒品往往披着美丽的外衣，借着美丽的谎言潜伏在我们身边。今天我们认识了毒品，毒品的危害令我们深恶痛疾，请你们记住自己今天的誓言，为禁毒献出自己的一份力。