新闻编辑教程简化版分析.doc

新闻编辑和实务，《新闻编辑教程》简化版
成都信息工程大学汉语言文学151班委 制 2016.12.4
（此电子文档仅供参考，复习详见教材）
第一章 绪论
采编和分工的出现是为了提高新闻生产的效率和质量。
第一节 ：新闻传播和新闻编辑
a.新闻传播的主要环节和基本业务：采写和编辑
b.编辑工作的主导性体现在报道的定位上；
★报道定位：对新闻报道的价值取向和个性特征所作的总体规范
报道定位也是采编的基本思想和原则，决定了新闻报道的方向、质量和特色。
c.编辑工作的主导性体现在报道的策划上；
d.新闻传播的整合性工作：整合是在筛选和整理基础上的组合。{各篇报道组合在一起，产生了单篇报道所没有的主次、对比、联合和互补等关系，产生了单篇报道所没有的信息。}
e.新闻把关：从新闻的修改、选择、标题到报道的配置及合成，每个环节都要把关。
f新闻传播的主导性、整合性、把关性，是新闻编辑工作的基本特征所在。

第二节 ：新闻编辑和互联网络
a. 编辑新要求：广泛吸收和时刻关注网上新闻资源、搜索和跟踪网上新闻信息的职责；
b. 编辑思维和观念的变化：
1.熟悉平面思维和线性思维，懂得超文本四位及发散思维；
2.树立互动传播新观念；
c.编辑手段和方式的变化：兼收并蓄，囊括所有，编辑方式动态化；
d.网络新闻编辑特点：工作量大、节奏快、注重多媒体、多层次表现、动态性、交互性和技
术性等。

第三节 ：媒介融合和新闻编辑
★★★★★a.媒介融合
广义：指所有媒介及其功能、所有权、组织、资本、传播手段等有关要素的结合；
侠义：报纸、广播、电视、网络等大众传播媒介的合作和联合；
优势：能使大众传媒延伸生产价值链，释放潜能，提高新闻的生产力和快速反应能力，降低运营成本，拓展受众群体，增加盈利来源，扩大社会影响。
b.新闻编辑面临的新课题：
1. 技术层面；2.内容层面；3.角色层面

第四节 新闻编辑的基本修养
良好的综合素质：高度的责任意识（社会效益优先、维护真实性、消除新闻报道的副作用、务举大纲，也为小察）；广阔的知识视野（知多易识新，知多易辨错、扩充知识面、跨领域学习、会外语和计算机）；执着的探索精神（关注生活、拓展领域）

第二章 报道的定位
第一节 报道定位的依据
报道定位的依据主要根据媒体自身和受众对象方面的实际情况：
A. 媒体因素：性质（政治、思想、政策等）、层级（层级高，视野广）、物质条件（设备等）
传播时间（晚报、日报）
B受众因素：<离开了受众，新闻媒体的存在就失去了意义，发展就更谈不上了>
四大受众：基本受众（调查、测定）、标准受众、目标受众、优势受众
报道定位应当尽力固化基本的受众群体，在此基础上，吸纳潜在受众；
从媒体自身的特点和长处出发，报道定位才能形成竞争优势；

第二节 编辑报道定位的要领
★★★★基本要领、编辑工作的基本思想和原则：坚持正确导向（科学、高尚、健康，扶正祛邪，激浊扬清，积极向上）、满足受众需求（倾听民意、关注民意、想民所想、急民所急、为人民服务、满足人名群众日益增长的新闻信息需求，保证人民群众的知情权。参和权、表达权、监督权【这也是报道定位的核心】）、体现自身特色（突出报道定位的个性、平实中见深刻、具有思想性、前沿性）。（缺一不可）

★总的要求：适应社会需求，体现自身特色。

第三章 报道的策划
第一节 报道策划的概念
a.报道内容：报道什么、怎样报道的思考和设想；追求创意和良谋、着眼于报道效果的优化。
b.报道策划重在前期的智谋投入，其明显优势在于掌握新闻报道的主动权，提高新闻报道的有序性和时效性；
c.打破传统观念，赋予新的认识；
d.充分发挥主观能动性、挖掘新闻事实的新闻价值；

第二节 报道策划的原则
取信原则（首要、实事求是，取信于受众；）
立异原则（立异出新，有所突破，有所创新；）
应变原则（讲究灵活性，随机应变，及时修改原有方案，增加适应性；）
集思原则（集思广益，优势互补，提高效率；）

第三节 报道策划的类型
A阶段性策划：阐明指导思想和总体思路，确定报道要点和重要选题，并根据竞争态势，提出创新举措和创优项目（时间跨度大、覆盖面广、宜粗不宜细）
B.专题性报道策划：
（围绕某一主题或事件所作的系统报道，把既定的选题细化，增强其可操作性）
C.及时性报道策划：（突发时间或突发信息的报道）

第四节 报道策划的方法
A系统方法：对报道对象所涉及的各种关系和各个环节进行全方位的思考
B.参考方法：通过对比，吸取教训，评估获得最有价值的信息或观念，并将其运用于自己的实践。
C.逆向方法：即运用逆向思维，给人以新感觉，全面地反映客观事务；

第五节 ：讨论问题的组织
略

第四章 新闻的确认
新闻的确认，就是确定哪些新闻可以传播

第一节 新闻选择的重要意义
A. 是实现报道宗旨的基本保证
我国：促进社会物质文明、精神文明、政治文明、生态文明的建设
B.是形成报道特色的基本保证→通过选择
C.是提升报道水准的基本保障（新闻选择关系到报道的方向、特色、质量）

第二节 新闻选择的基本依据
“双重评价”及“八看说”见教材P76
A. 社会规范：社会规范是指导和约束社会日常活动的公共规则，是维护社会秩序的基本手段。
a.遵守整治规范（政治规范是社会规范的主导）
b.遵守法律规范（法律规范是社会规范的主体）
c.遵守道德规范（道德规范是社会规范的重要组成部分）
B受众需要：满足受众需要应该成为新闻选择的主要依据；
a.受众需要具有一致性和差异性；
b.热点新闻特点：（反映热点事件，涉及大众利益，反映案件或灾祸）
c.及时地、动态地了解受众需求的变化；

第三节 新闻选择的注意事项
A要有全面的观点:
a. 不能只看到新闻中积极的一面，而忽视了其中可能存在的消极一面；
b. 不能只看到新闻中消极的一面，而忽视了其中可以转化为积极的一面；
c. 克服思想上的片面性和绝对化，用开放的态度和辩证的方法来看待事物；

B.要有平衡的观点：
a. 重点和一般的平衡；
b. 领域、行业及其各构成要素的平衡；
c. 肯定性因素和否定性因素的平衡；

第五章 新闻的发掘
——（不仅是对已传播的新闻进行深入采访和跟踪报道，也包括对已传播的有些信息进行再加工，使之成为新的原创新闻）
第一节 新闻的综合和解读
A. 聚焦热点话题；
B. 聚焦重点报道；

第二节 网民反馈信息精选
A. 精选新闻跟帖；
B. 精选微博信息；
C. 精选多个来源；

第三节 异介介质信息的转换
所谓异介质信息的转换，是指将某一介质承载的信息生成为其他介质显示的信息，以满足受众多样化的需要。
A. 自我性转换
新闻媒体或机构自身传播的信息进行不同介质的转换，旨在提高新闻的利用率，丰富报道的内容和形式；
B.引进性转换
对其他新闻媒体或机构传播的信息进行不同介质的转换，旨在为我所用，扩大新闻来源

第四节 新闻排行榜的运用
见书P
第六章 新闻的梳理
对选定的新闻进行净化和优化处理
第一节 新闻梳理的下限
新闻梳理的首要任务，是要纠正新闻中所有可能出现的差错和问题；
A. 纠正各种差错
a. 事实性差错（违反常识、不合情理、主观想象、言过其实、前后矛盾、以偏概全）
b. 政治性差错
c. 知识性差错
d. 文字性差错

B避免各种不当
a. 内容方面不当（提法不当、做法不当、泄露内情）
b. 用词不当

第二节 新闻梳理的优化
新闻的梳理必须纠正差错的问题，尽可能完善新闻的表达，以增强新闻的吸引力和影响力。
A凝聚主题
a.主题集中（确立一个中心，不能多中心）
b.削枝去蔓，突出主题
c.选材以少胜多（材料不在多，在精）
d.精简过程（进行压缩及必要的概括）
e.详略得当（要求叙述详略得当）

B凸显精华
a. 改变体裁，调整结构；
b. 取其一点，独展所长；
c. 化整为零，各显其要；
d. 分层加工，链接建构。

第三节 新闻梳理的准则
有稿必检，有错必纠，有改必慎；
修改符号见P149

第七章 新闻的标题
第一节 新闻标题和新闻媒体
A新闻标题在新闻媒体中的作用；
a. 新闻标题的作用：
1. 导受作用（即引导受众阅读和视听，是导读、导听、导视的总称）
2. 导向作用（标题是新闻和评论的结合点）
（标题的导向功能，最为明显的就是就是论理，借题发挥；）
（标题的导向功能，更多的是通过词语的褒贬和语气的强弱来显示的）
（激浊扬清，移风易俗）
（可以展现编辑人员的倾向性）

B.新闻标题在新闻媒体中的区别：
不同体裁的新闻媒体对标题的要求不尽相同；
由媒体的性质、受众对象和所属地区等因素的不同决定的；

第二节 新闻标题和新闻事实
新闻标题和新闻事实是反映和被反映的关系
A新闻标题必须揭示新闻事实
给读者以强烈的新闻感，和办实事的报道相称，优化报道效果；
突出最重要，最新鲜的新闻事实；
要注意分析比较，衡量哪些因素具有助于说明问题，哪些因素有丰富性，要能吸引受众注意。
<突出特色，突出新闻性><巧用口语或令人耳目一新><加上引题以增强新闻性><考虑社会效果，不能唯新是举>
B.新闻标题必须符合新闻事实。
<新闻标题应尽可能长话短说，精简，简短>

第三节 新闻标题系统的结构
一. 主体类标题（主题、引题、副题）
A主题（主标题，以示和文章的主题相区别）（可一行，也可多行）（不宜超过两行）
a. 实题——叙述新闻事实；
b. 虚题——评价新闻事实（揭示其意义或隐含的理念）

B辅题——对事实的评价（没有辅题的消息不宜作虚题）

C.引题——位于主题之前，常用于说明、引申和烘托主题。
一般用于交代新闻的来源、背景和原因
一般用于揭示新闻的意义、本质
一般用来点染新闻的环境、气氛

消息标题比较具体、明确地概括新闻事实（用引题较多）
通讯标题比较抽象、含蓄地概括新闻事实（所以一般不用引题）
d.副题——主题的辅助题，主要用来补充、解释和证明主题
（位于主题之后，又称子题、副标题）
（实，不直虚）（消息标题的副题前不用破折号）
复合性标题的主题和副题既要体现出内在联系，又要有相对的独立性。
二. 从属类标题：
<从属部分，对主体类标题的补充>
a. 摘要题：1、详细概括文中主要内容；
2、较多用于长篇新闻；
3、可以收到突出要旨和活跃版面的双重效果；
b.分题：（即插在新闻或文中的小标题，又称插题。）
1、 要新鲜可读，有吸引力；
2、 分题可实可虚，文字以简短为主，突出文中精彩之处；
3、 用于较长篇幅新闻；

三. 整合类标题
<居于最高层次的部分，统领主体类和从属类标题>
a. 栏题（为一个专栏或一组稿件所加的总标题）
1、用于重点报道，以务虚为主，体现报道思想和报道重点，往往具有思想性、导向性强
的特点。
2、栏题不限于传播思想、弘扬精神，也常用于营造气氛。
3、为防止空泛和虚浮，栏题不宜使用过多。
b.类题（以归类为主要目的的综合题）
丰富了标题的版面和表现手段
类题和栏题的主要区别：栏题通常表示某种意向，而类题没有这种功能，主要起分类和显醒作用。

主标题：可虚可实 引题：可虚可实 副标题:实

第四节 新闻标题的表现方法
A. 态度层面的方法：
a. 客观性方法：
1.即标题只叙述事实，不发表议论，不加渲染烘托，述而不作（实题）
2.客观性方法也是一种留有余地，特别适用于不宜表态，不便表态的事件、人物；
3.运用客观性方法要防止态度暧昧、是非模糊；
4.遇到要表明态度的时候，标题不能默不作声；

b.主观性方法：
1.即标题对事实进行评论、渲染和烘托，明确地体现出倾向性；
2.发表看法、评论揭示事物的意义和本质帮助受众认识事物的价值和内涵，给受众以理性
认识或思想上的影响。
3.流露作者情感，即显示对新闻事实的喜怒哀乐爱恶欲，以感染、打动和吸引受众；
4.都应忠于新闻事实，建立在事实的基础上。

B.修辞层面的方法：
<优化标题的语言和句子结构>
a. 形象方法：
1.化虚为实，化静为动，让受众可以感受和触摸（以物喻物，以人喻物，以物喻人，顺势
移用，状难写之；注意新颖性、注意不能陷入浮夸风；）

2.新闻的新颖性往往和形象的特定性联系在一起。（运用形象方法，要注意贴切性）
b.强调方法：
1.加强语气，突出内容的方法，使标题家深受众的印象。
2.（复叠词语，变换语序和设置悬念）
（标题应重视首因效应，把最重要、最吸引人的信息放在最优先、最醒目的位置。）
（倒置语序、打破常规、标题应将新闻的主要内容告知受众、带有悬念性）

C.蓄意方法：
a. 巧用双关语言；
b. 巧用标点符号；
c齐整方法：特指对偶方法——整齐匀称，节奏鲜明，层次清晰，声、韵、调，既悦目，又动听，更能强化句子的感染力。
d.引用方法：
<借他人话语或语句来概括新闻，以增强新闻的表现力>
1. 引用顺口溜；
2. 引用谚语；
3. 引用口语方言；
4. 引用诗词名句；
5. 标题要拓宽引用的视野；
6. 提炼、炼意、炼句、炼字，概括出新；

第八章 报道的配置
报道配置就是按照一定的报道意图将稿件搭配组织成有机完备的整体。
第一节 综合性配置
综合性配置，是报道配置最常用的方式之一。强调内容和形式的多样化，以吸引多方面的受众；
A. 配置要领：
a. 点面结合（点——重点；面——指一般）
b. 庄谐结合：庄重严肃的报道；安排一些新闻活泼的新闻；
c. 褒贬结合：既要褒，也要贬；
d. 图文结合：
e. 长短结合：长句短句相间
f. 多种文体结合：（通讯、评论、来信）
B.个案分析：

第二节 同一性配置
<同一性配置就是将具有某一或某些要素相同的稿件聚集在一起>
A. 强标识组合：
用来突出报道思想或报道重点，反映重要活动，重要事件和重要典型，具有明显标志的同一性配置。
a. 借助标题
b. 借助专栏（具有常设性、临时性）
B.弱标识组合：
不借助标题或专栏，而是通过勾线、围框或前后左右相连来表示稿件间的相同关系。
a. 报道价值一般
b. 报道价值大，但如用明显标识，一则较难，二则效果不一定好。
c. 同一性配置有利也有弊，应当从实际出发，注意把握状况。

第三节 延伸性配置
增配其他稿件，对新闻加以拓展，使之丰富、深化，即为延伸性配置；
A. 广度延伸：
对新闻进行补充，增加相关信息，着眼于加大信息量。
B.深度延伸：
对新闻着力开拓，深入揭示其底蕴，着眼于提高信息质量。
a. 常用方法：配发评论，增加报道的附加值，增强报道指导性。
b. 采用链接的方法；

第四节 解释性配置
借助其他资料加以说明，让大众对新闻内容更加理解、明了。
A. 文字资料：
必须注重真实性、准确性和通俗性；
B.示意图标：
用以表明有关情况和注明有关数据的图和表的总称。

第五节 多媒体配置
运用文体、图片、动画、音频、视频等多种编排元素构成一篇或一组新闻。
A. 内涵式配置：
将文体、图片、动画、音频、视频等多媒体元素纳入一篇新闻中，使它们成为其有机的组成部分。→用于重要事件、重要活动的单篇报道。
B外延式配置：
将文体、图片、动画、音频、视频等多媒体元素都作为相对独立的报道，从不同的角度延伸、拓展某一新闻事件或新闻活动。→通常用于专题报道，使之丰富多彩，增强对网民的吸引力。
报道的配置应从实际出发，灵活运用，不必拘泥于一定模式，只要有利于增强效果，可以大胆创新；

第九章 报道的合成
报道的合成包括版面、节目和网页的编排设计，是新闻编辑过程的最后一道工序，是新闻价值判断的综合表现。
第一节 编排设计的价值
a. 表态功能：
位置居前或刺激力度强的，容易引起受众的注意，因而显得重要；
b.表态功能：
各篇稿件组合在一起，在一定条件下会产生稿件所没有的信息，即会给受众带来某些启示。
（表态功能具有两重性，一种是消极的，一种是积极的。）
c.吸引功能：
节目和网页的编排设计是否讲究，同样关系到吸引力的强弱。

编辑人员对于编排设计不仅要高度重视，而且要十分慎重，力求显性信息和隐性信息的完美统一。

第二节 编排设计的原则
A. 相符原则：
a. 要求媒体的性质和特点相一致；
b. 要求新闻单元的性质和特点相一致；
c. 要求稿件的价值和特点相一致。
B.重点原则：
编排设计要突出重点，分清主次。
C.有序原则：
编排设计要分清条理和层次。（有序：要做到同类相聚，异类相分。）
D.便易原则：
a. 编排设计要易于受众阅读或截取信息；
b. 做到眉目清楚，了然易辨，不要题文异处，头尾不明，造成寻找困难和视觉不畅。

第三节 版面空间
版面是报纸一页的整体编排形式
幅面：对开、四开
第一版：
报头：即刊登报纸名字的地方【版面上端，可以偏左，可以偏右，居中。】
刊登出版单位、日期、期数和天气预报等。
报眼：横排报纸，报头一侧或两侧的一小块版面，通常刊登比较重要、简短而又相对独立的
稿件，也有些用来刊登当天导读或广告。
版位：每个版面分为的若干区域；
栏：版面划分的基本单位。【基础栏、短栏、单栏】
版芯：版面上刊登文稿、图片等信息的部分（版面的容量）
版线：版芯周围的边线
报眉：上端“天线”

第四节 版面元素
版面的编排设计，从技术上说，就是在版面空间安排正文、标题、图片、线条和色彩。
a. 正文：用来显示报道和文章的文字；
b. 标题：标题是最具寓意功能的编排元素；
c. 图片：最好大小相间，横竖搭配，以相得益彰。

d.标题的物种题形：
平列式.盖文题、参差式.中心题、宝塔式.偏盖文题、对称式.元宝题、叠字式.对角题
（详见书P）
e.线条：有多种样式、名称也各不相同、不同式样的线条具有不同的风格。
f.色彩：运用增强了版面的表现力，更利于营造气氛，增加强势，美化版面；
色彩会引起读者的情感反应；
彩色报纸不能冷落空白
→追求简洁、醒目、直观、顺畅和时代感的趋势。

第五节 版面编排的方式
a.重点式排版：
运用强化手段突出重点稿件；突出重点，分清主次。
b.集中式编排：
用比较多的篇幅报道同一类内容，或反映同一个主题；
突出主题，烘托气势，营造声势，引起读者注意，加深读者印象。
c.对比式编排：
具有对比显著、褒贬分明的特点，有利于主题的强化和深化。
d.对称式编排：
讲究版面元素的工整对称，整体感和稳定感较强，具有美感。要求正文、标题、图片、线条、色彩相同或相似，限制较多，容易产生削足适履的弊端，也易显呆板，不宜多用。
e.交叉式编排：
注重稿件之间的穿插、咬合；
标题横竖搭配，交替使用，避免碰题，讲究错落，正文多呈不规则形状。
f.模块式编排：
模块式编排的题文组合均呈四角形状，不忌碰题，讲究块状错落。
g.冲击式编排：
标题显赫，照片增大，线条粗黑，色调浓重，醒目夺人。
h.分解式编排：
把一篇消息或通讯拆分成几个小部分，并通过编排手段的变化，将这些部分有区别地显示出来，以增加显醒点，吸引读者阅读内容。

多样化的分解方式，可以使读者常见常新，提高阅读的兴趣。

第六节 版面设计程序
版面设计是将报道合成具体化和直观化，使之形成面向读者的格局和外貌。
a. 了解要求，考虑布局；
b. 计算篇幅，调剂条缺；
c. 面板样（稿件篇幅和版面容量基本相符，即可画版画。）
d. 看大样：版面排好后印出来的样张称为看大样

第七节 网络首页的设计
一. 网页的组成要素：
a. 取决于网站信息和服务数量；
b. 基本要素包括：栏目导航、要闻、即时新闻、栏目萃取、广告、网站介绍、友情链接；

二. 首页的布局结构：
a. 首页空间和组成要素确定之后，需要考虑各部分的空间位置关系和表现形式；
b. 报版式：栏较多，题文排列以短栏为主，还有一些多标题，和报纸的板式基本相似；
c. 非报版式：栏较少，通常等分或不等分为3到4栏，多是“川”字形。
题文排列以长栏和一行标题为主，每个栏目区间几乎都用线条分隔，围框甚多。

第八节 新闻页面的设计
一. 新闻主页的设计：
和网络首页的设计类似，区别在于栏目的内涵不尽相同，新闻主页新闻性为主，网络首页综合性为主；

二. 新闻内页的设计：
新闻内页主要设内容区和功能区，内容区显示新闻的具体内容，功能区一般配置导航、广告和其他一些元素。

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古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

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