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四年级语文下期课内阅读复习题及答案
1、桂林山水
我攀登过〔峰峦雄伟〕的泰山，游览过〔红叶似火〕的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就会栽倒下来。
1、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能表达桂林的山“奇〞的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。
2、找出你最喜欢的比喻句划上“〞，再写一个描写水的比喻句。
西湖的水就像未打磨过的镜子。
3、文中三次出现带有“啊〞的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。
4、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游〞。
2、记金华的双龙洞
路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。
〔宽〕〔窄〕〔缓〕〔急〕
2、仿照“或浓或淡〞这种构造写词语：
多姿多彩、无法无边
3、模仿文中划线局部，用“……时而……时而……〞造个句子。
变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。
4、从“溪声也时时变换调子〞这句话，怎样的心情？
答：我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1、这段话描写了洞口与外洞。
2、外洞的特点是宽大，用“——〞画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了〔A〕、〔C〕两种方法。
A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人
4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤〞来说明，你觉得这样介绍有什么好处
答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大与宽阔。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳与石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳与石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得欣赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1、“石笋〞的“笋〞字用音序查字法，应查字母〔S〕；用部首查字法应查〔竹字头〕部，再查〔4〕画。
2、在文中找出以下词语的近义词。
观看〔欣赏〕黑暗〔漆黑〕
3、用“——〞画出写内洞很黑的句子。
4、用“〞画出写内洞很宽的句子。
5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？
因为冻顶有两条龙，所以叫双龙洞。
3、中彩那天
“过来，孩子。〞母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102与05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细区分两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。〞原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！〞我冲动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨 号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别快乐，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教导有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打 的时候，是我家最富有的时刻。
1、我能在括号里填上恰当的词。
〔危险〕的事情〔温柔〕地抚慰〔深刻〕的体会
2、在文中找出下面词语的近义词。
印痕—〔痕迹〕分辨—〔区分〕教导—〔教导〕
3、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。
4、把文中划线的句子改为反问句：
中彩那天父亲打 的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？
5、当父亲打 的时候，为什么说是我家最富有的时刻？
因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信。
6、假设你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？
答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信及信用。〞
4、尊严
5、自然之道
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！〞这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我与同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。〞
1、“无遮无拦〞的“拦〞用音序查字法应查字母〔L〕，用部首查字法，应查〔提手旁〕。无〔法〕无〔天〕无〔边〕无〔际〕。
2、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是〔响彻云霄〕，形容数量多的词是〔成百上千〕，请从所填的词语中选择一个来造句。
成百上千的人都在排队等候。
3、“补救〞在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战，于是想救回海龟，弥补错误。
4、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。
6、蝙蝠与雷达
科学家经过反复研究，终于ē kāi(揭开)了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家mó fǎ〔模仿〕蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分平安。
1、按拼音写词语。
2、从文中找出以下词语的近义词。
仿照〔模仿〕重复〔反复〕阻碍〔障碍〕
3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5、科学家从蝙蝠身上创造了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小创造。
我收集到的启示是：人类靠鸟儿创造了飞机。鲁班用稻草创造了锋利的锯。
7、一个中国孩子的呼声
今天，我们中国孩子虽然生活在与平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥〔míní〕漫着战争的〔消 硝〕烟，罪恶(è wù)的子弹(dǎn dàn)还威胁着〔娇 骄〕嫩的“与平之花〞。我们一定要像爸爸那样热爱与平，勇敢地用自己的生命保护与平。
亲爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要与平不要战争！〞为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护与平，
制止战争！让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sā sà)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的人类家园！
1、在括号内划出正确的读音。
2、从文中找出一个排比句用“～～～〞画下来。
3、我会读句子，还知道句中引号的作用〔把序号填入括号里〕。
①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“与平之花〞。〔②〕
说他“特别〞，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。〔③〕
他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家〞。〔①〕
4、请你用一句话来呼吁人们维护与平，制止战争。
为了“与平之花〞不再娇嫩。为了人们不再战争，为了地球再次与平，我们应该维护与平，制止战争！
5、在选文中找出反义词。
善良〔罪恶〕伤害〔保卫〕
6、“罪恶的子弹〞指战争，“与平之花〞指与平、安定的生活环境，娇嫩的“与平之花〞是世界的弱势群体。
7、说说维护与平，制止战争，我们能做些什么呢？
我们能做些：看到周围的人打架，我们应该劝架与给他们讲道理，从小事情做起。
8、触摸春天
早晨，我在绿地里面的小径〔jì jìn〕上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅〔à àn〕，没有一点儿磕磕绊绊〔bàn bà〕。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄〔ǎo āo〕然合拢，〔竟然〕拢住了那只蝴蝶，真是一个〔奇迹〕！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿〔神奇〕的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间〔扑腾〕，安静的脸上充满了〔惊讶〕。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她〔完全〕没有体验过的地方。
1、给加黑的字选择正确的读音，用“〞标出。
2、根据课文内容，在括号里填上适宜的词语。
3、写反义词。
合拢〔分散〕流畅〔阻塞〕准确〔模糊〕
4、照样子。磕磕绊绊：严严实实 来来往往、确确实实、明明白白。
9、生命，生命
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一〔只 支〕飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚〔拢 扰〕着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一〔股 般〕生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我〔振 震〕惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
1、划出括号内正确的汉字。
2、在文中找出下面词语的反义词。
微弱〔强烈〕模糊〔鲜明〕
3、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
4、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？
答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。
10、两个铁球同时着地
那时候，研究科学的人都信奉〔fé fè〕亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是疑心亚里士多德，人们就会责〔zé é〕备他：“你是什么意思？难道要违背〔bèi bēi〕人类的真理吗？〞
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。〞这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴〔ān àn〕在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
1、我会选出正确的读音。
2、我会写出以下词语的反义词。
疑心〔相信〕责备〔表扬〕信奉〔违背〕
3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？
答：物体下降的速度快慢与重量有关。物体越重，下落的速度会越快，反之，物体越轻，下落的速度会越慢。
4、“一个事实〞指什么？请用“〞线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“〞线画出来。
5、难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句：你不能违背人类的真理。
11、鱼游到了纸上
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好似与金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到他的纸上来啦！〞一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘ùā〔绣花〕那样细致；有时又ībǐ〔挥笔〕速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反响的是他自己，他好似与游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
2、补充词语。
鲜艳的〔衣裳〕细致地〔画画〕快乐得〔跳起来〕
3、写一句话，用上“有时……有时……有时……〞。
小明写作业时，有时看会儿电视，有时玩弄一下笔，有时看会儿漫画书。
4、在文中用“〞划出对青年的神态描写的句子。
12、纪昌学射
飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开场练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！〞纪昌回家之后，就开场练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！〞纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开场练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫快乐地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！〞于是，飞卫开场教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
1、依照词语“百发百中〞的构造形式，写出两个词语。
多姿多彩、无法无天
2、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是〔勤学苦练〕，跟这个词意相反的词语是〔不学无术〕。
3、“纪昌的本领练得相当到家了〞中，纪昌是这样练眼力的：躺在织布机下面，注视着梭子来回穿梭，眼睛一眨也不眨；纪昌的眼力练得相当到家表达在：他平时勤学苦练。
4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：有扎实的根本功，肯勤学好问、坚持不懈、勤学苦练。
5、这那么寓言给我们的启发是：要防微杜渐，适当的时候要听取别人正确的意见，有缺点要及时改正。
13、普罗米修斯
众神的 ù〔领袖〕宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù〔吩咐〕火神立即执行。
火神很敬仰普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯成认错误，归还火种，我一定请求他ráo ù〔饶恕〕你。
普罗米修斯摇摇头，坚决地答复：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会成认错误，更不会归还火种！〞
1、写近义词。
惩罚〔处分〕吩咐〔嘱咐〕立即〔立刻〕
2、按要求，改写句子。
为人类造福，有什么错？〔改为陈述句〕
为人类造福，没有错。
3、照样子，用“不会……更不会……〞写句子。
我可以忍受痛苦，但绝不会投降，更不会出卖祖国!
4、你知道火神敬仰普罗米修斯的原因吗？
普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神敬仰他。
火神不敢违抗〔kā kà〕宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手与双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠〔hěn kěn〕心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝〔qī xī〕上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏〔à zà〕又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1、我会画出正确的读音。
2、我会写出反义词。
痛苦〔快乐〕 尖利〔迟钝〕 凶恶〔温与〕
3、按要求，改写句子。
〔1〕那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。〔缩写句子〕
山崖上锁着普罗米修斯。
〔2〕普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。〔改为把字句〕
宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。
〔3〕火神不敢违抗宙斯的命令。〔改为反问句〕
火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？/难道火神敢违抗宙斯的命令吗？
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