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记承天寺夜游知识归纳
十一、理解性默写
   1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
   2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。〔主旨句〕
   3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
   4、记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。〞一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
十三、课文内容理解
   1、全文以“月光〞为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
   2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
   *〔1〕旷达胸怀〔2〕贬谪悲凉。〔3〕人生感慨。〔4〕赏月喜悦；〔5〕漫步悠闲。
   3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
   * 记叙 描写 抒情。
   第一层：〔1-3句〕月色入户，欣然起行，庭院漫步。〔表达方式是表达，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由〕
   第二层：〔4句〕观月赏景。〔写景、描绘月夜庭中美景〕
   第三层：〔最后3句〕月夜问天，自喻闲人。〔庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀〕
  4、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子〔写出两句〕，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
 * ①遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐
   ②怀民亦未寝 。 理由：心境一样 欣赏趣味一样
   ③相与步于中庭。 理由：关系亲密
   ④但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道合 志趣相投命运一样
   5、文章表现作者怎样的思想感情？
   *旷达〔豁达〕乐观的胸怀。
   1、请用你自己生动的语言描绘本文描写月光的句子。
月光栖在空旷的庭院中，如一潭透明澄澈的水，而那水中的藻荇水草交织纵横，清晰可见，仔细一看原来是竹树、柏树的倒影呀。好一个疏影摇曳、亦真亦幻的月夜美景！ 
3、对月色的含蓄描写表达作者怎样的感情？ 
月光澄澈透明，正如作者光明磊落的胸襟，作者身处其中，才摆脱被贬谪的沉痛，忘记人世得失，进入一个空明澄澈的世界。  
 5、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。〞这句话有什么作用？  
总结全文，进一步抒发了作者夜游的感慨，暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗物所累，表现作者超凡脱俗，淡泊宁静的情怀。点明文章中心，表达作者贬谪的悲凉，漫步的悠闲，赏月的欣喜，人生的感慨的复杂微妙情感。
6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。〞这一段写出了月光与竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
   *此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
  9、 作者是如何形象描绘月色的？ 体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。〞这一句的妙处。
   *“积水空明〞用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横〞写竹柏之影参过失杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。〔意思对即可〕
 4、你是如何理解文中“闲人〞的含义？
   *贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。〔或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅与苦闷。〕
  8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人〞，这表达了作者当时怎样的心境。
   背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。
   *①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的旷达
 6.怎样理解作者的感情？〔闲情〕 
作者在政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在月夜中寻找美景，寄托自己的苦闷。另一方面，大自然给予作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离尘世，是作者得到满足与自慰。 
7如何理解“但少闲人如吾两人者耳〞这句话的含义？ 
惋惜无人赏月，暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累。表现作者与张怀民超凡脱俗，淡泊名利的情怀〔旷达胸襟〕。    
8.文章结尾启示？
在生活中遇到挫折，不能一味消沉，要以良好的心态调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走向光明的前途。 
十四、开放性试题
   1、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。
   *赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。〔至少说出两种情感，意思对即可〕
 10根据本文创作一副对联。       月色懂人心潜窗入户，谪人共婵娟遣忧逐愁  
阅读训练
 阅读下面的文字，答复后面的问题。〔16分〕
                                小石潭记〔节选〕
     从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
 潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
 ５．文章的作者是唐代的文学家                  〔人名〕。〔１分〕
 ６．用“／〞标出下面句子的朗读节奏。〔2分〕
 ①潭　中　鱼　可　百　许　头　　②其　岸　势　犬　牙　差　互
 7．把以下句子翻译成现代汉语。〔每题2分，共4分〕
 ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。                                                                                           
 ②四面竹树环合，寂寥无人。                                                                                                
 8．作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？〔2分〕
 答：                                                                           
 9．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。〔3分〕
 句子：                                                                         
 理由：                                                                            
 10．为了开展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一那么简介。〔4分〕
 答：  
阅读下面的文言文，完成8一11题。(10分)
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，锹尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合．寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．下面各组句子中加点词意思一样的一组是(          )(2分)
A．记 乃记之而去岳阳楼记                          B．见 明灭可见 才美不外见
C．以 以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵          D．许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
9．把下面的句子翻译成现代文(3分)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。                                                        
10．选文第一段“潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上〞描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么(2分)
11．选文表达了什么样的情感在表现情感时运用了什么表现手法(3分)

阅读下面这篇文章，完成17—19题。8分
记 承 天 寺 夜 游 苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
17.解释以下加点的词语在文中的意思。3分
月色入户，欣然起行 〔        〕   念无与为乐者 〔       〕   庭下如积水空明〔        〕
18.翻译句子。3分
但少闲人如吾两人耳。                                                   
19.“闲人〞一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分
 比拟阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)
 [甲]                         水调歌头
 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
 [乙]                     记承天寺夜游
 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
 3.解释句中加点的词语。(2分)
 (1)把洒问青天(               )                  (2)念无与为乐者(                )
 4.以下句中的“/〞表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项为哪一项(        )(1分)
 A.不知／天上宫阙                           B.我／欲乘风归去
 C.遂至承天寺／寻张怀民            D.相与／步于中庭
 5.按要求答复以下问题。(3分)
 (1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间〞想对应的作品原句。

 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。
 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。                            
 6.以下说法不正确的一项为哪一项(          )(2分)
 A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀与乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
 B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
 C.甲中的“婵娟〞指月中的仙女；乙中的“闲人〞指无所事事之人。
 D.甲、乙两篇分别是词与散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
 7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全〞一句的认识。(2分)
阅读文言文，完成11—14题，〔12分〕
 [甲]潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往
 来翕忽，似与游者相乐。
 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
 乃记之而去。〔节选自柳宗元小石潭记〕
 [乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名
 状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪假设在山野，那么宜逸民退士之所游
 处；在人间，那么可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为
 之怅然。
 [注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。
 ③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
 11、[甲]文第一段描写的内容是                     ；[乙]文中描写溪水的语句是                   
 12、解释下面加点词在句中的意思。〔4分〕
 ①潭中鱼可百许头  可：                ②以其境过清   清：                
 ③南流数十步      南：                   ④不可名状     名：                
 13、用现代汉语说说下面句子的意思。〔4分〕
 ①其岸势犬牙差互，不可知其源。
 ②佳木异竹，垂阴相映。
 14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然〞的情绪？〔2分〕
阅读下面的文字，答复后面的问题。(14分)
                                     记承天寺夜游
     元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。————，——————一——，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳。
4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏〞，同属“ 八大家〞之列。(1分)

5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)

6、用“／〞标示以下语句朗读的语意停顿。(1分)
   盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者   念：——                  ②相与步于中庭 步：——
8、把以下句子翻译成现代汉语。(4分) 。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。                               
②但少闲人如吾两人耳。                                     
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界表现了作者怎样的心境(4分)
①作者描绘的世界：
②作者的心境：

阅读短文两篇，完成下面9－12题。
                                  答谢中书书
山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
                                  记承天寺夜游
     元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇 (           )                        ②月色入户 (          )
③庭下如积水空明 (           )                  ④但少闲人如吾两人耳 (         )
10.词的用法、意思一样的一组是 〔 〕
A．之：山川之美甚矣，汝之不惠                   B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者             D．寻：寻张怀民寻病终
11. 用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
12.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的 。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近与热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“ 〞人，答谢中书书中的陶弘景那么堪称隐居的“ 〞人〔均填摘自文中的一个字〕。

                         记承天寺夜游   宋·苏 轼
     元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
19、解释以下句中加点的词。〔3分〕
⑴遂至承天寺寻张怀民          ⑵怀民亦未寝          ⑶但少闲人如吾两人者耳          
20、把下面的句子翻译成现代汉语。〔3分〕
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。                                       
21、“积水空明〞、“藻、荇交横〞写出了景物怎样的特点？〔2分〕

22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？〔3分

六、阅读下文，完成后题
   从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
   潭中直可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
   潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
   坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
   1．本文是____________(朝代)著名文学家_______________________〔人名〕所作。
   2．以下句子中加点词意思一样的一项为哪一项(      )
   A. 其岸势犬牙差互     B. 而不知日之入
      其如土石              辍耕之垄上
   C. 杂然而前陈        D.以其境过清
      苍然暮色           固国不以山溪之险
   3．翻译
   斗折蛇行，明灭可见。                                          
   4.这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但小石潭记更偏重于客观描写，始得西山宴游记更偏于主观感受。试举一两个例子，作简要分析。

十一、阅读小石潭记(节选)，完成问题。
   ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
   ②潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。
   ③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
   ④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
   1．解释以下句子中加点词在文中的意义。
   (1)日光下澈，影布石上。 影：　　　　　　　　
   (2)凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆：　　　　　　　　
   2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。
   (1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。                                               
   (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。                                                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。
   小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　。
   4．如果你能经“时空隧道〞返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

 答案：
 5．〔1分〕柳宗元
 6．〔2分〕①潭中/鱼可百许头〔或：潭中鱼/可百许头〕 ②其岸势/犬牙差互
 7．〔4分〕
 ①砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。
 ②四周被竹子与树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。
 8．〔2分〕意在表现孤寂悲凉的思想感情。
 9．〔3分〕
 例如：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
 10．〔4分〕
 例如：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。

参考答案：
8．2分C    9．3分向小石潭的西南方向看去，(小溪)像北斗星一样曲折像蛇爬行一样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。(“斗〞“蛇〞1分，句意2分)
10．2分游鱼清澈的水(每点1分)    11．3分乐、悲(由乐到悲)(2分)，寓情于景(或情景交融)(1分)
参考答案：
17. 快乐地 想 形容水的澄澈
18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲
〔解析：苏轼的记 承 天 寺夜游是名家名作，考察的是课内重点文言文知识。17题考察的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。18题考察的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。19题考察“闲人〞一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？解答此题一是要结合语境，把握题干活所给信息“沧桑凝重〞，二是要根据文章的写作背景来考虑。〕

答案：
 3、(1)端起洒杯  (2)考虑或：想着      4.B
 5.(1)起舞弄清影，何似在人间。
 (2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子与松柏的影子，就像水中交织的藻荇。
 6.(C)       7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
 答案：
 11、〔潭〕水与〔游〕鱼  清流触石，洄悬激注 12、①大约，大概 ②凄清，冷清清  ③向南  ④说出13、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交织，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。14、这里风光优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。

参考答案：
4、苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分；否那么，不得分)
5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。     6、盖／竹柏影也
7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走)
8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我快乐地起来走出户外。
②只是缺少像我俩这样的闲人啊
9、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界。
②自我排遣的旷达〔或虽遭贬谪依然 旷达
参考答案：
9.①消散〔或“消歇〞“散去〞〕②门 ③院子〔或“庭院〞〕④只是〔或“只〞〕(2分，每对一处给0.5分)
10. B (2分)
11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交织，原来是竹子与柏树的影子。(表达与此相近即可)〔“盖〞是发语词，可译为“原来是〞，也可以不译出，直接翻译出“也〞字判断句也可〕(2分，每对一小题给1分)
12.①描写 议论〔答“抒情〞也可〕〔1分，每对一处给0.5分〕②闲 仙 (1分，每对一处给0.5分)以上共8分 

答案
19、①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但： 只3分，每题1分〕
20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子与柏树的影子就像水中交织的藻、荇。〔3分，意思符合即可〕
21、写出了月光清澈透明的特点。〔2分，意思符合即可〕
22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。〔3分，意思符合即可给分〕

六、 1唐朝 柳宗元    2、C    3 直译、意译均可。
   ⑴〔望过去，溪水〕像北斗那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一会出现或一会儿又隐没。
   ⑵〔此身于山顶〕使人悠悠然仿佛与整个宇宙的浩气融为一体，不能够知道它的边际；又像飘飘然与造物主遨游于天地间，无穷无尽。
   4例：小石潭记全篇较少议论抒情，如：写潭中鱼的静态动态，都是工笔细描，刻画入微；始得西山宴游记那么多议论抒情，写景也多寓意，如：写西山之“怪特〞、“特立〞，实际上是抒写作者的襟怀与个性。
十一、 1(1)鱼的影子。(2)忧伤(的样子)。
   2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好似人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
  (2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。
   3．凄神寒骨，悄怆幽邃。
   4．能将“不以物喜，不以己悲〞、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全〞等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。

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