考点生物与土壤.doc

1956-2017年高考真题分类
考点28：生物和土壤
（2013高考安徽卷）地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。图11为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。完成32～33题。
1．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表
A.气温、降水、蒸发 　　　 　　　　B.降水、蒸发、气温
C.降水、气温、蒸发 　　　　　　　　　　 D.气温、蒸发、降水
答案: B
【考点】不同植被带的气温降水差异
【解析】从降水条件看，森林>草原>荒漠，故Ⅰ线为降水变化曲线；从气温来看，热带>亚热带>温带,但由于草原带因降水相对较少，晴天多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，因此气温较同纬度森林较高，故Ⅲ线为气温变化曲线；草原、荒漠的蒸发一般森林地区更强，故Ⅱ线表示蒸发，B选项符合题意。
2．风化壳厚度
A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大　　　B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大
C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛　　　　　　D.伊朗高原总体上大于恒河平原
答案: C
【考点】影响风化壳厚度的因素
【解析】风化壳是出露于地表的岩石，由于受到物理，化学，生物风化的作用在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的，厚薄不均的薄壳。所以风化壳的厚度和温度、降水、植物生长量有关，而且和这三个因素都呈正相关。甲大于丁、乙大于丙都是因为植被以森林为主，植物量大；刚果盆地属于热带森林带，格陵兰岛属于苔原带，风化壳厚度刚果盆地总体上大于格陵兰岛；伊朗高原属于温带草原带，风化壳厚度小于恒河平原（热带森林带），故C选项正确。
3．(2009年高考浙江卷)读图1，①、②、③代表的土壤类型依次是

A．荒漠土壤、森林土壤、草原土壤
B．草原土壤、荒漠土壤、森林土壤
C．森林土壤、草原土壤、荒漠土壤
D．草原土壤、森林土壤、荒漠土壤
【答案】D
【解析】某地区同时具有森林土壤、草原土壤、荒漠土壤，可推断该区域位于中纬度过渡地带或垂直地域分布地区，影响有机质含量的是气候和生物条件。气候直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。没有生物的参和（生物循环），就不会有土壤的形成。
世界几块著名的黑土区都是处在温带的疏林草原地带：北美中央大平原、东欧的乌克兰平原、我国松嫩平原。而典型的森林地带，由于气候温暖多雨，有机质分解很快，土壤有机质含量较少。依据题意，根据表层有机质含量由高到低的是：森林土壤＞草原土壤＞荒漠土壤。
【考点定位】①土壤有机质的含量高低比较；②土壤有机质含量的影响因素
(2006年普通高等学校夏季招生考试文综北京卷(新课程))土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常因外界因素而此消彼长。图3中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例约为4%和46%。读图3，完成5－7题。
4．适宜多数植物生长的理想的土壤空气和水分比例变幅在
A．①—②之间 B．①—④之间C．②—③之间 D．③—④之间
【答案】C
【解析】土壤中的水分和空气的组成比例常常共同影响着土壤的热量状况。当水分过多时，空气就会受到排挤，造成土温下降，土壤缺氧，影响植物生长；如果空气过多而水分缺少，则会造成养分和水分供应不足，植物就会枯萎。性状良好的土壤，则既能通气透水，又能蓄水保温。适宜多数作物生长的理想土壤的空气和水分组成比例一般在20%～30%之间变化。
5．利用遥感技术监测土壤水分含量变化，主要依据土壤
A．温度 B．孔隙 C．肥力 D．空气
【答案】A
【解析】遥感技术的工作原理主要是通过传感器在航空或航天器中接收地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来。根据遥感相片上反映的温度状况，可以推知土壤中水分含量的变化。
6．不够合理的治理土壤退化的措施是；
A．东北平原开荒、焚烧秸秆，加速有机质分解
B．黄土高原保塬、护坡、固沟，防治水土流失
C．黄淮海平原实施排灌，调控土壤盐分
D．江南丘陵施用石灰，中和土壤酸度
【答案】A
【解析】东北平原多有机质含量很高的黑土、黑钙土，土壤肥沃，未开垦的黑土生长着茂盛的草甸植物，开垦为耕地后，自然平衡被打破，引起土壤冲刷，黑土层日渐变薄。治理黑土退化的合理措施主要有：对坡面、沟壑进行治理、植树造林、增施有机肥、秸秆还田等，其中秸秆还田是近年来保持和提高黑土肥力最有效的办法。如果焚烧秸秆产生草木灰作肥料，则会大大降低生物物质循环的效率。
7．(2005年普通高等学校夏季招生考试地理广东卷(新课程)，下图是不同气候条件下风化壳深度变化示意图，读图分析回答下列问题。
(1)a、b、c三条曲线，曲线表示蒸发量。
(2)A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有(填写字母)地带；即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是(填写字母)地带。
(3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有层、腐殖质层、层、淀积层和母质层。
(4)B范围内的气候类型是，对应的地带性植被、土壤类型分别是、。
(5)D范围内的植被类型是，开发该区域的关键性制约因素是。
(6)C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是；F地带能形成深厚风化壳的原因是。
【答案】
(1)a
(2)E、G A
(3)枯枝落叶 淋滤
(4)亚寒带针叶林气候 亚寒带针叶林 灰化土
(5)温带荒漠 缺水
(6)降水量小于蒸发量 高温、多雨、湿润(降水量大于蒸发量)、植物茂盛。
【解析】本题由一幅不同地区的风化壳纵剖面图及其对应的气候要素(气温、降水、蒸发量)图入手，考查学生的识图析图和综合应用基础知识的能力，具有一定难度。做好该题的关键是读懂图。该图所揭示的实际是陆地环境的整体性——各组成要素间的相互联系、相互作用。风化壳(土壤)形成受气候条件制约，炎热多雨的条件下，淋溶、生物作用明显，风化壳深度大，反之寒冷，或干旱的条件下风化壳深度小。具体分析如下：
第(1)题，图中F处风化壳最深，且表层为砖红壤风化壳，判断该处为高温多雨的热带雨林气候区，降水量应大于蒸发量，D为干旱地区，结合图中纵坐标可判断a为蒸发量，b为气温曲线，c为降水量。
第(2)题，A处为寒冷的极地气候区，D为干旱的荒漠环境，只有E、G处，降水较多，气温较高，风化壳较深，有一定植被，能形成完整的土壤剖面；A处因为气温极低，即使降水增多，也很难形成完整的土壤剖面。
第(3)题，考查课本基础知识。
第(4)题，由图中B地气温和降水数据，即可判断出该地为亚寒带针叶林气候，对应植被为亚寒带针叶林带，在其环境下发育的土壤为灰化土。
第(5)题，同理由D处的气温、降水量、蒸发量数据和对应极薄的风化壳，判断该处为温带荒漠，那么制约性因素当然就是“缺水”了。
第(6)题，由图可知，C、D两处降水量小于蒸发量，为干旱地区，所以不能发育成植被，而F处为高温多雨的环境，淋溶作用强，物理化学风化作用强，所以风化壳最厚。
8．(2004年普通高等学校春季招生考试文综北京卷(旧课程)，39)“生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。
例如，桉树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到大气中，当地下水水位下降时它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长，因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。
桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区有良好的生态效益，引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题——生长地区的地下水水位大幅下降，桉树林内及附近草本和灌木大量枯死
阅读上述资料回答下列问题：比较澳大利亚东部沿海和云贵高原的自然条件，扼要说明桉树在两地产生截然不同环境效益的主要原因。
【答案】澳大利亚东部沿海降水丰沛；又处于山脉的迎风坡前，地下水的补给条件优越，桉树生长正好维持了那里的水分平衡。云贵高原降水的季节变化明显；喀斯特地形广泛分布，地下水存储条件不理想，桉树大量消耗地下水导致生态失衡。
【解析】从自然因素分析了解陆地环境中的某一要素发生变化而引起的后果。
9．(2003年普通高等学校夏季招生考试大综上海卷(文科使用))近年来，市民环保意识不断增强，家庭绿化日益普及。晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。主要原因是其( )
A.光合作用吸收O2­，放出2
B.光合作用吸收2，放出O2
C.呼吸作用吸收O2，放出2
D.呼吸作用吸收2，放出O2
【答案】C
【解析】
10．(2003年普通高等学校夏季招生考试大综上海卷(文科使用))要使秋末开花的菊花推迟开花，可采取的关键措施是
A.降低温度 B.延长光照时间
C.缩短光照时间 D.减少施肥
【答案】B
【解析】菊花是短日照开花的植物，意思是昼短夜长的条件就要开花，这跟一品红的习性一样。所以想推迟开花就得创造昼长夜短的条件，当然得延长光照时间（就是加光）。
11．(2003年普通高等学校夏季招生考试大综上海卷(文科使用))适时补充镁元素可使绿色观叶植物正常生长，因为
A.镁是组成叶绿素的重要元素 B.镁是合成蛋白质的原料
C.镁能促进植物吸水 D.镁是合成核酸的原料
【答案】A
12．(2003年普通高等学校夏季招生考试大综广东、广西、河南卷(旧课程)，40－42)在原产地以外定居、生长、繁育的生物种被称为“外来种”或“侵入种”。近年来，人们对物种入侵的后果及对策格外关注。请回答40～42题。
⑴目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起了各界的关注。请依据生态学原理回答：
①外来种在侵入地区定居扩张的原因是。
②外来种对原有生态系统产生的影响是。
⑵在我国温带水域，水葫芦生长旺盛，既可消耗水体中多余的养分，又可作为饲料和绿肥，发挥了较好的生态效益。然而，把它们引种到亚热带水域却因生长过于旺盛而引发了生态灾难。请简要说明产生这种差异的自然地理原因。
⑶①我国科学家针对大米草泛滥的情况，研制出从大米草中提取新型活性多糖的技术。该项技术具有广阔的市场前景，一旦投产，将形成一个年产值百亿元以上的新型产业。结合上述材料分析科学技术在经济发展中的重要性。
②运用因果关系原理，说明对待物种引进的正确态度。
【答案】
⑴①环境条件适宜(或非生物因素适宜) 没有捕食者(或没有天敌)
②破坏原有生态系统的平衡(或破坏原有生态系统的稳定性)
⑵产生上述差异主要因为：温带冬季寒冷，水葫芦不再生长；亚热带的热量条件优于温带，水葫芦一年四季均可生长；
⑶①科学技术是第一生产力。科学技术的发展，能够增强我们认识自然、改造自然的能力，开拓经济发展更广阔的领域；我们要走依靠科技进步、采用先进技术的经济发展道路。
②正确把握物种引进和其结果的关系，提高物种引进的自觉性和预见性，争取好的结果，避免坏的结果。
【解析】 (2002年普通高等学校夏季招生考试大综江苏、河南卷(旧课程))图1表示某树木年轮截面的一部分，标号①、②、③分别表示5年时间段的年轮。该树生长地区7月气温最低，但仍高于0 ℃。回答1～3题。
13．植物生长和气候变化密切相关，在气温变化较稳定的前提下，图2中表示①、②、③三个时间段逐年降水量的图依次是　

A.甲、乙、丙　　　B.丙、乙、甲 C.乙、甲、丙　　D.丙、甲、乙
【答案】C
【解析】假设气温较稳定的前提下，影响植物生长的另一个气候要素是水分(降水)分析①、②、③三个 5年时间年轮截面，可以看出①年轮生长缓慢，反映出此期间降水条件差，②③年轮生长较快，降水条件好。对应甲、乙、丙降水量图分析，乙图各年降水量都较少，应对应①，②、③则对应各年降水量较多的甲、丙。故正确答案为 C。
14．该树生长地点可能在(　　)
A.30°S，118°E　　　 　　 B.23.5°N，130°E
C.44°S，173°E　　　 D.30°N，118°E
【答案】A
【解析】由题目可知该树生长地区 7月气温最低，但仍高于 0℃，可判断该树的生长地应为南半球的热带或亚热带。B、D 选项均在北半球可排除，由 C 选项经纬度可判定其位置应在温带海洋上可排除，故选项 A 正确。
15．该树生长地区所属自然带可能为
A.亚寒带针叶林带　　　 B.亚热带常绿硬叶林带
C.热带雨林带　　　 D.温带草原带
【答案】B
【解析】由上题可知 A 位置(30°S、118°E)应位于澳大利亚西南部佩恩附近，属地中海气候，地中海气候对应的自然带为亚热带常绿硬叶林，故选项 B 正确。
16．(2002年普通高等学校春季招生考试大综上海卷,43)上海园林部门重点实施了“大树引进”计划。在大树移栽中，技术人员通过适当剪枝等方法以减少叶面的蒸腾；在土壤中添加介质土，增加土壤通气度，有利于大树根部的作用。
【答案】水分　呼吸
【解析】
17． (2002年普通高等学校春季招生考试大综上海卷,41)在城市绿化布局上，上海提出了“绿地500米服务半径”计划，它是指市民走出家门口500米就有一块3000平方米以上的绿地。绿色植物的光合作用，在自然界中具有重要的意义。它为其他生物的生命活动，提供必需的
和，并且使大气中含量基本保持稳定。
【答案】有机物　 能量　 氧气和二氧化碳
【解析】
18．(2000年普通高等学校夏季招生考试地理广东卷(旧课程))热带雨林中保存生物化学物质的最重要载体是
A.土壤 B.风化壳 C.水体 D.植物
【答案】D
【解析】热带雨林生态系统中植物茂盛，植物通过光合作用吸收无机物并转化为有机物，给生态系统中的各级消费者直接或间接地提供物质和能量。所以说植物是保存生物化学物质最重要的载体。即正确答案为 D。
19． (2000年普通高等学校夏季招生考试大综广东卷(旧课程),33)对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如表2：
地　区
长　度
甲地区
乙地区
丙地区
体长
395
460
540
耳长
125
108
90
尾长
115
90
80

表2：某种哺乳动物的身体量度(单位：)
如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、广西的桂林，则根据测量结果可以推测：
(1)丙地区为
(2)对该种动物外部形态起决定作用的生态因素为
(3)该动物具有和外界环境相似的体色，虽然可以有效地逃避猛禽的捕食，但难于躲避嗅觉灵敏的猛兽的袭击。这种现象反映了
【答案】
(1)吉林长白山
(2)温度
(3)适应的相对性
【解析】方法提炼：本题结合地理纬度不同考查生态因素对动物外部形态的影响以及生物对环境的适应。要考虑纬度和温度的关系，温度（生态因素）对动物形态的影响以及生物对环境的适应。从题意中可以看出，甲、乙、丙三地区纬度不同，联想到三地区的气候特点，温度的不同。即肯定影响体、耳、尾长的生态因素是温度。然后对照三地区的测量结果分析发现，丙地区的某动物尽管其身长较其他两个地区长即体形较大，但它的耳长。尾长均短，这是对寒冷地区的一种适应，科学家早已发现，同一种类的哺乳动物，在寒冷地区生活的个体，其体型都比较大，但是尾、耳朵、鼻端等都较为短小，这样可以减少身体的表面积，从而尽量减少热量的散失。生活在北极的极地狐比非洲沙漠的大耳狐耳朵要小得多。
20．(1992年高考地理试题)在生态系统中，属于生产者的生物有
A.海蜇 B.海藻 C.珊瑚 D.鱼
答案：B
21．(1989年高考地理试题)读下面食物网示意图并填空(3分)
(1)从图中五项内容在食物网中所处的地位来说，植物是，牛是，蝗虫是，青蛙是，人是。(1分)
(2)在这个食物网的三条食物链中，左边的一条反映出来的问题是；解决的有效措施是：。(2分)
答案：关于食物网的问题：3分
(1)生产者(0.5分)，初级消费者、初级消费者(0.5分)，次级消费者(0.5分)，最高级消费者(0.5分)。
(2)人大量吃青蛙，则蝗虫增多，不利于农业(0.5分)；解决的措施是禁捕青蛙(0.5分)
22．(1988年高考地理试题)填图分析题：(3分)

(1)秘鲁近海有鹰、甲壳类、藻类、鱼、海鸟等动物，请把它们的名称分别填入上图空格内，组成一个食物链。(1分)
(2) 鱼是秘鲁加工出口鱼粉的重要原料，海鸟粪是秘鲁重要的磷肥资源。请分析说明：秘鲁限制捕捞鱼，这对保证磷肥资源有何意义？(2分)
答案：填图分析题(3分)
(1)
(1分)(填错1个减0.5分，填错2个本题即不给分)
(2)本小题2分。
答：过分捕捞鱼，海鸟食物缺乏，会导致海鸟数量的减小和鸟粪资源的减少(0.5分)。但海鸟过多，又会影响到鱼的产量(0.5分)。秘鲁限制捕捞鱼，这是在一定程度上，利用生态平衡的规律，协调海鸟和鱼的数量关系，以保证磷肥产量(1分)
23．(1987年高考地理试题)珠江三角洲蔗基鱼塘的生产过程中，从生态系统的角度来说，生产者是，消费者是。
答案：甘蔗；鱼
24．(1987年高考地理试题)照每张图象下的具体要求回答：(4分)
本题共四小题，每小题1分。
图中的作物叫，它是非洲 (国家)的著名物产。
这种动物的名称叫 ，它分布在。
这是位于我国市的著名古迹，它名叫。
上图是化石，它出现于代的地层中。
答案：照每张图象下的具体要求回答。(4分)
本题共四小题，答对一小题得1分。
图①剑麻；坦桑尼亚。 图②企鹅；南极洲。
图③西安；秦始皇兵马俑。 图④三叶虫；古生。
25．(1987年高考地理试题)根据下面食物链示意图思考，如果任意捕杀狐，将会产生什么样的后果？ (2分)
答案：(2分)
由于狐的数量减少，对鼠、兔和松鼠的消费减少，这三种动物大量繁殖，使原来的生态平衡状况遭到破坏。
26．(1987年高考地理试题)我国纳入世界“生物圈保护区网”的自然保扩区是：
A．吉林省长白山 B．云南省西双版纳
C．湖北省神农架 D．青海省鸟岛
答案：A
27．(1987年高考地理试题)属于古生代地层的化石有：
A．大羽羊齿化石 B．海绵化石
C．被子植物化石 D．始祖鸟化石
答案：A
28．(1987年高考地理试题)反应干旱环境的指示植物有：
A．马尾松 B．骆驼刺C．芦苇 D．冷杉
答案：B
29．(1986年高考地理试题)下列四种植物中，指示酸性土壤环境的是：
A．铁芒箕 B．碱蓬C．骆驼刺 D．芦苇
答案：A
30．(1985年高考地理试题)在池塘生态系统中，生产者是指：
①水；②鱼类；③水生植物；④微生物。
答案：③
31．(1986年高考地理试题)生物群落和它们的无机环境之间进行连续的和 交换。
答案：能量；物质。
32．(1984年高考地理试题)建立自然保护区的目的是什么？我国大熊猫的自然保护区在什么地方？(3分)
答案：本题3分
建立的目的是：①保护各种生物资源(1分)；②保护生态环境(或生态系统)。(1分)
我国大熊猫的自然保护区在：川甘交界处(答四川汶川县卧龙保护区或四川平武县王朗保护区等大熊猫的自然保护区都对)。(1分)