消防安全知识教学设计.doc

消防平安知识教学设计
一、教学目标：
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培养学生搜集与处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：
火灾的危害
三、教学难点：
防火平安知识
四、教学过程：
〔一〕出示谜语，激趣导入
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 〔打一自然现象〕
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。〔谜底：火〕
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防平安知识〞。
〔二〕交流资料
1、分组在组内交流资料。
2、各组选派代表汇报资料。
第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。
〔两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。〕
第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。
〔三位学生分别汇报火在食物、人身平安、工农业生产等方面给人类带来的好处。〕其他组同学补充。
师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。
师出示一组数据：
据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起〔指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局部火灾，下同〕，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元〔不含正在核定的央视新址园区火灾损失〕，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%与26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。
〔四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害〕其他组同学补充。
第四组汇报题目：新疆克拉玛依大火的经过。
〔介绍火灾发生的经过并提出讨论问题：
〔1〕为什么会发生火灾？
〔2〕遇到这种情况应怎样保护自己的生命平安。〕
学生讨论交流。
学生火灾逃生快板表演：
火灾逃生
逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。
头脑镇定来应对，用心去把方法想。
赶快拨打119， 平安通道忙疏散。
打湿毛巾捂口鼻，防止烟熏与火烧。
躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。
自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
〔三〕采访活动，游戏激趣。
〔1〕一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打 。
〔2〕采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
〔3〕你能说出几种逃生方法吗？表演。〔关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生〕
〔4〕对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？
小组讨论，汇报。
〔四〕总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课教师与同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。
3、播放歌曲?祝你平安?完毕本课。
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