生物必修13基础知识点填空版151828A优线下3分.doc

<p><span id="_baidu_bookmark_start_0" style="display: none; line-height: 0px;">‍</span>生物必修一知识点
1、生命系统的结构层次： &nbsp;细胞→ &nbsp; &nbsp;→ &nbsp; &nbsp;→系统（植物没有系统）→个体→ &nbsp; &nbsp;→群落→ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; →生物圈
细胞：是生物体 &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; 的基本单位。除了 &nbsp; &nbsp; 以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、光学显微镜的操作步骤：对光→ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; →移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节 &nbsp; &nbsp;准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
3、细胞种类：根据细胞内有无 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，把细胞分为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和真核细胞
注、原核细胞和真核细胞的比较：
原核生物：由原核细胞构成的生物。如： &nbsp; &nbsp; &nbsp;、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 等都属于原核生物。
真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
病毒（Virus）是一类没有 &nbsp; &nbsp; &nbsp;结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：
寄生生活；由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 外壳和一种核酸（ &nbsp; &nbsp;或 &nbsp; &nbsp;）所构成。
常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是 &nbsp; &nbsp; 生物，自养生物
5、真核细胞及原核细胞统一性体现在二者均有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
6、 &nbsp; &nbsp; 既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;和施旺，细胞学说内容：1、一切 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 都是由细胞构成的。 2、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 是一个相对独立的单位 &nbsp;3、新细胞可以从 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;产生 &nbsp;
7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，含量却相差很大
8、组成细胞的元素
①大量无素： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
②微量无素：Fe、Mn、 &nbsp; 、Zn、 &nbsp; &nbsp;、Cu
③主要元素：C、H、O、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为 &nbsp; &nbsp;，鲜重中含最最多元素为 &nbsp; &nbsp;
9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为 &nbsp; &nbsp; ，干重中含量最多的化合物为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
10、 &nbsp; &nbsp; 糖（葡萄糖、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;、麦芽糖）可及斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可及苏丹III染成 &nbsp; &nbsp; 色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉遇碘变蓝色；蛋白质及 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;试剂产生紫色反应。
11、蛋白质&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;元素构成，有些含有P、S &nbsp;
蛋白质的基本组成单位是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，不同的氨基酸R基不同。氨基酸约 &nbsp; 种&nbsp;
12、两个氨基酸脱水缩合形成 &nbsp; &nbsp; 肽，连接两个氨基酸分子的化学键（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）叫肽键。
13、有关计算:&nbsp;
脱水缩合中，脱去水分子的个数&nbsp;=&nbsp;形成的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;个数n&nbsp;–&nbsp;肽链条数m&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;蛋白质分子量&nbsp;=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;分子量&nbsp;╳&nbsp;氨基酸个数&nbsp;-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的个数&nbsp;╳&nbsp;18
至少含有的羧基（—COOH）或氨基数（—NH2） = &nbsp; &nbsp; &nbsp;数，即一条链至少含一个氨基和一个羧基
14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 种类、数目、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 千变万化，多肽链 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 方式千差万别。
15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
① 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；② 催化作用：如绝大多数 &nbsp; &nbsp;；③ 传递信息，即调节作用：如 &nbsp; &nbsp; 、生长激素；④ 免疫作用：如免疫球蛋白（ &nbsp; &nbsp; ）；⑤ 运输作用：如红细胞中的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
16、氨基酸结合方式是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
17、核酸的结构和功能
核酸&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5种元素构成&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;基本单位：核苷酸( &nbsp; 种)
结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;或 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）、
一分子含氮碱基（有5种） &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
构成DNA的核苷酸：（ &nbsp; 种）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;构成RNA的核苷酸：（ &nbsp; 种）&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
功能 核酸是细胞内携带 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的载体，在生物的 &nbsp; &nbsp; 、 &nbsp; &nbsp; 和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用&nbsp;&nbsp;，是一切生物的遗传物质。核酸包括两大类：一类是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，简称DNA；一类是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，简称RNA。
18、

DNA
RNA
★全称
脱氧核糖核酸
核糖核酸
★分布
细胞核、（ &nbsp; &nbsp;）、（ &nbsp; &nbsp;）
主要存在细胞质
染色剂
甲基绿
吡罗红
链数
（ &nbsp; ）链
（ &nbsp; ）链
碱基
ATCG
AUCG
五碳糖
脱氧核糖
核糖
组成单位
（ &nbsp; ）核苷酸
（ &nbsp; ）核苷酸
代表生物
原核生物、真核生物、噬菌体
HIV、SARS病毒
注：DNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）
RNA所含碱基有：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U）
19、可溶性还原性糖： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;、果糖、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;等
20、糖类的比较： &nbsp; &nbsp;
分类
元素
常见种类
分布
主要功能
单糖
C

H

O
核糖
动植物
组成核酸
脱氧核糖
葡萄糖、果糖、半乳糖

重要能源物质
&nbsp; &nbsp;
蔗糖
植物
∕
麦芽糖
乳糖
动物
多糖
淀粉
植物
植物贮能物质
纤维素
细胞壁主要成分
糖原（ &nbsp; &nbsp; 、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;）
动物
动物贮能物质
21、四大能源：&nbsp;①重要能源：葡萄糖&nbsp;&nbsp;②主要能源： &nbsp; &nbsp;&nbsp;③直接能源： &nbsp; &nbsp;&nbsp;
&nbsp;④ 根本能源：阳光
22、脂质的比较：

分类
元素
常见种类
功能
脂质
&nbsp; &nbsp; &nbsp;
C、H、O
∕
储能；保温；缓冲；减压
磷脂
C、H、O
（N、P）
∕
构成生物膜（ &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp; 等）重要成分
&nbsp; &nbsp; &nbsp;
胆固醇
及细胞膜流动性有关
性激素
维持生物第二性征，促进生殖器官发育及生殖细胞形成
&nbsp; &nbsp; &nbsp;
促进人和动物肠道对Ca和P的吸收
23、多糖， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;、氨基酸、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
生物大分子以 &nbsp; &nbsp; &nbsp;为基本骨架，所以 &nbsp; &nbsp;是生命的核心元素。
24、水存在形式
自由水（95.5%）：（幼嫩植物、 代谢旺盛细胞含量高） &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ；参及生物化学反应；提供液体环境；运送 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 及 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;；绿色植物进行光合作用的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
结合水（4.5%）及细胞内其它物质 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;是细胞结构的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
25、无机盐绝大多数以 &nbsp; &nbsp; &nbsp;形式存在。哺乳动物血液中 &nbsp; &nbsp; 过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;；高温作业大量出汗的工人要多喝 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
Mg是组成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的主要成分 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;是人体血红蛋白的主要成分
26、细胞膜主要由 &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;种类和数量越多；细胞膜基本支架是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;；
27、细胞膜的结构特点：具有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp;细胞膜的功能特点：具有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
28、植物细胞的细胞壁成分为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，具有支持和保护作用。
29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。（但是这个细胞仍然是真核细胞）
30、几种细胞器的结构和功能
⑴、线粒体：具有 &nbsp; &nbsp;层膜结构，含少量的DNA、RNA。是有氧呼吸第 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 阶段的场所，又叫“动力工厂”。
⑵、叶绿体： &nbsp; 层膜结构，含少量的DNA、RNA。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 有色素，基质和基粒中含有及光合作用有关的酶，是光合作用的场所
①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的 &nbsp; &nbsp;（ &nbsp; &nbsp; &nbsp;堆叠形成）④叶绿体的基质
⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧ &nbsp; &nbsp;
⑶.内质网：是有机物的合成“车间”， &nbsp; &nbsp; &nbsp; 运输的通道。
⑷.&nbsp;高尔基体：，动物细胞中及细胞 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的形成有关， 植物细胞中
及 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的形成有关。 &nbsp;
⑸.液泡：成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
⑹.核糖体： &nbsp; &nbsp; 膜的结构，椭球形粒状小体，将 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”
⑺.中心体： &nbsp; &nbsp;膜结构，由垂直的两个 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 构成，存在于动物和低等植物细胞中，及动物细胞 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 有关。
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
核糖体（合成肽链）→ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; →细胞外
32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
生物膜系统功能
①维持细胞 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;相对稳定 ②许多重要 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的位点
③把各种细胞器分开，提高 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
33、细胞核
核膜： &nbsp; &nbsp;层膜，其上有核孔，可供 &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp;通过。
核仁：在 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的过程中周期性的消失和重建
染色质由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 及 &nbsp; &nbsp; &nbsp;构成，及 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 是同种物质在不同时期的
两种状态， 容易被碱性染料染成深色
功能：是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 库，是遗传物质贮存和复制的场所，是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的控制中心
34、 原生质层指 &nbsp; &nbsp; &nbsp;膜， &nbsp; &nbsp; &nbsp; 膜及两层膜之间的 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
植物细胞 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;相当于一层半透膜；
质壁分离中指 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;发生分离
35、细胞膜和其他生物膜都是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;膜
自由扩散： &nbsp; 浓度→ &nbsp; &nbsp;浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
协助扩散： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 协助， &nbsp; 浓度→ &nbsp; 浓度，如葡萄糖进入红细胞
36、主动运输：需要能量； &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;协助； &nbsp; 浓度→ &nbsp; 浓度，如小肠绒毛上皮细胞吸收 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;， &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，K+，Na+ 离子
胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子
37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 自由通过，一些 &nbsp; &nbsp; 和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和 &nbsp; &nbsp; &nbsp;则不能通过。
38、酶 本质： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;产生的有机物，绝大多数为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，少数为 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
高效性：酶在 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 反应的活化能方面比无机催化剂更显著，
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;因而催化效率更 &nbsp; &nbsp;
专一性：每种酶只能催化 &nbsp; &nbsp; &nbsp;或 &nbsp; &nbsp; 化学反应
&nbsp; &nbsp; &nbsp;作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，温度和pH &nbsp; &nbsp;或 &nbsp; &nbsp;，酶活性都会明显 &nbsp; &nbsp; ，甚至失活（过 &nbsp; &nbsp;高、过酸、过碱）
功能：催化作用， &nbsp; &nbsp; 化学反应所需要的活化能。
39 ATP结构简式： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 中文名称： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
A表示 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，P表示 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，~表示 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;及ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量 （Pi表示磷酸）
（1molATP水解释放30.54KJ能量）
功能：细胞内 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 能源物质 &nbsp;
ATP在细胞内含量很 &nbsp; ，但转化速度很 &nbsp; ，用掉多少马上形成多少。
ATP和ADP相互转化的过程和意义：
&nbsp;&nbsp;&nbsp;方程从左到右代表释放的能量，用于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
&nbsp;&nbsp;&nbsp;方程从右到左代表转移的能量，动物中为 &nbsp; &nbsp; 作用转移的能量。植物中来自 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 作用和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;作用。
意义：能量通过ATP分子在 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”
40、 光合作用的发现过程
18世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用
1771年，英国 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;实验证实植物生长可以 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，未发现光的作用
1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。
1785年，明确放出气体为 &nbsp; &nbsp;，吸收的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能
1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
1939年，美国鲁宾卡门利用 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 法证明光合作用释放的O2来自水。
41、
叶绿素a
叶绿素 主要吸收 &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
叶绿体中色素 叶绿素b
（类囊体薄膜） 胡萝卜素
类胡萝卜素 主要吸收 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; 叶黄素
色素：包括叶绿素3/4&nbsp;和&nbsp;类胡萝卜素&nbsp;1/4&nbsp;&nbsp;色素分布图：
&nbsp;&nbsp;&nbsp;色素提取实验： &nbsp;（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）提取色素； &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 使 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （ &nbsp; &nbsp; ）研磨更充分；碳酸钙防止色素受到破坏
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;
42、光合作用是指绿色植物通过 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，利用光能，把 &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; 转化成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的有机物，并且释放出 &nbsp; &nbsp; 的过程。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
方程式：
叶绿体
CO2+ &nbsp;H2180 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;注意：光合作用释放的氧气全部来自 &nbsp; 。
★43、 条件：一定需要 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
光反应阶段 场所： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
产物：[H]、O2和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
光合作用的过程
过程：（1）水的 &nbsp; 解，水在光下分解成[H]和O2；
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2H2O—→4[H]&nbsp;+&nbsp;&nbsp;O2
（2）形成ATP：ADP+Pi+光能ATP
能量变化：光能变为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的化学能
条件：有没有 &nbsp; 都可以进行
&nbsp; 场所： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;暗反应阶段 &nbsp; 产物： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; 过程：（1）CO2的固定：1分子 &nbsp;和CO2生成 &nbsp;分子 &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （2）C3的还原：C3在 &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp;作用下，部分还原成糖类，部分又形成 &nbsp; &nbsp;
能量变化： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的化学能转变成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的化学能
联系：光反应阶段及暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供 &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp;，暗反应为光反应提供 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。
注：环境因素对光合作用速率的影响①空气中 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 浓度 &nbsp; ②温度高低 &nbsp; ③光照强度 &nbsp; ④光照 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;⑤光的成分
44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法
⑴、控制光照强度的强弱 &nbsp;⑵、控制温度的高低 &nbsp;⑶、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度 &nbsp;⑷、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;光合作用的时间。 &nbsp;⑸、增加光合作用的面积----- &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，间作套种。 &nbsp;⑹、温室大棚用 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 玻璃。 &nbsp;⑺、温室栽培植物时，白天适当 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 温度，晚上适当 &nbsp; &nbsp; 温。⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。
45、活细胞所需能量的最终源头是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ；流入生态系统的总能量为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
46、有氧呼吸及无氧呼吸比较

有氧呼吸
无氧呼吸
场所
细胞质基质、线粒体（主要）
细胞质基质
产物
CO2，H2O，能量
CO2，酒精（或乳酸）、能量
反应式
C6H12O6+6O2（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）
C6H12O62C3H6O3+能量
C6H12O6（ &nbsp; &nbsp;）+2CO2+能量
过程
第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子（ &nbsp; ）和少量[H]，释放少量能量，场所在（ &nbsp; &nbsp; &nbsp;）
第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2
和[H]，释放少量能量，场所在（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;）
第三阶段：[H]和O2结合生成水，
大量能量，场所（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）
第一阶段：同有氧呼吸
第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用
下，分解成酒精和CO2或
转化成乳酸
能量
大量
少量

细胞呼吸是（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;）的主要来源
呼吸作用的意义：①为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 提供能量&nbsp;&nbsp;&nbsp;②为其他化合物的合成提供原料&nbsp;
47、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，生成CO2或其他产物，释放能量并生成 &nbsp; &nbsp; 过程
48、细胞呼吸应用：
包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，大量繁殖，再无氧呼吸产生 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
花盆经常松土：促进根部 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，吸收无机盐等
稻田定期排水：抑制 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡
提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸
49、自养生物：可将CO2、H2O等 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成作用）
异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;来维持自身生命活动，如许多动物。
50、细胞表面积及体积关系限制了细胞的 &nbsp; &nbsp; ， &nbsp; &nbsp; &nbsp; 是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。
51、真核细胞的分裂方式
（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）：体细胞增殖
减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖
无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化
52、有丝分裂
分裂间期：完成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 复制及有关 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;合成，染色体数目 &nbsp; &nbsp;，DNA加倍。
前期： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 逐渐消失，出现 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，染色体散乱排列。
中期：染色体 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察
后期：着丝点分裂， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 分离，染色体数目 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
末期： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;重新出现， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;逐渐消失。
53、有丝分裂特征及意义：
实现了 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的复制并且平分，保持了遗传性状 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，对于生物遗传有重要意义。
54、动植物细胞有丝分裂区别

植物细胞
动物细胞
间期
DNA复制， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （ 染色体复制 &nbsp;）
染色体复制，( &nbsp; &nbsp; &nbsp; )也倍增
前期
（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;）发生纺缍丝构成纺缍体
（ &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）发出星射线，构成纺缍体
末期
赤道板位置形成（ &nbsp; &nbsp; &nbsp;）向四周扩散形成细胞壁
细胞从中央向内凹陷，（ &nbsp; &nbsp;）成两子细胞
55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律

分裂间期
前期
中期
后期
，末期
染色体
2n

2n

DNA

4n
2n
染色单体

4n

0
56、56、细胞分化：个体发育中，由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 增殖产生的后代，在形态、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;上发生 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。细胞分化： &nbsp; &nbsp; &nbsp; 性， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;性， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;性
57、细胞分化举例：红细胞及肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同 &nbsp;原因是不同细胞中 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;执行情况不同。细胞分化不会引起 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 发生改变
58、细胞全能性：指 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养
高度分化的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;具有全能性，如克隆羊
因为细胞（细胞核）具有该生生长发育所需的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
59、细胞衰老特征
细胞内 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 减少， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;速率减慢
&nbsp;细胞内酶活性 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;细胞内色素 &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;细胞内呼吸速度 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，细胞核 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;细胞膜 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;下降，物质运输功能下降
60、细胞凋亡指 &nbsp; &nbsp; &nbsp;决定的细胞自动结束生命的过程，是一种 &nbsp; &nbsp; 的自然生理过程，如 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
61、癌细胞特征
①能够 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;增殖 ② &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 发生显著变化
③癌细胞表面 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;减少，容易在体内扩散，转移
必修1的生物实验知识汇编
实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质
1、原理：还原糖（如：果糖、葡萄糖、麦芽糖）及 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 试剂，在加热后作用生成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;沉淀；脂肪可被苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色），蛋白质及 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 发生紫色反应。
2、材料：还原糖：苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗
脂肪：花生
&nbsp; &nbsp; 蛋白质： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;、鲜肝脏提取液
3、步骤中注意点：
（1）斐林试剂必须 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，且须水浴加热
（2）脂肪鉴定中，需要制作切片，利用显微镜观察
（3）双缩脲试剂先加 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，再加 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原
1、原理：原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质
细胞液： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;里面的液体
植物细胞的原生质层相当于一层 &nbsp; &nbsp; &nbsp;膜，当细胞液浓度 &nbsp; &nbsp; 外界溶液渡时，细胞不断失水，逐渐出现 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ；当细胞液浓度 &nbsp; &nbsp; 外界溶液浓度时，细胞就会不断吸水，逐渐出生质壁分离的 &nbsp; &nbsp;。
2、材料：紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡），0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。
3、步骤中的关键：
（1）制作临时装片
（2）一侧滴加 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，盖玻片 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;用吸水纸吸引，重复几次。
实验三：探究影响酶活性的因素
1、原理：（1）酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏，使酶 &nbsp; &nbsp; &nbsp;失活，低温使酶活性 &nbsp; &nbsp; 降低。
（2）在最适宜的温度和pH条件下，酶活性最高。
实验四：探究酵母菌的呼吸方式：
原理：酵母菌是一种 &nbsp; &nbsp;细胞真菌（真核生物），在有氧和无氧条件下都能生存，属于 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;菌，便于探究细胞呼吸方式。
酵母菌有氧呼吸反应式： &nbsp; &nbsp; &nbsp; +6O2&nbsp;6CO2+6H2O+能量
酵母菌无氧呼吸反应式：C6H12O6&nbsp;2C2H5OH+2CO2+能量
CO2检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
C2H5OH（酒精）检验： &nbsp; &nbsp;色重铬酸钾，变成 &nbsp; &nbsp; &nbsp;色
实验五：绿叶中色素提取和分离
1、原理：
（1）提取原理：色素能够溶解在有机溶剂 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 中。
（2）分离原理：各种色素在 &nbsp; &nbsp; &nbsp;中溶解度不同，溶解度 &nbsp; 的随层析液在滤纸上扩散得 &nbsp; &nbsp;，反之，则慢。
2、材料，新鲜菠菜叶：SiO2、CaCO3
3、步骤中注意点：
（1） &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;有助于研磨充分；CaCO3可防止研磨中 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
（2）滤纸条一端必须剪去两角目的：①作标记；②使 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
（3）不能让 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;触及层析线，因为防止 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
4、实验结果：扩散最快的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 、色素带最宽的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;.
实验六：观察植物细胞的有丝分裂
1、原理：分生区细胞呈正方形，排列紧密， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;分裂旺盛
染色体容易被 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（如龙胆紫、醋酸洋红）着色
2、材料：洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红
3、步骤关键：
（1）解离：（成分 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ）使组织中细胞相互分离开
（2）漂洗：（清水）洗去药液，防止解离过度
（3）染色：（龙胆紫）使染色体着色
（4）制片：压片目的使 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
4、结果观察：先用 &nbsp; &nbsp;倍镜找到目标区域，再 &nbsp; &nbsp; 倍镜观察。注意，使用高倍镜的时候只能使用 &nbsp; &nbsp;准焦螺旋，且观察时镜筒只能 &nbsp; &nbsp; &nbsp;不能 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
必修一名词解释
1、大量元素： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
2、统一性： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
3、差异性 ： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
4、原生质：指细胞内有生命的物质，包括 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;、细胞核和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
5、结合水： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
6、自由水： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
7、脱水缩合： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
8、肽键： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
9、二肽：由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;肽键。
10、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有 &nbsp; 种，决定氨基酸的密码子有 &nbsp; &nbsp;种。氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，并且连接在同一个碳原子上（如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 不同氨基酸的种类不同。
11、核酸：核酸是 &nbsp; &nbsp; &nbsp;的载体，核酸是一切生物体（包括病毒）的遗传物质，对于生物体的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;有极其重要的作用。核酸可以分为两类：一类是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （简称 &nbsp; &nbsp; ），主要存在于细胞核内，
是细胞核内的遗传物质。另一类是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （简称 &nbsp; &nbsp;），主要存在在细胞质中，是一些病毒的主要遗传物质。
12、原核细胞：细胞较 &nbsp;，没有成形的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA&nbsp;不及蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ；有细胞壁，成分及真核细胞 &nbsp; &nbsp; 。
13、染色质：在细胞核中分布着一些容易被 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的物质，这些物质是由 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。在分裂期短粗螺旋化称为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
14、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂（或减数分裂）的 &nbsp; &nbsp; &nbsp;期进行自我复制，形成由 &nbsp;个着丝点连接着的 &nbsp; 条 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的染色单体。（若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了）。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
15、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。亲代细胞的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;复制一次，细胞分裂 &nbsp; 次。子代和亲代遗传物质 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
16、细胞周期：连续分裂的细胞，从 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;时开始，到下一次分裂 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 为止，这是一个细胞周期。
公式：1) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的数目＝着丝点的数目。2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有 &nbsp; &nbsp; &nbsp;个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有 &nbsp; &nbsp;个DNA分子。&nbsp;
17、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在细胞的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
18、细胞全能性： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
19、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的作用，不能正常的完成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，变成了不受机体控制的、能够 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的恶性增殖细胞。
20、酶：是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。大多数酶的化学本质是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
21、酶促反应：酶所催化的反应。
22、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。
23、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，其中：A代表 &nbsp; &nbsp; &nbsp;，P代表 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 时，必然吸收大量的能量。
24、ATP及ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中 &nbsp; &nbsp; &nbsp; A的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi；在另一种 &nbsp; &nbsp;的作用下，ADP接受能量及一个Pi结合转化成ATP。ATP及ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。
（具体因为：（1）从反应条件看，ATP的分解是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 反应，催化反应的是水解酶；而ATP是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。（2）从能量看，ATP水解释放的能量是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 内的化学能；而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。（3）从合成及分解场所的场所来看：ATP合成的场所是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 、线粒体（呼吸作用）和 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; （光合作用）；而ATP分解的场所较多。因此，合成及分解的场所不尽相同。）
25、ATP的形成途径&nbsp;：&nbsp;对于动物和人来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自细胞内 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 释放出的能量。对于绿色植物来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，除了来自 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 释放出的能量外，还来自 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
26、ＡＴＰ分解时的能量利用： &nbsp; &nbsp; &nbsp; 、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 等生命活动。
27、ATP是新陈代谢所需能量的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;来源。
1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物体的 &nbsp; &nbsp; &nbsp;在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，并且释放出能量的过程。
28、有氧呼吸：指细胞在 &nbsp; &nbsp;的参及下，把糖类等有机物 &nbsp; &nbsp; 氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
29、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的氧化产物，同时释放出 &nbsp; &nbsp; &nbsp;能量的过程。
30、发酵：微生物的 &nbsp; &nbsp;氧呼吸。 &nbsp;
生物必修二知识点
第一章 遗传因子的发现
第1、2节 &nbsp;孟德尔的豌豆杂交实验
一、基本概念：
（1）相对性状——同种生物的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的不同表现类型。
（2）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ，未表现出来的是 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
（3）性状分离是指在杂种后代中， &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。
（4）杂交——具有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的亲本之间的交配或传粉
（5）自交——具有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
（6）测交—— &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
（7）表现型——生物个体表现出来的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 。
（8）基因型——及表现型有关的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 组成。
（9）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的基因。
(10）基因——具有 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格 &nbsp; &nbsp; &nbsp;传粉植物（ &nbsp; &nbsp; 授粉），自然状态下一般是 &nbsp; 种㈡具有易于区分的性状
（2）由 &nbsp; 对相对性状到 &nbsp; 对相对性状的研究
（3）分析方法： &nbsp; &nbsp; &nbsp;学方法对结果进行分析
（4）实验程序：假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证
三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：
&nbsp; &nbsp; P：高豌豆×矮豌豆 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; P：AA×aa
&nbsp; &nbsp; F1： &nbsp; 高豌豆 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; F1： &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;↓自交 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ↓自交
&nbsp; &nbsp; F2：高豌豆 &nbsp;矮豌豆 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;F2： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1 ：2 &nbsp;：1
（二）二对相对性状的杂交：
&nbsp; &nbsp; P： &nbsp; &nbsp;黄圆×绿皱 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; P：AABB×aabb
&nbsp; &nbsp; F1： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;F1： &nbsp; &nbsp; &nbsp;AaBb
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;↓自交 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;↓自交
&nbsp; &nbsp; F2：黄圆 &nbsp;黄皱 &nbsp; 绿圆 &nbsp; 绿皱 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; F2： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;aabb
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 9 &nbsp;：3 &nbsp; ： &nbsp;3 &nbsp;： &nbsp;1 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>