小学三至六年级英语知识点归纳总结.doc

三至六年级英语知识点归纳总结：
三年级上册英语
专题

考点
存在主要问题
分值比例
常见题型
字母
26个字母的大，小写与五个元音字母
26个字母的正确发音及前后顺序的记忆。
5-8分
填空题
名词
名词的单，复数形式
不能正确写出可数名词的复数形式，如:tooth-
teeth，mouse-mice.
8-10分
单词分类
介词
in，on,under等介词的用法
对介词的用法掌握不透，导致使用错误。
3-5分
选择题；看图选择正确的单词。
冠词
a,an,the的用法
在不定冠词的用法上会混淆，不理解“an〞用于元音音素开头的名词前。
1-2分
选择题
特殊疑问词
what, how,
where, what colour, how many的用法
在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
3-5分
选择题；按实际情况答复以下问题。
There be句型
There is与there are的用法
there are后面接名词复数，学生常常无视。
2-4分
选择题；按实际情况答复以下问题。
Be动词
am,is ,are的正确运用
不能随着人称的变化而变化，如：Are you tall
Yes,I am.are常忘了改成am.you常忘了改成I.
3-5分
选择题；填空题
情景对话
日常问候语
中，差生对情景对话不够熟练，易失分。
5-8分
选择正确的句子完成对话。
单词
有关身体局部，学习文具，颜色，交通工具，数字的单词。
大局部学生对颜色，交通工具，数字的单词掌握不了。
8-10分
单词分类；听力题；看图写单词
句型
有关用特殊疑问词如：what colour, how many提问的句子，以及一般疑问句
对特殊疑问句掌握不透，导致选择错误。
3-5分
按实际情况答复以下问题
听力
重要单词，短语，句子。
听句子，把所缺的单词补充完整这种题型最易失分。
40-50分
选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完整。
三年级下册英语
有关家庭成员的称呼
husband,wife,brother,sister,uncle,aunt,son,daughter的记忆。
不理解家谱的关系，不能写出正确的称呼。
2-3分
选择题；填空题。
形容词
Beautiful,old,pretty,tall,short,cute,strong,slim,long等形容词的正确运用。
难以区分tall与long，pretty与cute。
1-2分
选择题；填空题。
名词
名词的单，复数
中，差生对名词复数的不规那么变化掌握不透。
3-5分
选择题；看图写单词；用名词的正确形式填空。
近义词
some,any,have,has的用法。
学生常无视了陈述句改为一般疑问句时，some要改为any。主语为三单时要使用has。
2-4分
选择题；填空题。
国家及国籍
国家及国籍名称的区分；国旗的区分。
难以区分国家及国籍的名称及国旗的标志。
2-3分
选择题；听力题；看图答复以下问题。
有关家具的名称
bed,wardrobe,door,chair,floor,lamp,fridge等名词的单，复数。
有关家具名词的单，复数难以掌握。
2-3分
选择题；单词分类；看图写单词。
介词
against,by,in,on,in front of,
beside,behind的用法。
对against, in front of,beside,behind的用法不够灵活。
2-3分
选择题；看图写单词。
There be句型
there is 及there are的用法。
学生常无视了名词复数要用there are。
2-3分
选择题；按实际情况答复以下问题。
有关家庭各功能室的名称
kitchen,living room,bedroom,bathroom,study的区分。
对有关家庭各功能室的名称分不清，导致用词不当。
2-3分
选择题；单词分类；看图写单词。
有关公共场所的名称
building,headmaster’s office,
library,playground,teachers’
room的区分。
对单词记忆不牢，难以区分各公共场合的名称。
2-3分
选择题；听力题；看图写单词；单词分类。
名词的所有格
名词单数及复数的所有格形式。
大局部学生不能掌握名词复数的所有格，如：headmaster’s office, teachers’
room。
1-2分
选择题；听力题。
特殊疑问词
what,where,who等特殊疑问词的用法。
学生对特殊疑问词的用法掌握不透。
2-4分
选择题；按实际情况答复以下问题。
听力
重要单词，短语，句子。
听句子，把所缺的单词补充完整这种题型最易失分。
40-50分
选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完整。
四年级上册英语
专题

考点
存在主要问题
分值比例
常见题型
数词
数词的用法
数词的区分，如： fourteen及forty,
twelve及twenty.
3-5分
听力题；选择题；
单词分类。
名词
名词的单，复数形式
不能正确写出可数名词的复数形式，如:child-
children
3-5分
听力题；选择题；
单词分类。
名词的所有格
名词的所有格形式
以 s 或不以 s结尾的复数名词的所有格形式易写错

1-2分
选择题
介词
in,on,with,for,at的用法
对介词的用法掌握不透，导致使用错误。
3-5分
选择题
冠词
a,an,the的用法
在不定冠词的用法上会混淆，不理解“an〞用于元音音素开头的名词前。
2-4分
选择题
形容词
形容词的用法
学生对一些形容词的近义词或反义词掌握不好
1-3分
填空题；选择题。
一般现在时态
动词的三单形式
主语为第三人称单数时，学生常常无视了行为动词要变化
1-3分
选择题；选择正确的词填空。
时间的表达法
考察学生对时间的表达
学生对时间的表达容易与数词混淆
2-4分
填空题；听力题。
特殊疑问词
What, how,
where,what colour, how many等的用法
在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
3-5分
选择题；按实际情况答复以下问题。
情景对话
有关谈论购物，职业，日常活动及作息的话题。
对问价格的句子与it,them的使用；日常活动及作息的话题不熟练。
5-8分
选择题；选择句子把对话补充完整。
短语
from…to…,
want to be,
help…with…
学生不能正确使用短语
3-5分
选择题；选择正确的词填空。

句型
有关问价格，职业，日常活动及作息的句子。
差生对句子不熟练，导致在做选择题与听力题中失分较大。
8-10分
听力题；选择句子把对话补充完整；按实际情况答复以下问题。
听力
重要单词，短语，句子。

40-50分
选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完整。
四年级下册英语
现在进展时态
动词的形式；句型转换。
对陈述句转换成一般疑问句掌握不透。
5-10分
听力题；选择题；按实际情况答复以下问题；用动词的正确形式填空。
一般现在时态
动词的三单形式
对动词的三单形式掌握不透
2-3分
选择题；用动词的正确形式填空。
名词
名词的单，复数形式。
以o结尾的名词，有生命的加es, 无生命的加s。学生常忘记这一点。
3-5分
选择题；用名词的正确形式填空。
特殊疑问词
how old,
what,who,
which,how many,where,
what time,
how much的用法。
在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
3-5分
选择题；填空题。
近义词
too,also,
either,still,yet的用法。
学生对also与either,
still与yet的用法会混淆。
1-2分
选择题。
冠词
a,an,the的用法。
在乐器前常忘了使用定冠词the，如：play the guitar.
1-2分
选择题。
名词的所有格
名词的所有格形式。
对无生命的名词所有格掌握不透，如：the pupils of Class One,a setter of a world record.
1-2分
选择题。
形容词
interesting,boring,fun,great的正确运用。
对形容词的运用不够灵活。
1-2分
选择题；单词分类。
名词
名词的单，复数形式及不可数名词。
难以区分可数及不可数名词，对一些可数名词的复数形式掌握不透。
3-5分
选择题；单词分类；选词填空。
情景对话
邀请及购物用语。
对邀请及购物用语不熟练。
3-5分
选择题；选择正确的句子把对话补充完整。
短语
year(s) old,
listen to,be good at的灵活运用。
在大于数字1时，学生常忘了在year后面加s，be good at后面的动词常忘了改为ing形式。
2-3分
选择题；填空题。
句型
有关问年龄，运动的句子以及邀请与购物用语。
对句型不够熟练。
3-5分
选择题；按实际情况答复以下问题。
五年级上册英语
专题

考点
存在主要问题
分值比例
常见题型
一般现在时态
行为动词变化方式
主语为第三人称单数时，学生常常无视了行为动词要变化
5-8分
选择题；用动词的适当形式填空；句型转换；阅读理解；写作。
数词
基数词及序数词：区别、拼写

用动词的适当形式填空；句型转换、就划线局部提问、变否认句、疑问句等。〔学生易出错〕
3-5分
用动词的适当形式填空；按实际情况答复以下问题；句型转换、就划线局部提问、变否认句、疑问句等；选择
日期，月份
日期的表达，十二个月份的掌握
中，差等生对日期的表达，月份的动词掌握不好
3-5分
选择题；填空题。
情态动词
Can的用法

句型转换；按实际情况答复以下问题.〔学生易出错〕

2-3分
句型转换；用所给单词连成句子；找出不同类单词； 按实际情况答复以下问题。
介词
in,on,at,by,with的用法
对介词的用法掌握不透，导致使用错误。
3-5分
选择题；完型填空；阅读理解。

一般将来时态
be going to用法
be going to的用法不够灵活
3-8分
选择题；句型转换；阅读理解；写作。
时间的表达
时间的直接及间接表达法
学生易把past与to的用法混淆
2-4分
选择题；填空题；按实际情况答复以下问题。
特殊疑问词
what,how,where,
what time的用法
在特殊疑问词的运用方面不够灵活。
3-5分
选择题；填空题；句型转换。
问路句型
问路的句型
大局部学生对问路用语掌握不透。
5-10分
选择题；情景对话；看图写句子。
祈使句
Don't
易无视Don't接的是动词原形
1-2分
选择题。
行为动词变化方式

一般现在时动词的第三人称单数；助动词，Don't；be going to后面的动词形式
学生常常对一般现在时态动词的三单形式掌握不透。
3-5分
选择题；用动词的适当形式填空。
听力
重要的单词，短语，句型。
听问题，选择正确的答语；听短文，判断句子的正误这两种题型是学生失分最多的。
40-50分
选择听到的内容；听句子，把所缺的单词补充完整；听问题，选择正确的答语；听短文，判断句子的正误。
单词
有关数词，月份，植物，动物，公共场所的单词。
学生对一些序数词，月份，公共场所的单词记忆不牢。
5-8分
单词分类；选择题；填空题。
句型
有关问路，谈论方案，日常生活等的句子。
学生在问路与指路的句子中易失分。
3-5分
选择题；情景对话。
作文
有关写日常生活，动物，植物，方案，问路及指路的作文。
学生不懂得日常生活，动物，植物，方案的作文该从哪些方面写。问路及指路的句子不够熟练。
5-8分
写作题。
五年级下册英语
一般现在时态
行为动词变化方式
主语为第三人称单数时，学生常常无视了行为动词要变化
3-5分
选择题；用动词的适当形式填空；句型转换；阅读理解；写作。
近义词
other与others,
many,much与a lot of的用法。
学生常把other与others混淆。
1-2分
选择题。
有关看病的短语及用语
have a cold,
have a fever,
see a doctor等短语及用语。
中，差等生对短语会混淆。
2-3分
选择题；情景对话。
情态动词
can,should,need的用法。
对情态动词的用法不够灵活。
1-2分
选择题。
形容词
形容词的比拟级及最高级
大局部学生对形容词的比拟级及最高级的不规那么变化掌握不好。
3-5分
选择题；填空题。
代词

代词的灵活运用。
学生对形容词性物主代词与形容词性物主代词会混淆，如：their与theirs.
1-2分
选择题；填空题。
名词
有关动物，食物，公共场所等名词的掌握。
学生对可数及不可数名词难以区分。
3-5分
听力题；单词分类。
有关问天气的用语
问天气的句型与形容天气的词汇。
不能区分形容天气的词汇，如：windy,cloudy,rainy.
2-3分
选择题；看图写单词。
短语
each other,be
worried about,
do well in,have to等短语的灵活运用。
学生对短语的运用不够灵活。
2-4分
选择题；填空题。
语音
一些字母或字母组合在单词中的发音。
学生不能区分字母或字母组合在单词中的发音，如：food,foot中oo的发音。
5-10分
选择题。
作文
有关日常作息，季节的作文或看图用形容词的比拟级及最高级写句子。
学生不懂得日常作息，季节的作文该从哪方面写。
5-8分
写作。
知识模块示范
六年级〔上册〕知识总汇
专题
考点
存在主要问题
分值比例
常见题型
时态：一般将来时
1〕能用will与be going to 将来的事情。构造will + 动词原形或者 be going to + 动词原形
有的学生会用will going 表示将来时，或者 be 动词的使用错误，没有根据主语的单复数来判断。
期末考：5-8 分
小升初：4-6分。
选择题、中译英、用动词的适当形式填空
由普通名词组成专有名词
专有名词首字母需大写，除了局部介词如 of等。如：the Six Banyan Temple ， the Pearl River
翻译的时候往往忘记首字母大写以及在作为书名或写作文题目的时候用大写
期末考：4-6 分
小升初：4-6分。
选择题、中译英
以when引导的状语从句
能理解以when引导的状语从句，when 作为连词
有的学生不懂when 表示为“当......的时候〞
期末考：1-2 分
小升初：3-4分。
单项选择题，完型填空
不定代词，谓语用单数还是复数
someone, anyone, no one, everyone等的用法。谓语动词用单数
most of 名词复数 + 谓语动词复数形式

someone, anyone, no one, everyone谓语，很多学生认为是复数形式。
期末考：1-2 分
小升初：1-3分
选择题、中译英、根据中文意思填空
百万位的数词
能听、读、说出百万位的数词
听力题要注意听,考生往往决得数字教复杂
期末考：1-2 分
小升初：1-2分
听力，选择题、阅读，完形填空
形容词比拟级，最高级
掌握形容词比拟级与最高级的变化规那么以及的句子中正确使用much,more, most
学生不懂得much + 比拟级表示程度加深，以及much + more 含多音节词的形容词
期末考：3-5 分
小升初：3-6分
听力，选择题、中译英、用词的适当形式填空，根据中文或图画的提示填空。
bored, boring这两个词的区别与使用方法
bored“感到厌烦的〞, 主语是人，boring“厌烦的，无聊的〞主语是事物，事情
考生容易把它们混淆
期末考：1-2 分
小升初：1-2分
选择题、中译英
国家，国籍，首都，城市的话题知识
掌握国家变国籍的形式，以及各国的的首都以及最大城市。
澳大利亚的首都是堪培拉，最大城市是悉尼，以及美国的首都是华盛顿哥伦比亚区，不是纽约。纽约是最大的城市。
期末考：3-8 分
小升初：2-6分
听力，把以下单词按要求归类，选择题、中译英、用词的适当形式填空
时态：一般过去时
1〕掌握过去式的语法现象，能够在句子中发现表示过去时的时间状语。
2) 能初步掌握更多的动词的过去时形式〔见104页的不规那么动词〕。

学生容易无视this morning 表示过去时已及was 及were 之间混淆
期末考：2-10分 小升初：5-10分
选择题、中译英、用动词的适当形式填空
打 用语
掌握打 的固定句型。“是.......〞应该表达为“This is ...speaking" "Who's that,please"

学生常使用“I'm ..." "Who are you "这是错误的。
期末：2-5 分 小升初：2-4分
选择题、中译英、对话填空
邀请话语
邀请话语的几种句型以及其相应的答复。例如：Would you like to ... 答复 “Yes, I'd love to "或者 〞No，thanks."
答复别人的邀请话语的时候不客气，不够婉转。
期末：2-4 分 小升初：1-5分
选择题、中译英、对话填空
节日名称以及人们在节日的活动
分清楚中国的节日及西方的节日。
节日的名称需大写，学生容易忘记。以及各节日人们的活动需要背记。
期末：2-6 分 小升初：1-6分
听力、选择题、中译英、作文
本册书的短语
结合时态写出动词的适当形式，主要是一般将来时以及过去时
学生容易无视时态，直接把短语写下去，导致失分。也会无视人称的单复数问题。
期末：10-15分 小升初：10-15分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整
词法
1) 表示在第几层楼介词用on，以及序数词的用法。
2〕help sb. (to) do或者help sb.with sth.
3)介词 的用法。
需要熟记各种用法，做题的时候审题需慎重。
期末：10-15分 小升初：10-25分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整
作文
1. 用将来时写写周末或假期方案。
2. 用一般过去时写上周做的事情。
3. 看图写话。
4. 写你喜欢的节日。
5. 写你喜欢的城市。
6. 编写打 对话。
7. 书写邀请信。

学生句法比拟糟糕，常会出现中式英语，按照自己的思维写句子，无视句法知识。另一方面容易忘记时态，动词用适当的形式。
期末：3-5 分 小升初：5-8分
作文：看图写话，根据给出的关键词写作，应用文写

知识模块示范
六年级〔下册〕英语
专题
考点
存在主要问题
分值比例
常见题型
关于“变化〞的话题，一般过去时及一般现在时
能较熟练地用不同的动词形式表示不同时间发生的事情与存在的状况。
考题常把时态及比拟级的知识结合起来，学生会很难发现不同时态，事情或存在的状况。
期末：5-8 分 小升初：
4-8分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整、选择题、阅读、 作文
知道both与all的区别。
both 表示"两者都"
all 表示三者或三者以上 “都〞
分辨主语是两者还是三者或三者以上。以及both ...and... 搭配
期末：2-3 分 小升初：2-4分
选择题
不定代词
someone, anyone, no one, everyone等的用法。谓语动词用单数

someone, anyone, no one, everyone谓语，很多学生认为是复数形式。
期末：1-3 分 小升初：3-5分
选择题、完型填空、阅读、
学习一些名人的故事
掌握下面“四会〞的句型：
When he was born
When did he die
Why was he so important
问“某人什么时候出生〞是使用过去时，学生会忘记。还有需要牢记某位名人擅长于做什么事。
期末：5-10分 小升初：5-8分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整
用过去时态谈论人的过去。

用过去时态谈论人的过去。需要识记一些不规那么动词过去式。

某人做的事情一般使用一般过去时，学生往往会忘记用适当的动词形式。
期末：4-8 分 小升初：5-8分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整
Stories and Fables
学习 故事与寓言
熟记课文里边的短语及句型
学生一定要结合一般过去时讲述故事内容。
期末：3-8分 小升初：5-8分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整
用英语说自己的希望与梦想。
能正确使用hope 与wish 表达自己的希望与梦想。
能够实现的愿望是用“I hope..." 而表达自己的梦想的时候用“I wish I could ..."
“I hope..." 而表达自己的梦想的时候用“I wish I could ..." 学生会把两者混淆。并且 I wish 后用could ,不是 can

期末：3-8 分 小升初：5-8分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整、作文
情态动词
归纳情态动词must, should, may, can等的用法。情态动词 + 动词原形。
情态动词 + 动词原形。当第三人称单数做主语的时候，并且有情态动词，学生会加三单式，这是错误的。
期末：3-5 分 小升初：5-8分
选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整
编写故事
用一般过去时编写故事对话，或者看着图写故事。
故事性的文章，学生不知道使用哪种时态，另一方面学生的词汇拼写错误，故事的开展顺序不连贯。

期末：3-5 分 小升初：3-5分
作文
文化常识
考察2021年在北京举办奥运会与2021年在广州举办亚运会。能够拼写有关运动会及某些比赛工程，奖牌等名词。
有关运动会及运动工程的名词拼写学生会觉得很难。
期末：3-5 分 小升初：3-5分
听力、选择题、
情态动词 以must 作为开头的问句
情态动词 以must 作为开头的问句，肯定，否认答复可以是 must,mustn’t, 也可以是 need,needn’t
当表示“不允许〞用mustn’t, 表示“不需要〞那么用 “needn’t〞
结合借书的情景作“must〞引导的疑问句的答复方式学生容易使用“mustn’t〞
期末：3-5 分 小升初：1-4分
选择题
话题知识1
能用所学的单词，句型谈论自己以前的房子及现在的房子的不同点。旧的学校及现在的学校的不同点。
形容词的比拟级及最高级以及及much 连用的时候容易出错
期末：3-6 分 小升初：3-6分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整，对号入座
话题知识2
能就所学的内容谈论“植树〞。掌握植树的各个步骤，能够用英语描述出来。
有关植树的词汇以及句型较难，学生比拟难记得结实
期末：3-10 分 小升初：4-8分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整、对号入座，排列顺序
话题知识3
能就所学的英语进展“借书〞的对话
借书需要的借书卡，学生证，借出时间及时长，及时归还等词汇较难，学生需要多做练习进展稳固
期末：3-5 分 小升初：2-6分
听力、选择题、中译英、看图或根据中文提示把句子补充完整、对号入座，
作文
1. 描述你学校发生的变化。
2. 描述你所住的城市今年及去年发生的变化。
3. 用英语描写植树的情景。
4. 写一位你了解的名人。
5. 根据图意编写故事或对话。
6. 写你的愿望。

各种话题的作文使用正确的时态是关键，学生必须牢记各词组及句子，这有助于写作。第1.第2类作文较难书写。
期末：3-5 分 小升初：5-8分
作文

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