人教版小学语文毕业考试摸拟题含答案.doc

一 、看拼音，写词语。（5分）
nuó yí kū wěi juàn liàn zhǎn lǎn hán hu
二、给下面加点词语选择正确的读音，并在下面画上“——”。（4分）
瞬间（shùn xùn） 过滤（nǜ lǜ ）喷香（pēn pèn） 糊弄（hú hu）
三、下列各组词语中，在错字下面画上横线，把正确的写在括号里。（4分）
A.语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席 （ ）
B数以千计 攻无不刻 行善积德 哄堂大笑 （ ）
C蜂涌而至 肃然起敬 与睦相处 死得其所 （ ）
D轻于鸿毛 穿流不息 精兵简政 千钧一发 （ ）
四、将下列词语填在句中适当的括号里。（4分）
衰弱 瘦弱 虚弱 薄弱 懦弱
1、困难欺负（ ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
2、解应用题是我们数学学习中的（ ）环节。
3、爷爷已踏入古稀之年，身体越来越（ ）。
4、她大病刚愈，身体还比较（ ）。
五、判断句子的对错，对的打“√”，错的打“Χ”。（5分）
1、句子朗读的重音标注是正确的：那是王明的数学书。（不是别人的） （ ）
2、“jìng yìng wǔ yì”这四个音节中有两个整体认读音节。 （ ）
3、“扁担、动弹、本事”中加点的字都应读轻声。（ ）
4、“本自同根生，相煎何太急”这句诗运用了比喻的修辞手法。 （ ）
5、“像、溪、斜”在《新华字典》中的排列顺序是：溪、斜、像。（ ）
六、把正确答案的序号填在括号里。（4分）
1、“优哉游哉”中的“优”应选（ ）解释。
A、美好的； B、充足，宽裕； C、优势。
2、下面句子中破折号的用法是（ ）。
她说，法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。
A、 表示注释、解释说明。 B、表示意思转折或转换。
C、表示语意递进。 D、表示语音延长
3、当我捧起金灿灿的奖杯时，想起了这些年所付出的汗水，不由得感叹道：“这真是（ ）啊！”
A、水滴石穿 --- 非一日之功 B、王羲之写字 --- 入木三分
C、关羽失荆州 --- 骄兵必败 D、早开的红梅 --- 一支独秀
4、下面一项的“川”有一项与其他三项意思不用，请选出来。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海
七、词语积累。（7分）
1、把下列成语补充完整。
（ ）（ ）而渔 舍（ ）取（ ） 前（ ）后（ ） 养（ ）处（ ）
2、写成语。
（1）随口乱说的话。 （ ）言（ ）语
（2）豪迈雄壮的话 （ ）言（ ）语
（3）为了讨好别人喜欢或哄骗别人而说的好听的话。（ ）言（ ）语
八、补充下面的格言警句或诗句。（8分）
1、人非生而知之者， ？
2、 ，总把新桃换旧符。
3、 ，观千剑而后识器。
4、至今不会天中事， 。
5、 ，梅花香自苦寒来。
6、非淡泊无以明志，
7、 她在丛中笑。
8、洛阳亲友如相问， 。
九、按要求写句子。（12分）
1、这时候，值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）
2、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”（改成转述句）
3、他的衣服被狂风吹得噼里啪啦地响。（换一种说法，不改变句子的意思）
4、既然讨论通过了，就一定要这样做。（换一种说法，不改变句子的意思）
5、两个前后学期相比，同学们普遍的成绩提高了。（用修改符号修改病句）
6、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用上夸张的手法）
十、 阅读
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着教师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音与优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任教师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护与珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。4%
2、划句子4%：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“————” 划出中心句。
3、填空5%
（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了 说明方法。
（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个 问（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于 。
4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4%
5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4%
十一、作文。（30分）
笑，有获得成功后的欢笑，有无可奈何的苦笑，有喜从悲来的破涕为笑，有予人鼓励的微笑……哭，有后悔不已的痛哭，有别有用意的假哭，有不能遏制的嚎啕大哭……这些笑声或哭声里，总有一些我们难以忘怀的记忆。
请你以笑或哭为题材写一篇文章，记叙自己一次难忘的经历。题目自拟，写出真情实感，不少于400字。
一 、看拼音，写词语。
nuó yí kū wěi juàn liàn zhǎn lǎn hán hu
( 挪移 ) ( 枯萎 ) ( 眷恋 ) ( 展览) ( 含糊 )
二、给下面加点词语选择正确的读音，并在下面画上“——”。（4分）
瞬间（shùn xùn） 过滤（nǜ lǜ ）喷香（pēn pèn） 糊弄（hú hù）
三、下列各组词语中，在错字下面画上横线，把正确的写在括号里。（4分）
A.语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席 （ 心 ）
B数以千计 攻无不刻 行善积德 哄堂大笑 （ 克 ）
C蜂涌而至 肃然起敬 与睦相处 死得其所 （ 拥 ）
D轻于鸿毛 穿流不息 精兵简政 千钧一发 （ 川 ）
四、将下列词语填在句中适当的括号里。（4分）
衰弱 瘦弱 虚弱 薄弱 懦弱
1、困难欺负（ 懦弱 ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
2、解应用题是我们数学学习中的（ 薄弱 ）环节。
3、爷爷已踏入古稀之年，身体越来越（ 衰弱 ）。
4、她大病刚愈，身体还比较（虚弱 ）。
五、判断句子的对错，对的打“√”，错的打“Χ”。（5分）
1、句子朗读的重音标注是正确的：那是王明的数学书。（不是别人的） （ Χ ）
2、“jìng yìng wǔ yì”这四个音节中有两个整体认读音节。 （Χ ）
3、“扁担、动弹、本事”中加点的字都应读轻声。（ √ ）
4、“本自同根生，相煎何太急”这句诗运用了比喻的修辞手法。（Χ ）
5、“像、溪、斜”在《新华字典》中的排列顺序是：溪、斜、像。（Χ）
六、把正确答案的序号填在括号里。（4分）
1、“优哉游哉”中的“优”应选（ A、 ）解释。
A、美好的； B、充足，宽裕； C、优势。
2、下面句子中破折号的用法是（A ）。
她说，法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。
A、 表示注释、解释说明。 B、表示意思转折或转换。
C、表示语意递进。 D、表示语音延长
3、当我捧起金灿灿的奖杯时，想起了这些年所付出的汗水，不由得感叹道：“这真是（A、）啊！”
A、水滴石穿 --- 非一日之功 B、王羲之写字 --- 入木三分
C、关羽失荆州 --- 骄兵必败 D、早开的红梅 --- 一支独秀
4、下面一项的“川”有一项与其他三项意思不用，请选出来。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海
七、词语积累。（7分）
1、把下列成语补充完整。
（竭）（泽）而渔 舍（生）取（义） 前（赴）后（继） 养（尊）处（优 ）
2、写成语。
（1）随口乱说的话。（胡）言（乱）语（2）豪迈雄壮的话（豪）言（壮）语
（3）为了讨好别人喜欢或哄骗别人而说的好听的话。 （ 花）言（巧）语
八、补充下面的格言警句或诗句。（9分）
1、人非生而知之者，孰能无惑。？
2、千门万户瞳瞳日， ，总把新桃换旧符。
3、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。。
4、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
7、待到山花烂漫时，，她在丛中笑。
8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
九、按要求写句子。（12分）
1、这时候，值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）
2、老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”（改成转述句）
3、他的衣服被狂风吹得噼里啪啦地响。（换一种说法，不改变句子的意思）
狂风
4、既然讨论通过了，就一定要这样做。（换一种说法，不改变句子的意思）
就非这样做不可 。
5、前后两个学期相比，同学们的成绩普遍提高了。（用修改符号修改病句）
6、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用上夸张的手法）
有千斤重
十、
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。联想的句子：从“透过古筝的声音……”到“飞流直下的瀑布……
中心句：⑵用“————” 划出中心句。全文最后一句
3、填空5%
（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是解释说明。
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了排比
修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了列数字
说明方法。（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个
问（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于
工业废水、黄土高原的泥沙、城市废水油液、居民垃圾。
4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4%
开主题班会 保护与珍惜水资源
5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4%
1、 加强环境保护法规建设与监督执法
2、 大力推进环保产业发展
3、 植树造林，涵养水土
十一、作文。（30分）
笑，有获得成功后的欢笑，有无可奈何的苦笑，有喜从悲来的破涕为笑，有予人鼓励的微笑……哭，有后悔不已的痛哭，有别有用意的假哭，有不能遏制的嚎啕大哭……这些笑声或哭声里，总有一些我们难以忘怀的记忆。
请你以笑或哭为题材写一篇文章，记叙自己一次难忘的经历。题目自拟，写出真情实感，不少于400字。
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