第二单元2.6怎样得到更多的光和热复习课程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元2.6怎样得到更多的光和热,上节课我们学习了那两种工具可以聚集太阳光,凸透镜,凹面镜,除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么办法能从太阳那里得到更多的热呢？,物体的颜色与吸热,同学：分别制作好,黑色、红色、白色、铝箔、蜡黑纸袋,并各自带,温度计,，读温度计的示数,同学：,计时,2,分钟一次，,10,分钟后结束,同学：,记录,除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时,间等尽量保持一致。,一、物体颜色与吸热,纸的种类,初始温度,2,分钟,4,分钟,6,分钟,8,分钟,10,分钟,我们的发现,黑色,粉色,铝箔纸,黑色蜡光纸,白纸,24,25.8,24,24,24,25.8,24,25.2,27,25.6,26,28,29,30,26.2,26.8,27.4,28,25.4,25.6,26,26.6,27.4,28.2,29,25.4,25.8,26.2,26.6,27,颜色越深，升温越快，表面越粗糙升温越快,物体的颜色与吸热,温度,30,20,2 4 6 8 10,时间（分钟）,铝箔纸,白纸,粉,红,黑,蜡,光,纸,黑,纸,平整无褶皱的黑色蜡光纸因为反光较强，吸收光的能力就弱，而黑色无光纸相对反光较弱，吸收光的能力就较强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。,物体表面反光强，吸收热的本领就小；物体表面反光弱，吸收热的本领大就可以了。,深色比浅色升温快；,表面粗糙的比光滑的升温快。,结论：,与地面水平,与,地,面,垂,直,与,太,阳,光,垂,直,一、阳光直射、斜射与吸热,实验二：,阳光直射、斜射与吸热,同学：分别制作好,1,个黑色袋子,并各自带,温度计,，,并读温度计的示数,同学：,计时,2,分钟一次，,10,分钟后结束,同学：,记录,阳光直射、斜射与吸热,同一颜色的物体，相对于太阳不同角度的照射会有什么不同？,相同条件：,1,）同一时间内；,2,）同样的黑色,不同条件：,1,）和地面水平；,2,）和地面垂直；,3,）和阳光垂直,温馨提示：,1,、注意温度表的使用要轻拿轻放,2,、都要放在相同有条件的光照条件下，除了摆放方式不同外，其他条件不变。,3,、读数时，视线要与刻度线水平,4,、不要用眼睛看太阳！,与地面水平,与,地,面,垂,直,与,太,阳,光,垂,直,阳光直射、斜射与吸热,一、阳光直射、斜射与吸热,和地面平行,和地面垂直,和太阳光垂直,纸袋摆放情况,初始温度,2,分钟,4,分钟,6,分钟,8,分钟,10,分钟,我们的发现,24,35,32,37,39,39,24,27,29,30,30,31,24,27,27,29,30,30,与太阳光垂直照射的纸袋升温快,结论：,阳光直射，得到光较强，,阳光斜射，得到光较弱。,宇航服,宇航服是真正的高科技产品，每件的价格都在万美元以上。因为它的作用不仅仅是为了保暖，抵御太空中的高温和低温的急剧变化，它还要有加压、充气、防御宇宙射线和微陨星袭击的功能，此外还要解决通信、机动（帮助宇航员太空行走）及生命保障系统等方面的需要。所以宇航服的结构十分复杂。,资料：宇航服,判 断,1,、太阳是地球上最大的光源和热源。（）,2,、夏天人走在阳光下穿白色的衣服会凉快些（）,3,、黑色的物体在阳光下容易吸收热量。（）,4,、有金属光泽的物体更容易吸收阳光。（）,5,、物体放置的方法和它升温的速度无关。（）,6,、太阳是以光和热的形式释放能量的。（）,7,、早晨的地面温度是最高的。（）,8,、物体反射光的能力好，升温就快。（）,9,、颜色越深的物体吸热越好，阳光下升温越快。（）,10,、物体表面材料光滑程度不同，对太阳光的反射和,吸收也不同。（）,1,、（）是地球最大的光源和热源。,A,、太阳,B,、月亮,C,、星星,2,、一天中，太阳位置最高的是（）。,A,、上午,B,、中午,C,、下午,3,、下列物体反光能力最强的是（）。,A,、黑衣服,B,、白衣服,C,、红衣服,4,、下列物体吸热能力最好的是（）。,A,、黑衣服,B,、白衣服,C,、红衣服,A,B,B,A,5,、物体对阳光反射和吸收与物体温度的关系是。（）,A,、物体反射阳光的本领强，吸收的本领就弱，温度上升就慢,B,、物体反射阳光的本领强，吸收的本领也强，温度上升就慢,C,、物体反射阳光的本领弱，吸收的本领也弱，温度上升就慢,6,、在夏天我们应该穿（）的衣服更凉快些。,A,、浅色,B,、深色,C,、深浅都可以,7,、,在阳光下，同一颜色的纸袋按（）方式摆放，升温最快,。,A,、和地面水平,B,、和地面垂直,C,、和阳光垂直,A,A,C,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,