国际经济及贸易专业高等职业本科人才培养方案.doc

国际经济和贸易专业高等职业本科人才培养方案
（东南亚贸易方向）

一、国际经济和贸易专业（东南亚贸易方向）市场人才需求和就业前景分析
（一）人才需求和就业前景分析
近年来，我国的对外贸易大幅增长，2007年我国货物进出口总额21738亿美元，比上年增长23.5％。其中，货物出口12180亿美元，增长25.7％；货物进口9558亿美元，增长20.8％。随着外贸总额的大幅增长，我国外贸专业人才的需求也随之增大。据有关专家估计，若按照目前的发展速度，5年内，国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家，是现在外贸企业数量的2倍左右。根据我国现在有外贸出口权的公司拥有人才的平均比例计算，仅按每家新增企业需要10位外贸专业人才计算就需要新增180万人。再加上现有企业的扩张和人员更新，外贸专业人才的需求量将更大。据了解，每年我国各高校的经济类毕业生总共有13万人左右。如果13万毕业生全部都从事外贸行业工作，今后5年我国也仅能培养65万外贸人才，这和180万的需求具有很大差距。
云南省是通往东南亚、南亚和印度洋沿岸国家的重要通道，起着桥头堡的作用，区位优势明显。仅从云南和东南亚贸易来看，2009年云南省对东盟贸易额累计实现31.5亿美元，较去年增长3.9亿美元，增幅13.8%。其中，出口21亿美元，同比增长1.5亿美元，增幅7.1%；进口10.5亿美元，同比增长2.3亿美元，增幅30%，贸易顺差11.5亿美元，和东盟国家外贸总值占我省外贸比重由上年的28.8%增至39.3%，提高了10.5个百分点。其中出口所占比重46.6%，同比提高6.7个百分点；进口所占比重29.9%，同比提高12.1个百分点。可见，东南亚是云南省重要的经济合作伙伴，贸易关系密切。
尤其是中国—东盟自由贸易区的建成，形成了一个拥有17亿消费者、1408万平方公里土地、近2万亿美元国内生产总值、1.2万亿美元贸易总额的经济区。自中国—东盟自贸区建成首月，云南对东盟实现贸易额3亿美元，同比增长92.2%，占进出口总额的38%。其中，进口8850万美元，增长94.4%，出口2.12亿美元，增长91.3%。老挝、越南和缅甸是云南省对东盟国家的主要贸易国，首月累计外贸总额2亿美元，占东盟贸易总额的66.7%。由此可见，在这个世界上人口最多的自由贸易区中，精通东盟国家语言，熟知东盟各国的政治、经济和社会环境，能和东南亚国家对接、交流和沟通，同时又熟悉东南亚国家法律、金融、贸易知识的复合型国贸人才在变得十分抢手。随着国外企业本土化及国内企业国际化的步伐加快，高素质营销人才和国际贸易人才将越来越走俏。
市场对东南亚贸易方向的人才要求从三个方面来体现：一是知识和素养。要求该方向的人才具有良好的政治素质和道德修养，具备一定的经济和管理知识，掌握现代国际经济、国际贸易的基本理论，掌握一门东南亚国家语言，了解东南亚地区的社会、经济、文化背景；二是基本能力。要求该方向的人才具有一定的沟通和协调能力，决策和分析能力，创新能力和自主学习能力。三是职业技能。掌握电子商务操作能力和外贸软件应用能力，掌握国际商务操作的基本技能，能独立或配合他人对国内外客商进行进出口商品的货源组织、销售、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税、外贸函电书等具体业务。
根据云南省的具体实情，云南和东南亚国家的贸易体现在采掘业和制造业方面。因此市场对既熟悉外贸实务，又了解工程建设和管理的复合型人才需求量非常大，这对具有理工科背景的东南亚贸易人才则具有无可替代的优势。
窗体底端
云南省作为面向东南亚、南亚和欧亚大陆的桥头堡，以及东盟自由贸易区的成立，都为云南的外贸发展提供了契机，涉外企业增多，这对涉及合同、单证、报关、报检、货运代理、外销代理的外贸人才需求加大。本方向的学生通过学习不仅应该掌握基本的外贸理论，还能熟练操作每一个外贸流程环节。因此，就业去向立足于云南，面向全国，辐射东南亚的对外经济贸易部门、外贸公司、大中型企业和外资（合资）企业，从事涉外经济和贸易业务、国际营销、国际服务、国际商务翻译和商务文书等工作；面向政府机构、跨国公司、国际代理机构和国际服务部门，从事国际经济研究、全球经济分析、贸易业务管理、贸易咨询和贸易策划等工作。
（二）职业目标定位
（一）职业定位
根据进出口企业对国际经贸人才（东南亚贸易方向）的实际要求，将国际经济和贸易（东南亚贸易方向）的职业目标定位为：具备优良的个人素质和职业道德，熟练掌握国际经贸所需的基本理论知识、基本技能、基本政策和法规，具有较高的英语水平并掌握东南亚国家语言之一，有较强的外贸业务实践能力、独立分析解决实际问题的能力、开拓创新能力和国际市场的驾驭能力，适应外经贸行业岗位工作的高等职业技术人才。
根据上述培养目标，参照美国的职业培训模式，我们把国际经济和贸易（东南亚方向）的专业人才的培养规格定位为：一德、二基 、三能、四证。
“一德”，即具有从事国际商务工作所必需的良好职业道德。德育是教育的核心。职业道德教育是德育的重要组成部分。从国际经济和贸易（东南亚贸易方向）来看，职业道德教育就是要让学生懂得从事国际商务职业所要求的道德准则，具有国际商务职业所要求的道德心理、道德情操、道德修养和道德品质，在毕业后的职业生涯中能够很好地遵守国际经贸行业的规章制度和道德规范，履行自己的职业义务和职业责任，守信重诺践约。
“二基”，即具有从事国际商务工作所必需的基本理论、实务知识和基本政策法规。基本理论知识主要包括经济学、贸易学、金融学、管理学等基础性理论及计算机应用和外语知识和工具；基本实务知识主要包括国际商务谈判、订约 、报检、通关、托运、保险、结汇和国际市场营销等贸易实务知识和技能；基本政策法规包括主要国别政策法规、WTO规则、国际公约和惯例等。
“三能”，即实践能力、创新能力和国际市场驾驭能力。实践能力是指适应外贸业务岗位实际工作需要的各种操作技能的应用能力，主要包括语言（尤其是外语）表达、 计算机应用、人际交往、信息处理等基础技能，经济、金融、管理、财务等关联技能和国际 商贸实务各环节、各方面的专门技能的应用能力。创新能力是指对国际贸易业务的开拓创新，对外贸实践的创新，主要包括国际商务的运作方式、操作方法、谈判技巧、营销方案、经营策略和拓展外贸业务等方面的创新，也可以说，这是更高层次的实践能力。国际市场驾驭能力是指收集、处理、利用各种有效信息，独立观察、预测国际市场的变动趋势，审时度势、随机应变、出奇制胜、驾驭国际市场的能力。　　
“四证”，即指国家英语水平等级（6级）证、国家计算机水平等级（2级）证、国际商务职业资格证、学士学位证。

二、国际经济和贸易专业（东南亚贸易方向）职业本科人才培养方案
（一）培养目标
本专业方向培养适应市场需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，具备国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际贸易的基本知识和技能，熟悉通行的国际贸易规则、惯例和中国对外贸易的政策法规，熟悉基本的机建、物理工程构造；具备较强的英语交流能力，掌握一门东南亚国家语言，了解主要国家特别是东南亚地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事东南亚国际贸易业务、管理、调研和策划的高级专门人才。
（二）职业岗位（群）分析
根据我国尤其是云南省市场需求，特别是国际经济和贸易专业发展状况，东南亚贸易方向就业主要从事国际商品贸易、服务贸易、国际营销业务操作，贸易咨询、贸易策划、国际商务翻译、商务文书等工作。基础工作表现在外销、报关、报检、单证制作、货运代理等业务应用领域。
职业岗位包括：外销员、国际贸易单证员、报关员、报检员、国际商务跟单员、国际货运代理员、国际商务谈判师、商务英语、进出口业务员、外贸物流员、国际商务师等职业岗位。
典型岗位
岗位能力要求
职业资格要求
助理国际商务师
（1）具备常用英语的听说读写能力和专业英语翻译能力，通过CET4级；
（2）掌握一门东南亚语言，具有较强的听、说、读、写能力；
（3）熟练掌握计算计算机操作及office软件操作；计算机等级二级；
（4）具备应用经济学的基本分析方法和工具分析和解决现实经济问题的能力；
（5）能熟练掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术；
（6）对各种具体的国际金融业务的具体业务程序、市场操作等要有较为系统的了解和把握；
（7）具备国际商务谈判、合同签署的能力，取得外销员资格证；
（8）掌握进入国际市场经营和制定国际市场营销组织策略的基本理论和基本方法，培养和提高正确分析和解决国际市场营销活动中各种问题的能力；
（9）了解外贸企业的规章制度、管理制度和市场运作；
（10）具有较强的团队组织和协调能力，有一定的管理能力。
（1）助理国际商务师证（执业资格）
外销员
（1）具备常用英语的听说读写能力和专业英语翻译能力，通过CET4级；
（2）掌握一门东南亚语言，具有较强的听、说、读、写能力；
（3）熟练掌握计算计算机操作及office软件操作；计算机等级一级；
（4）能熟练掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术；
（5）熟悉外贸交易流程，能进行外贸磋商和交易合同的签订；
（6）能备货、租船订货、报验、报关、办理保险、制单等；
（7）办理托收、外汇收账的各项业务工作知识等。
（1）外销员证
报关员
（1）具备常用英语的听说读写能力和专业英语翻译能力，通过CET4级；
（2）掌握一门东南亚语言，具有较强的听、说、读、写能力；
（3）熟练掌握计算机操作及office软件操作；计算机等级一级；
（4）有良好的职业道德，遵纪守法，规范操作；
（5）熟悉外贸知识，了解产品属性和贸易流程，能正确填写报关单；
（6）熟悉海关各项政策、条款及相关流程，及时了解海关政策调整；
（7）有较强心理承受能力和反应能力，出色的人际沟通能力。
（1）报关员证
单证员
（1）具备常用英语的听说读写能力和专业英语翻译能力，通过CET4级；
（2）掌握一门东南亚语言，具有较强的听、说、读、写能力；
（3）熟练掌握计算计算机操作及office软件操作；计算机等级一级；
（4）具备应用经济学的基本分析方法和工具分析和解决现实经济问题的能力；
（5）能熟练掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术；
（6）具备外贸制单、跟单的能力；
（7）掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能；
（8）熟悉海关各项政策、条款及相关流程；
（9）了解国际间的货物运输、保险和汇率调整情况。
（10单证员证

（三）业务培养规格和具体要求
本专业方向学生主要学习英语、计算机、东南亚语言一门、国际贸易理论和实务、国际金融、国际市场营销、电子商务等方面的课程，掌握东南亚贸易的贸易流程、国际商务谈判、合同签订、外贸函电、通关、报关、制单、跟单等具体的外贸实务，成为外贸行业合格的外销员、报关员/报检员、单证员和国际商务师。
1、政治思想品德和职业素质
（1）热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线，具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；坚持“三个代表”重要思想和科学发展观；
（2）树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的献身精神；
（3）遵纪守法，廉洁奉公，敬岗爱业；
（4）有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职业和自主创业；
（5）具有团队协作精神，理论联系实际，实事求是，言行一致，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；
（6）具有良好的服务意思，不断追求知识，独立思考，勇于创新的科学精神。
2、专业技能素质
（1）熟悉国家外贸行业的基本方针、政策和法规，了解国际贸易的基本知识；
（2）能熟练掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术；
（3）掌握进入国际市场经营和制定国际市场营销组织策略的基本理论和基本方法，培养和提高正确分析和解决国际市场营销活动中各种问题的能力，毕业后能取得国际商务师资格证。
（4）掌握国际物流的发展演变过程和现状，熟悉国际物流相关的法规、方法和运作。
（5）在掌握国际贸易实务知识的基础上深入理解各种支付工具和支付过程的法律性或准法律性（即惯例性）的规则，能灵活地按这些规则处理外贸结算业务，解决结算业务中的矛盾、纠纷。
（6）能掌握国际商务谈判的基本原理、实践操作和谈判艺术，在实际生活工作中灵活运用，游刃有余。
（7）掌握观察和分析国际金融问题的正确方法，培养辨析国际金融理论和解决国际金融实际问题的能力。
（8）具备向海关办理进出口货物报关、纳税等海关事务的能力，取得报关员资格证。
（9）具备国际商务谈判、合同签署的能力，取得外销员资格证。
（10）具备外贸制单、跟单的能力，取得单证员或跟单员资格证。
（11）能够参和教师科研项目，基础扎实，有进一步深造的能力。
3、科学文化素质
（1）具备科学的学习方法和科学思维能力；
（2）严谨的科学态度和良好的科学品质；
（3）具备一定的创造性思维能力。
4、心理及身体素质
（1）能够客观评价涉及自身学习、生活，拥有健全的心智，心态平和，乐观向上；
（2）具有一定的沟通、组织、整体协调的能力；
（3）身体健康，有集体荣誉感，乐于助人。
（四）职业能力标准
根据国际经济和贸易（东南亚贸易方向）所选定职业岗位（群），东南亚贸易方向职业能力标准制定如下表：
能力要求
能力标准一级指标
能力标准二级指标
主要课程
基础能力
（1）经济分析能力
（2）管理能力
（3）语言沟通能力
（4）外贸分析能力
（5）金融分析能力
（6）会计分析能力
（1）熟练掌握计算计算机操作及office软件操作；计算机等级一级；
（2）具备常用英语的听说读写能力和专业英语翻译能力，通过CET4级；
（3）具备外贸交流和沟通的能力；
（4）具备应用经济学的基本分析方法和工具分析和解决现实经济问题的能力；
（5）具备分析一般管理问题、解决管理问题的能力；
（6）熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题；
（7）掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能；
（8）学会以国际经济法的理论来分析案例及解决实际中遇到的问题；
（9）对国际金融业务有较为系统的了解；
（10）掌握经济地理综合分析和区域分析的方法，解决对外贸易中的实际问题；
（11）具备认识会计问题和解决会计问题的能力。
计算机基础、大学英语、外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易理论、国际经济法、国际金融、世界经济地理、会计学
专业技能能力
（1）国际市场营销能力
（2）国际物流管理能力
（3）国际沟通能力
（4）进出口操作能力
（5）国际社交能力
（6）国际结算能力
（7）报关能力
（8）制单、跟单能力
（1）能熟练掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术；
（2）掌握进入国际市场经营和制定国际市场营销组织策略的基本理论和基本方法，培养和提高正确分析和解决国际市场营销活动中各种问题的能力；
（3）掌握国际物流的发展演变过程和现状，熟悉国际物流相关的法规、方法和运作；
（4）在掌握国际贸易实务知识的基础上深入理解各种支付工具和支付过程的法律性或准法律性（即惯例性）的规则，能灵活地按这些规则处理外贸结算业务，解决结算业务中的矛盾、纠纷；
（5）能掌握国际商务谈判的基本原理、实践操作和谈判艺术，在实际生活工作中灵活运用，游刃有余；
（6）掌握观察和分析国际金融问题的正确方法，培养辨析国际金融理论和解决国际金融实际问题的能力；
（7）具备向海关办理进出口货物报关、纳税等海关事务的能力，取得报关员资格证；（报关员）
（8）具备国际商务谈判、合同签署的能力，取得外销员资格证；（外销员）
（9）具备外贸制单、跟单的能力，取得单证员或跟单员资格证。（单证员）
电子商务、国际市场营销、国际物流、国际贸易法、国际结算、国际商务谈判、外贸英语函电
中国对外贸易、国际贸易实务、国际经济合作、国际金融实务、国际商法
报关理论和实务、进出口商品归类、进出口税费计算和缴纳、报关和海关管理、国际贸易组织、报关法律法规
中国对外经济贸易理论及对策、国际经济合作、国际商法、国际贸易实务、国际金融实务
国际商务单证概述、汇付和托收、跟单信用证、进出口贸易单证、外贸单证业务计算、电子商务和外贸单证、国际商务单证实用英语、国际法律规则
综合素质拓展能力
岗位适应及发展能力
（1）接受知识能力：具有接受专业岗位新知识、新技术的能力；
（2）获取信息能力：有较强的判断、选择、整合、获取和使用专业信息的能力；
（3）创造思维能力：有良好的创新精神、创新意识，有较广的专业知识面和岗位创新潜能。
泰语、越南语、缅甸语、老挝语、保险、东南亚文化、跨文化管理、公共关系

（五）职业资格证书要求
序号
职业资格证书名称
发证部门
备注（毕业要求）
1
国际商务单证员
中国国际商务专业资格鉴定和考试中心
毕业要求
2
外销员
国家商务部
鼓励要求
3
报关员
海关总署
鼓励要求
4
报检员
国家质检总局
鼓励要求
5
国际货代员
中国国际货运代理协会
鼓励要求

（六）修业年限、毕业最低学分及授予学位
原则上为四年，实行弹性学制，学生可在4-6年内完成学业。毕业最低学分237，毕业授予经济学学士。
（七）主要课程（学位课程）
国际贸易理论 、东盟商品学、东盟经济地理、国际贸易实务 、东盟机电矿产资源产品贸易实务、中国对外贸易概论、外经贸英语、国际商务谈判、国际营销、国际金融、国际经济法等课程。
（八）教学进程表 （见附表1）
（九）课程设置计划 （见附表2）
（十）集中实践性教学环节计划（见附表3）
（十一）考试和考核要求
培养方案中公共基础课程原则上实行考教分离，实行开卷或者闭卷考试，成绩按“7+3”计分，即卷面成绩占70％，平时成绩占30％；
专业技能基础课、专业技能主干课程注重过程考核，教师可根据课程性质和内容，按“6+2+2”或者“4+4+2”计入成绩。即理论占60％（40％），技能考核占20％（40％），平时成绩占20％，理论实行开（闭）卷，技能考核可以实行撰写报告、口试、答辩、案例分析、技能实际操作进行考核。
实践性环节和技能训练环节按“优、良、中、及格、不及格”五级考核成绩。
综合文化素质拓展课程，原则实行过程性考试，不再实行闭卷考核。
（十二）课程结构及学时学分统计表（见附表4）

附：本培养方案的特点及实施要点

（1）本培养方案的特点
传统的国贸专业强调大而全、培养“全能型国贸人才”的培养思路，造成人才培养和企业实际脱节，形成毕业生不好用、无法用的现实。有别于传统国贸专业人才培养思路，本专业职业定位紧扣东南亚贸易方向，从国贸操作型人才培养出发，在培养中突出东南亚贸易特色的培养思路。经过职业教育，要求学生熟练掌握在外经贸行业生存的基本技能；经过国贸专业理论知识的扎实学习，要求学生初步具备创新能力和东南亚市场驾驭能力，能够成为建设中国-东盟自由贸易区的后备人才。既有别于普通职业教育以操作技能为主忽略理论知识的毕业生，又比传统本科学生更加适应行业工作岗位实际操作技能的需求。
本方案中很多专业通用课程及职业技能课程都进行了改革，采用了项目教学、过程教学等新方法，学时设置成一半理论，一半实践，学生是边学边做。这样对教学提出了更高的要求：一方面课程教学规划（大纲）做好、做细，知识点、能力要求、考核要求等都详细、明确，以保证任何一位教师上同一门课，都能达到同样的要求，而不是因人而异；另一方面对教师提出了要求，专业教师应“双师”化，同时也可实行课程教学团队化，由理论教师和实训教师共同协作完成同一门课程教学。
（2）本培养方案的实施要点
本培养方案的实施必须具有完备的实践教学平台支撑：一方面是校内的实验、实训平台建设。具体的拟引进“Simtrade”、“外贸模拟练习系统”、“外贸实务教学系统”及“外贸单证教学系统”等仿真模拟实验教学软件，为学生提供了良好的仿真网络实习平台。另一方面是校外实习（实训）基地建设，只有将校企联合办学落实到实处，才能充分利用企业的设备资源、师资资源，学生的顶岗实训及就业渠道也更通畅。具体的如 “外贸运作综合实训”环节可通过提供学生参和如“昆交会”等国际贸易会展的相关工作机会或组织学生参和“专业网络游戏”（POCIB-国际贸易从业技能综合实训）等形式开展；“顶岗实训” 环节可采取学生化整为零，分别由具体的指导教师负责、分别到不同的企业跟随具体的师傅实地学习的形式开展，为调动相关企业和企业员工配合完成此环节的积极性，应给予他们经济上的补助。

附表2： 国际经济和贸易专业人才培养计划安排表（东盟经济贸易方向）
课程

类别
课程

编码
课程名称
学

分
总
学
时
其中
开课学期
考核方式
备注1
授
课
实
验
上
机
实
践
各学期学分分配
一
二
三
四
五
六
七
八
公 共 基 础 课
必修课

思想道德修养和法律基础
2
32
32

2

考试

马克思主义基本原理概论
3
48
40

8

3

考试

中国近代史纲要
1
16
16

1

考查

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
64
64

4

考试

社会实践及公益劳动（1）
1*
16*
0

1*

考查
课外

社会实践及公益劳动（2）
1*
16*
0

1*

考查
课外

大学英语（1）
6
96
96

6

考试

大学英语（2）
6
96
96

6

考试

大学英语（3）
4
64
64

4

考试

大学英语自主学习（1）
0*
16*
0

16*

0

考查
课外

大学英语自主学习（2）
1*
16*
0

16*

1*

考查
课外

大学英语自主学习（3）
1*
32*
0

32*

1*

考查
课外

大学计算机基础及上机实践
2
32
16

16

2

考查

大学计算机自主上机
1*
16*
0

16*
1*

考查
课外

计算机程序设计语言及上机实践（VFP）
4
64
32

32

4

考查

高等数学B（1）
4
64
64

4

考试

高等数学B（2）
3
48
48

3

考试

概率论数理统计B
3
48
48

3

考试

入学教育
1*
16*
0

1*

考查
课外

职业道德和安全教育
1*
16*
0

1

考查
课外

职业岗位（群）导论
1*
16*
0

1

考查
课外

职业生涯和规划
1*
16*
0

1*

考查
课外

就业教育和实践
2*
32*
0

32*

2*

考查
课外

体育（1）
0
32
32

2

考查

体育（2）
2
32
32

2

考查

体育（3）
0
32
32

2

考查

体育（4）
2
32
32

2

考查

公 共 基 础 课
必修课

体育课外测试（1）
0
0
0

0

考查

体育课外测试（2）
0
0
0

0

考查

小计
46
800
744
0
48
8
19
20
9
2
0
0
0
0

选修课
文化素质教育课，按模块选修6学分
考查

专业通用基础课程
程
专业基础模块
必修课

经济学
5
80
80

5

考试

管理学原理
3
48
48

3

考试

国际贸易理论
3
48
48

3

考试

东盟商品学
4
64
48
16

4

考试

中国对外贸易概论
3
48
48

3

考试

国际金融
3
48
48

3

考试

国际经济法
3
48
48

3

考试

国际营销
3
48
48

3

考试

外经贸英语
3
48
48

3

考试

东盟经济地理
2
32
32

2

考试

国际经济合作
2
32
32

2

考试

基础会计
3
48
48

3

考查

小 计
37
592
576
16
0
0
5
9
12
9
2
0
0
0

专业技能模块
必修课

电子商务
3
48
32

16

3

考查

网络技术及应用
3
48
16

32

3

考查

国际贸易实务
3
48
32

16

3

考试
双师

东盟国际货物运输
3
48
32

16

3

考查
双师

保险实务
3
48
32

16

3

考查
双师

国际商法
3
48
32

16

3

考查
双师

国际结算
3
48
32

16

3

考查
双师

东盟机电、矿产资源产品贸易实务
3
48
32

16

3

考试
双师

国际商务谈判
3
48
32

16

3

考查
双师

外贸英语函电
4
64
48

16

4

考查

小 计
31
496
320
0
32
144
0
3
6
6
12
4
0
0

职业技能课程
课程包1
选修课

报关专业知识
3
48
48

3

考查
报关员岗位，双师

进出口商品归类
2
32
16

16

2

考查

进出口税费计算和缴纳
4
64
48

16

4

考查

报关单证填制
2
32
16

16

2

考查

报关英语
2
32
16

16

2

考查

国际贸易组织
1
16
16

1

考查

报关法律法规
2
32
16

16

2

考查

东南亚小语种（I）（II）（1）
3
48
48

3

考试
任选（I）泰语或（II）越语，40人以上开班

东南亚小语种（I）（II）（2）
3
48
48

3

考试

东南亚小语种（I）（II）（3）
3
48
48

3

考试

商务英语听说
2
32
32

2

考试

小 计
27
432
352
0
0
80
0
0
3
3
8
9
4
0

课程包2
选修课

国际商务单证理论和实务
4
64
64

4

考查
单证员岗位，双师

国际商务单证实训教程
5
80
40

40

5

考查

电子商务和外贸单证
3
48
48

3

考查

国际商务单证英语
3
48
48

3

考查

东南亚小语种（I）（II）（1）
3
48
48

3

考试
任选（I）泰语或（II）越语，40人以上开班

东南亚小语种（I）（II）（2）
3
48
48

3

考试

东南亚小语种（I）（II）（3）
3
48
48

3

考试

商务英语听说
2
32
32

2

考试

小 计
26
416
376
0
0
40
0
0
0
3
5
10
8
0

课程包3
选修课

招投标合同管理
3
48
32

16

3

考查
国际工程技术贸易

国际服务贸易
3
48
48

3

考查

国际技术贸易
3
48
48

3

考查

知识产权法
3
48
32

16

3

考查

土木工程概论
3
48
48

3

考查

东南亚小语种（I）（II）（1）
3
48
48

3

考试
任选（I）泰语或（II）越

东南亚小语种（I）（II）（2）
3
48
48

3

考试

东南亚小语种（I）（II）（3）
3
48
48

3

考试
语，40人以上开班

商务英语听说
2
32
32

2

考试
小计
26
416
384
0
0
32
0
0
0
3
5
15
3
0

职业技能课程
技能拓展课
选修课

东南亚文化
3
48
48

3

考查

商务礼仪
2
32
32

2

考查

商务沟通
2
32
32

2

考查

市场调研
2
32
32

2

考查

网络营销
2
32
32

2

考查

国际经济地理
2
32
32

2

考查

外贸会计
2
32
32

2

考查

外贸物流理论和实务
2
32
32

2

考查

应用文写作
2
32
32

2

考查

秘书学
2
32
32

2

考查

公共关系
2
32
32

2

考查

至少选9学分

小 计
9
144

0
2
2
0
0
3
2
0

总计
156
2560

24
37
27
20
24
16
6
0

附表3： 国际经济和贸易专业集中实践性教学环节安排表
序号
课程编号
实践教学环节
学分
学时
周数
开课学期
备注
1

军事理论和实训
3
60
3
1
校外
2

认识实习
2
40
2
2
校内+校外
3

沟通实训
2
40
2
2
校内+校外
4

外贸商品实习
2
40
2
3
校内
5

外贸单证制作实训
1
20
1
3
校内
6

商务礼仪实训
2
40
2
4
校内
7

国际结算实训
2
40
2
4
校内
8

国际商务谈判实训
2
40
2
4
校内
9

经营操作综合实习
2
40
2
4
校内
10

国际金融实训
2
40
2
5
校内
11

国际货代实训
2
40
2
5
校内
12

外贸保险实训
2
40
2
5
校内
13

外贸函电实训
2
40
2
6
校内
14

外贸模拟实习
2
40
2
6
校内
15

国际商事仲裁实训
2
40
2
6
校内
16

海关EDI报关实训
2
40
2
7
校内
17

外贸运作综合实训
8
160
8
7
校外集中进行
18　

认证实习（考证辅导）
1
20
1
8
校内
19

顶