班级环境布置评比方案.doc

豫海回民中学班级布置评比方案
一、指导思想
整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。上学期以来，学校千方百计为全校师生营造良好的学习环境。教室门焕然一新，墙壁干净清爽。为了进一步让校园充满文化气息，形成良好的校风，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，以达到环境育人的目的，学校决定举行创建“最美班级”的活动。
二、活动主题
建温馨家园 促和谐发展
三、总体目标
让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的环境氛围，让班级成为每一个学生快乐学习、健康成长的温馨环境。
四、布置时间
（9月18日-9月20日运动会三天时间）
五、布置内容和要求
1、整体环境
（1）物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；饮水机保持整洁、饮水桶排放整齐有序；讲桌桌面整洁、桌洞内无杂物；悬挂本班学生的书法作品、以及励志的标语；教室内窗帘要干净且悬挂端正；窗台整洁、无杂物。
（2）保持教室、走廊、地面、墙壁等卫生清洁。无卫生死角、蛛网等，教室门（门框）擦洗干净，地面墙壁无泡泡糖、脚印等污渍。
（3）对班级就行美化、绿化。各班有3-4盆的鲜花或绿色植物，使教室生机盎然。
（4）学生不得乱接乱插电源，各班级要做好学生台灯安全充电工作。
（5）教室及本班所属区域内公共财产完好无损。
2、墙壁文化
积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
（2）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（3）班级信息栏要张贴课程表、教师辅导表、值日表等班级信息。
（4）图书角：图书、报刊摆放数量较多，种类多样，内容丰富。
3、黑板报：
（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
（2）版面设计合理，书写工整。
（3）图文并茂，具有较强可观性。
（4）主题鲜明
★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区等等，以体现班级的个性化布置和班级特色。 
六、评比和奖励：
评比时间： 2015年10月13、16日下午6点
评比方法：
1．评比分两次就行，10月13日下午年级主管人员、年级主任带领各班主任就行统一检查打分，打分后各年级组上报6个优秀班级。10月16日第二晚自习综合评定小组对各年级组提名的优秀班级进行最终评定，以全校为单位，评出“最美班级”十二个。学校对“最美班级”就行表彰奖励。
2．综合评定小组成员：
组 长：陈树军
副组长：马义民、马彦彪、马凯、杨波
成 员：各处室主任
六、附件
豫海回民中学班级布置量化考核表
具体内容
得分
教室布置整体美观，能表现出浓厚的文化气息（10分）

班级墙面干净、洁白、窗帘干净；楼道、窗台干净、无污渍（10分）
地面无污渍、黑点（10分）
桌椅摆放整齐有序，公共财产无损坏现象（10分）
卫生用具归类、清洗干净摆放整齐（10分）
花盆、盆景摆放整齐有序，窗帘干净整洁，窗台明净（10分）
班级信息栏及信息张贴整齐完整（10分）
墙壁上布置有个性天地，各班自由设计安排内容，合理布置，有文化气息，图文并茂，书写规范。（10分）
教室后方黑板报主题健康、鲜明，图文并茂。（10分）
班级特色展示：个性化设计，如佳作欣赏、作品、成果展示等，粘贴美观大方、有创意等。图书角图书种类多。（10分）
同心县豫海回民中学 政教处
二〇一五年九月十四日
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