基础写作复习资料大一上.doc

根底写作复习题
一、填空题〔主要看笔记〕
1、文章具有社会价值、实用价值、审美价值与经济价值。
2、体验的方式有亲身体验与感情体验两种。
3、宋代理学家朱熹有一首绝句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。〞如果说“清渠〞指的是好文章，那幺“源头〞指的是社会生活。
4、写作的特性有：社会性与个体性，综合性与实践性。
5、写作的双重转化律是指写作活动是一个由客体而到主体，再转到作品而读者的动态转化过程。
6、写作材料的内化过程就是构思主题的过程。
7、写作主体的修养主要有：思想品德、生活实践、文化知识与写作技巧。　　　　
8、文章语言使用的根本要求是：语言通顺、语言准确、语言简练、语言生动。
9、描写从对象与范围分主要有三种类型，即人物描写、环境描写、场景描写。
10、白描是指以简洁的文字直接描绘人物与景物特征的描写手法；而工笔那么以细腻的文字描绘人物与景物的特征。
11、写作的特性有社会性、个体性、综合性与实践性。
12、写作的过程大致可分为三个阶段，即主题构思阶段、谋篇布局阶段与语言表达阶段。
13、文章语言的根本要求是准确、鲜明与生动。
14、议论的三要素是论点、论据、论证。
15、按文章的社会功能来分，文章可分为
16、社会生活是写作的源泉。
17、思维能力是写作者的核心能力，它主要有抽象思维、形象思维、灵感思维等三种。
18、间接抒情的方法主要有：寓情于事、寓情于物、寓情于景、寓情于理。
19、表达的四种方式是顺叙，倒叙，插叙，补叙。
20、写作的功能主要有记载传播、磨砺学习、提高审美、渲泄效劳。
21、灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性特点。
22、形象思维有形象性、普遍性特点。
23、观察的类别有科学观察、艺术观察。
24、新颖的材料的特点主要有具体形象、使读者感到亲切、富有情趣的细节。
25、材料的使用原那么有立足于主题与寓意、有代表性、真实、新颖生动四点。
26、常见的照应方法有开头及结尾照应、正文及标题相照应、行文中相照应。
27、表达的人称可分为第一人称、第三人称。
28、传统写作技巧有比照法、比兴法、衬托法、悬念法、巧合法。
29、现代写作技巧有意识流、黑色幽默、蒙太奇、反讽四种。
30辩证技巧可分为虚实法、张弛法、离合法、以小见大法。
二、判断题〔10分，每题1分〕
三、名词解释〔括号内不属于名词解释范围，但填空题要注意〕
1、主题：一般是指作者通过作品内容表现出来的主要寓意，是作者透过作品的题材传达的思想、观点与倾向。
2、材料：但凡可以构成叙事对象的因素，不仅指写入文章内的各种事实及观点，还包括已进入作者视野，被作者有意识搜集、积累到的一切事实及论据。〔材料可分为事实性材料与观念性材料〕
3、素材：是指作者在创作前，经过观察、体验、感受，从生活中搜集与积累起来的材料，是感性的、零碎的、未经加工取舍的原始材料。〔素材是构成叙事对象与作品内容的根底与来源〕
4、题材：特指文学作品的表达对象，是指作品内容反响的一组完整的生活现象，它包括人物、情节、环境三要素。
5、资料：撰写学术性文章〔学术论文〕搜集与使用的文字材料。
6、文献：有经典意义，长久保存价值的图书、文物、资料…
7、典型材料：提醒事物本质，具有广泛代表性与强大说服力的材料。
8、生活真实：不能虚构，反映本质〔包括不改变事物性质，主流的、一贯的。适用于一般文章〕
9、艺术真实：可以虚构生活中可能有、应该有的人或事，反映本质。
10、线索：穿结文章全部材料，推进内容开展的“筋节〞。
11、伏笔：在文章的前面，对将要出现的人物、事件预先作出某种暗示。
12、照应：对文章内容的照顾照应。
13、铺垫：指事物开展过程中的前期准备工作。
14、空白：省略那些本可以着力表现的情节、场景。跳跃式空白，余味式空白。暗示式空白。
15、过渡：层次、段落之间表示承转、连接的方式。
16：突转：突然转变。
17、误会：把一条因果链想象成另一条因果链。
18、巧合：本不应该相交的因果链却交合在一起。
19、荒谬：通过理由造成荒谬；光怪陆离的环境；通过极度夸大造成；通过比喻、影射造成；颠倒时空；梦境幻觉。
20、蒙太奇：色彩、穿插、比照、点题效应。
21、顺叙：按自然时序。〔最根本、最主要的表达方式〕
22、倒叙：先将结局、高潮、精彩情节表达。
23、插叙：暂时中断原来表达事件，插入另一有关介绍、交代、讲解。
24、平叙〔分叙〕：两件或两件以上同时发生的事分别加以叙说。
25：补叙：意见是表达完后，对读者可能感到困惑的问题进展补充，使读者了解原因。
26：表达人称：作者在表达的身份、位置、角度、立足点、观察点。
27、表达第一人称：作者以“我〞“我们〞身份出现在文中，表达所见、所闻、所行、所历。
28、表达第三人称：作者隐藏在文章的背后，“我〞不作为一个任人物进入表达过程，所表达的人物为“他〞“他们〞或具体姓名。
四、问答题〔12+13=25分〕
1、试举例说明主题的根本要求。
D.给人知识、美感、安康向上的力量
②鲜明：议论文要直接、记叙文要间接、文学作品要含蓄
③集中：A.立意要统一，表达一个中心意思
B.取材单一、口子要小、挖掘要深
④新颖：A.避开庸人思路 C.敢于著我〔表达自己〕
2、试举例说明如何提炼主题〔或提炼主题要注意什么〕
①不断提高自己的思想水平
②从全部材料中得出结论
③抓住本质：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
④反复提炼
⑤反映现实，有时代气息
⑥考虑作者主客观条件
⑦考虑文体特点：
A.写人的文章，突出人物个性 B.记事的文章，挖掘事的意义
C.说理的文章〔议论文〕，致力于矛盾的分析 D.写景状物的文章，提醒景物的审美价值
E.说明性的文章，写对象物质特点用途等 F.抒情性文章，描写独特感受，有感染力
3、各类文体在提炼主题要注意什么？
①写人的文章，突出人物个性
②记事的文章，挖掘事的意义
③说理的文章〔议论文〕，致力于矛盾的分析
④写景状物的文章，提醒景物的审美价值
⑤说明性的文章，写对象物质特点用途等
⑥抒情性文章，描写独特感受，有感染力
4、举例说明怎样提炼一个新颖的主题。
5、举例说明材料的功能与作用。
〔一〕功能
①形成主题的根底 ②表现主题的支柱 ③传递、增值文章信息 ④制约文章的体裁、构造
〔二〕作用
6、举例说明如何搜集材料。
①深入生活、观察体验、逐步积累
②有方案地调整采访
③从书籍报刊中获得材料〔原那么：贪多务得，多多益善〕
7、举例说明如何选择材料。
①围绕主题选择材料
②选择典型的材料
③选择真实准确的材料
④选择生动的材料〔有形有色、有声有感、有情节有悬念、有亲切感〕
⑤选择奇特的材料
⑥—真、新、受人关注 —艺术真实、形象可感
—生活真实、具备记叙六要素 —材料真实、说服力强、典型、权威
—生活真实、行之有效
⑦考虑详略
8、举例说明构造的原那么与要求。
〔一〕原那么
①符合客观事物的开展规律
—发生、开展、高潮、结局 —提出问题、分析、解决
—性质、特点、用途
②围绕主题
③适应不同的文体特点
A.记叙文：具备六要素，经过，有情节，细节，气氛，人物活动
B.议论文：三要素，条理清楚，逻辑严密，纲〔总论点〕举目〔分论点〕张
C.消息：导语、主体、背景、结语
D.总结：根本领件、成绩经历、问题教训、今后努力方向
④富于变化
〔二〕要求
①完整：A.文章应该是一个完美、统一的有机体
②连贯：通过一样主题，文章线索
③严密：各局部之间要有因果关系；不要相互矛盾；有突出的凝聚力
④灵活自然
9、举例说明顺叙、倒叙与插叙有什么有缺点，应注意什么？

优点
缺点
考前须知
顺叙

2.运用写作技巧〔构造技法〕
倒叙
1.突出主题、深化主题2.有起有伏3.制造悬念、引人入胜

插叙
1.是文章的内容饱满2.是文章曲折有致3.扩大为文章的跨度，使文章更加紧凑凝练
2.容易离题、喧兵夺主
1.事件复杂，情节曲折的文章，适宜运用插叙 2.把较多联系、较多时空缩到了一个场面表达，须运用插叙 3.必须突出主线，不能运用太多的插叙，插入的内容不宜太多 4.情节单纯的作品，应少用或不用 5.表达到紧要关头，不宜用
10、何为叙说的第一人称与第二人称，它们各有什么优缺点？

含义
优点
缺点
第一人称
作者以“我〞“我们〞身份出现在文中，表达所见、所闻、所行、所历。

反映生活的深度与广度会受到限制
第三人称
作者隐藏在文章的背后，“我〞不作为一个任人物进入表达过程，所表达的人物为“他〞“他们〞或具体姓名。

1.突破时空的限制，反映生活灵活 2.具体细致，生动灵活地再现生活
使读者疑心其真实性
五、作文〔记叙文，不少于1000字〕
第 9 页