夏商制度与西周封建.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1840,年鸦片战争,1949,年新中国成立,中国古代史,包括了漫长的,100,多万年的,原始社会,，一千多年的,奴隶社会,，和两千多年的,封建社会,。,中国近代史,中国现代史,至今,简介：中国历史分期,第一单元 中国古代的中央集权制度,约,170,万年前,-1840,年,回忆：中国古代有哪些朝代？按时间线索是怎么样的顺序？,夏,商,西周,东周,战国,春秋,三国两晋南北朝,隋,唐,五代十国,宋,元,明,清,汉,秦,BC2070-1600-1046771-476-221,BC221-206AD220-589,581-618-907-960,960-1279,1,206-1368-1644,1616-1911,中国古代历史朝代歌,夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,二晋前后沿,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,皇朝至此完,古代中国的政治制度,专制主义中央集权制度,早期国家政治制度,夏、商、周,（公元前,2070,年,公元前,221,年）,秦至清,（奴隶社会、,封建社会形成）,（封建社会）,（公元前,221,年,1912,年）,夏商周的政治制度,第一单元,中国古代的中央集权制度,政治文明历程,中国古代中央集权制度的演进,西周,初现雏形,第,1,课,秦朝,确立形成,第,2,课,汉唐宋,不断强化,第,34,课,明清,达到顶峰,第,4,课,本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是,中央集权与地方分权,的斗争，一条线索是,专制皇权与相权,的斗争。,2012,年,9,月,12,日是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者姜太公,3 150,周年诞辰日，来自韩国、新加坡等国家以及中国各地的姜太公后裔代表，在齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。,请思考：姜太公被封于齐，以及姜太公后裔的祭祖活动与中国古代的什么制度相关？,第,1,课,夏商制度与西周封建,课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。,“及禹崩，虽受益,诸侯皆去益而朝启，曰吾君帝禹之子也，于是启遂即天子位，是为夏后帝启。”,史记,夏本纪,一、夏朝的政治制度,王位世袭代替禅让制,二里头夏朝宫殿基址,“,夏后芒三十六年作圜土,”,（注：圜土即圆形的土牢）,竹书纪年,二里头夏朝宫殿复原图,（正面俯视）,出现公共权力,政治制度：,公共权力,王位世袭制,公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。,取代“禅让”制,一、夏朝的政治制度,大约在公元前,1600,年 商族首领成汤灭夏，建立商王朝。,（二）商朝的政治制度,一、夏商两代的政治制度,内服,外服,内 外 服 制 度,二、商朝的政治制度,政治制度：,内外服制度,特点？,材料一,“,国之大事，在祀与戎。,”,左传,“,殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼,”,。,礼记,材料二,“,殷道衰，诸侯或不至。,殷复兴，诸侯归之。,”,史记,二、商朝的政治制度,政治制度：,内外服制度,特点？,特点一：,商王具有,支配,内服与外服的,实际权力,特点二：,通过,垄断神权,来,强化王权,特点三：,商王对附属国的控制力是,有限的,二、商朝的政治制度,三、西周的政治制度,公元前,1046,年，武王伐纣，灭了殷商，,建立周朝，定都镐京，史称西周。,二、西周的政治制度（本课的重点）,（一）分封制,（二）宗法制,（三）礼乐制,西周政治制度的,主要制定者周公,重点,困境一：疆域空前扩大，如何实行有效的统治？,二、西周的政治制度,（一）分封制,又称封邦建国，是在保证周王室强大的情况下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室。,周公长子伯禽封国,功臣吕尚封国,周的同姓召公封国,成王弟叔虞封国,武王弟康叔封国,纣王兄微子启封国,请归纳周的分封有哪几种类型,?,二、西周的政治制度,（一）分封制,(,目的、被封对象、权利与义务、评价？）,1,）根本目的：为了巩固周朝的统治,2,）被封对象：同姓亲族,(,主体）、功臣、姻亲、古老的附属国、殷商遗民、殷商降族等,3),诸侯国：齐、鲁、燕、卫、宋、晋等,4,）权利与义务,(,内容）：,积极：建立新国，,疆域扩大,；加强对地方的统治，确立,天下共主,（“礼乐征伐自天子出”）；层层分封，形成,等级序列,消极：诸侯势力强大，天子权势下降，为春秋战国时期的分裂割据埋下隐患。,5,）评价：,1.,影响中国封建社会中皇族以血缘为核心的皇族分封；,2.,中国姓氏起源中，有很多源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等；,3.,中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东、山西等,分封制,-,举例说明,困境二：商朝后期经常发生王位纷争，出现九世之乱，如何避免争端，解决继承权的问题？,周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子,二夫人所生，二儿子,大夫人所生，三女儿,大夫人所生，四儿子,大夫人所生。,大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。,二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。,三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。,四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。,困境二：,王位应该由谁来继承呢？如果分封不公平会不会出现你争我夺,、,兄弟自相残杀场面呢？,二、西周的政治制度,王位之争,（二）、宗法制,自主学习,:,根据课本理解几个概念,嫡 子,：,嫡即正妻，是正妻所生的儿子,即宗子，是正妻所生的大儿子,嫡长子,：,大 宗,：,在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统称为大宗,小 宗,：,在宗法制度下，嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗,嫡长子继承制,由嫡长子继承权力和财产的制度,历史名词：大宗、小宗：,周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为大宗。其余庶子有的被分封为诸侯，他们对天子为小宗，在本国为大宗，其职位亦由嫡长子继承。西周初年确立了,“立嫡以长不以贤，立子以贵（母贵）不以长”,的传统,后世地主阶级长期利用这种制度，以巩固政权、神权、夫权。,嫡长子继承制,是宗法制度的核心。,传男不传女,传嫡不传庶,传长不传幼,大宗可以命令约束小宗，小宗必须服从大宗,嫡,长,子,余,嫡子及庶子,小,宗,小宗,小宗,大宗,(,宗主,),卿,大夫,大,宗,士,大,宗,天子,庶,小,宗,嫡长子（嫡长孙,）,嫡长子（嫡长孙,）,嫡长子（嫡长孙,）,嫡长子,诸,侯,大,宗,西周宗法制度,示意图,家族等级关系,+,政治隶属关系,图二：,大宗与小宗的关系：不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。对大宗而言，小宗就是他的臣属，要对大宗绝对服从；同时小宗也是大宗的兄弟，具有血缘关系。,（二）宗法制（目的、核心、体系、作用、特点？）,1,）目的：,为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,2,）核心：,嫡长子（即宗子）继承制,3,）体系：,大宗和小宗,4,）评价：,当时,：,对家族：凝聚宗族，防止内部纷争，保证,“,世卿世禄,”,（西周时期的选官制度）；,对政权,:,强化王权，家国一体,材料,:,2003,年，一位教授在一次讲座时说：,“,德国教师来到会场，都大大方方先往前排和中间坐，中国教师到会场大多畏缩地先往偏僻角落。,”,请从宗法礼乐制度等方面解释这一现象。,课堂探究：,历史发展至今，宗法制虽已退出历史舞台，但中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。宗法制在历史上产生过深远影响。结合材料,请你分析一下它在当今社会现实中的积极和消极表现。,现实（后世）：,积极影响,:,注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于提高家族、民族的凝聚力。（以德治国、祖国统一大业的实现有积极的作用）,消极影响,:,强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束；裙带意识浓厚，,不利民主法制意识的培育和民主法治建设。,全球华人西安祭祖,周星驰宁波寻根问祖,5,、,【,特点,】,A,、嫡长子继承制（主要）,B,、大宗、小宗具有相对性,C,、血缘关系与政治关系相结合,D,、形成森严的社会等级,1.,观察下表：周天子年老了，按照西周宗法制的规定，谁有资格继承王位？,妻妾,一般称谓,妻,A,、三哥（,20,岁）,B,、四哥（,14,岁）,妾一,C,、大哥（,25,岁）,妾二,D,、二哥（,22,岁）,练一练,2.,红楼梦,中，贾母说：,“,自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的,”,。这反映出贾母,（）,A.,具有男尊女卑的思想,B.,固守传统的家庭等级观念,C.,具有浓厚的宗法观念,D.,遵循长幼有序的婚姻礼俗,练一练,C,根据礼书记载，西周时凡使用鼎，天子和诸侯用九鼎，卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四套，诸侯三套，大夫二套，士一套。,到春秋后期，就出现了,“,礼崩乐坏,”,的局面。一些卿大夫在夺取国君权力的同时，不但僭用诸侯之礼，甚至僭用天子之礼。按礼，天子的舞用,“,八佾,(y,),”,（,“,佾,”,是,“,乐舞行列,”,的意思，每列八人，八佾六十四人），这时季孙氏也用,“,八佾舞于庭,”,，孔丘斥责说：,“,是可忍也，孰不可忍也！,”,材料涉及到中国古代的什么制度？,阅读材料：,困境三：如何让贵族们在政治和生活中自觉贯彻分封与宗法的原则？,主要内容：,要求贵族在,衣食住行,等方面都要符合自己的身份，,贵贱长幼,之间要有明显的差别。,礼,贵族生活的行为秩序,乐,指音乐、舞蹈、歌咏等,点拨：,乐是与礼相应的乐舞，配合礼的进行。,不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏以使上下,“,和同,”,。,前者的意义与作用在于使贵贱有等，各安其分；后者的作用在于上下“和同”。不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏以使上下“和同”。,礼乐制的实质：维护宗法分封制度的工具。,（三）礼乐制,乐器：王,编钟四架,诸侯,编钟三架,卿、大夫,编钟两架,士,编钟一架,庶民,不得拥有,例如：,天子用鼎,诸侯用鼎,士大夫用鼎,据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。,拓展,1,分封制,礼乐制,宗法制,政治制度方面的,表,现,血缘纽带（,里,）,维护的工具,维护的工具,权利的分配,权利的继承,探究,1,：西周分封制、宗法制与礼乐制度的关系,探究,2,：中国早期政治制度的基本特点,（,3,）以血缘关系为纽带分配国家政治权力。,材料一：禹的儿子启在其死后继承了禹的地位，从此开始了,“,家天下,”,的局面；商代则形成了,“,父死子继、兄终弟及,”,的权力继承规则；周代则形成了嫡长子继承制。,（,1,）王位世袭制度代替了禅让制。,材料二：商朝的一切政治事务，都通过占卜进行决策；周代的最高统治者则宣称自己是,“,代天治民,”,，自称,“,天子,”,。,（,2,）神权与王权相结合。,材料三：商和周都盛行宗法制，以血缘关系的亲疏来决定政治地位的高低。,材料四：西周分封制中分封诸侯的权利。,（,4,）最高统治者尚未实现权力的高度集中。,禹,启，,王位世袭制确立,逐渐解体,夏朝：,商朝：,西周：,春秋战国：,古代中国早期政治制度的演化,创始,发展,臻盛,已有一套行政管理制度,宗法制,分封制,礼乐制度,古代中国早期政治制度的特点,课堂总结,互为表里,王位世袭制,延续到,1912,年清朝灭亡,分封制,西周末期逐渐瓦解,宗法制,是,核心,;,延续至今，仍有所体现。,1,（,2013,广东文综,12,）战国以前，,“,百姓,”,是对贵族的总称；战国以后，,“,百姓,”,成为民众的,通称。导致这一变化的主要原因是,(,),A,分封制的加强,B,宗法制的衰落,C,百家争鸣局面的出现,D,井田制的推行,2.,（,2014,全国新课标卷,文综,24,）周代分封制下，各封国贵族按,“,周礼,”,行事，学说统一的,“,雅言,”,，促进了各地文化的整合。周代的,“,雅言,”,最早应起源于现在的,(,),A,河南,B,河北,C,陕西,D,山东,课堂训练,B,C,3,（,2013,山东文综,9,）,周礼,考工记,载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是,(,),A,中央集权,B,中正有序,C,敬天法祖,D,君权神授,B,4.,（,2013,浙江文综,14,）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有,(,),禅让制,分封制,世官制,宗法制,A,B,C,D,D,5,（,2013,全国新课标卷,I,文综,24,）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明,(,),A,经济发展是分封制度得以维系的关键,B,分封制中的等级规定凸显了君主集权,C,秦国率先消除分封体制走向集权统治,D,东方六国仍严格遵行西周的分封制度,C,6.,（,2012,浙江文综卷,13,）中国古代讲究,“,同姓不婚,”,。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为,“,喜结秦晋之好,”,），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于,“,西周分封制,”,的知识，能够判断,(,),晋国是姬姓封国,晋燕两国可以通婚,晋宋两国可以通婚,秦燕两国可以通婚,A,B,C,D,C,7.,（,2012,上海单科卷,2,）,左传,曰：,“,桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。,”,下列成语中的,“,鼎,”,与材料中的,“,鼎,”,含义相同的是,(,),A,人声鼎沸,B,鼎鼎有名,C,三足鼎立,D,问鼎中原,8.,“,亲情是缘，相聚是缘,”,，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是：,A,、井田制,B,、宗法制,C,、分封制,D,、郡县制,D,B,9,、下列省、自治区中，源自西周封国国名的是,A,、河南、河北,B,、湖南、湖北,C,、山东、山西,D,、广东、广西,10,、按西周宗法制的规定，下列相关范围内一定能成为大宗的是,（）,周王室周王正妻所生之子,周王室周王嫡长子、嫡长孙,诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙,卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙,A,、,B,、,C,、,D,、,C,C,11.,（,2009,高考广东单科）,“,封建社会,”,的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是,A,分封制度,B,王位继承制度,C,郡县制度,D,三公九卿制度,12,（,2009,高考天津文综）,下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是,A,唐太宗通过玄武门之变继位,B,宋太宗继承兄长宋太祖之位,C,明太祖因太子亡指定嫡长孙继位,D,清康熙帝死后皇四子继位,C,A,材料一：王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。,天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里,材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。,一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移之。,请思考：根据材料和所学知识说明分封制下诸侯的权利和义务有哪些？,权利,:,诸侯建立诸侯国（土地、物资、武装和人口等）,对下属进行分封,有用人、行政、军事、财政大权。,义务,:,诸侯服从、镇守疆土、朝觐、纳贡、出征,