永乐小学五年级校本教案案.doc

永乐完小五年级校本教案
周次
课 题
课时
备注
1
开校报到

2
我们的学校
1

3
思想教育的主阵地…
1

4
学校里的规则
1

5
高高兴兴上学,平平安安回家
1

6
饮水思源 爱国荣校
1

7
一个好学生 十个好习惯
1

8
丰富多彩的课余生活
1

9
古诗词里的学问
1

10
爱国
歌曲大家唱
1

11
传媒拉近了时空
1

12
书香浓浓进校园
1

13
让廉政之花 在校园绽放
1

14
家校携手 共育英才
1

15
说普通话 写规范字 做文明人
1

16
诚信伴我行
1

17
期 末 复 习

18
期 末 复 习

教材
内容
我们的学校
学习
目标
让学生了解我们的学校。
重难点
了解学校概况

方法
开放式探讨
课前
准备
学校图片
教学活动过程

一、了解学校现状
南华镇中心小学建校于一九二二年。学校位于南华镇中心西南角，是一所完全小学。学校占地面积13877平方米，校舍建筑面积2181.91平方米。有仪器室2间，图书室1间，德育室2间，体育室2间，有供教学用的各种教学用具、仪器等。
学校现有学生431人，设12个教学班，教师27人（其中幼儿园有幼儿110人，教师7人）。教师中，本科学历12人，大专学历15人，教师学历达标率达100%。近年来我校加快基础设施建设，先后筹措资金20多万元，建成计算机室一个，有计算机40台，生机比10：1，师机比2：1，有电视机21台，DVD4台。学校建起网站一个，开通了校园网，实现了班班通。有电子备课室一个，地面卫星接收站一个。还配置了多功能一体机、打印机、扫描仪、视频转换器等。
二、实地查看
三、想一想我们现在的舒适环境是谁给我们创造的？
四、了解学校近年来取得的成绩
近年来，在全校师生的共同努力下，学校管理、教学成绩始终名列前茅，广大教师不断进修，业务素质不断提高。学校获得永乐学区《教育教学管理先进学校》。
五、小结
六、交流讨论：未来我们的学校会是什么样的呢？

教材
内容
思想育的主阵地
学习
目标
培养学生爱国、爱校、爱家的情感让学生在学校及家庭和社会中健康地成长。
重难点
通过学习学生能收到教育。

方法
自主合作探究
课前
准备
有关资料
教学活动过程

一、谈话导入
你可知道红领巾是红旗的一角？
二、新授
1.学习名人关于学习的名言。
2.交流在学习里我们该怎么做？
三、认识了解中国少年先锋队
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
我们少年儿童要听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱护公共财物。努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量。努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。作为少先队员我们要以身作则，严格要求自己。
同学们：让我们行动起来，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民吧！
四、交流讨论

五、阅读有关资料：

教材
内容
学校里的规则
学习
目标
让学生熟知学校里的规则。
重难点
熟知学校里的规则。
遵守学校规则。
方法
合作交流
课前
准备
图片
教学活动过程

一、谈话导入

同学们，看到这幅标志你想到了什么？说一说吧

二、新课导入
1、学生讨论.说一说学校里发生的变化。
2、教师小结：
近年来，学校面貌日新月异。校园绿化、硬化、净化有了很大的改观，为同学们创建了一个平安、舒适的学习环境。为了让我们在学校里更好地学习和成长，学校为我们制定了各种规则。
（1）出示学校规则
我们要经常保持校园干净、整洁。
教室门、窗，要轻关，轻开，不能乱敲、乱划。墙壁要经常保持干净，不能写、划、钉。
（2）学生说出这些规则。

三、交流讨论：学校里的各种规则你都做到了吗？

教材
内容
高高兴兴上学,平平安安回家
学习
目标
让学生掌握基本的安全常识。
重难点
做到安全出行
熟记安全常识
方法
交流讨论
课前
准备
安全标志
教学活动过程

一、 创设情境
二、 出示安全标志学生认一认
三、 激情导入
南华中心小学地处高火公路与国道312线交叉口，临近临清高速公路与兰新铁路，地处南华镇交通要道，交通安全是我校最大的安全隐患。安全教育，警钟长鸣，我们要做到安全无小事，时时注意安全。
1、 教师讲解基本安全知识。
2、 学生交流讨论安全方面应注意的的问题。
四、 师生一起总结安全方面应做到哪些？
☆上下楼梯靠右行，不在楼梯护栏上滑行。不攀爬阳台、窗台。☆各班财产要妥善保管，墙壁损坏，立即
恢复原状。
☆上学、放学要站路队，按学校规定的路线行走，低年级学生要由家长亲自接送。
☆我们还应知道火警（119）、匪警（110）、
交通事故（122）、急救电话（120）等。
五、熟记学校安全卫生公约

教材
内容
饮水思源 爱国荣校
学习
目标
教导学生动的“饮水思源，爱国荣校”
重难点
“饮水思源，爱国荣校”的精神渗透。
使学生学会感恩。
方法
交流讨论
课前
准备
课件
教学活动过程
一、 谈话引入
二、 带领学生参观教学楼
三、 介绍教学楼有关情况
四、介绍捐资助学的张永生先生
多年从事房地产开发、销售、物业管理的山丹荣生置业公司董事长张永生，一生热心于教育事业。7月份荣生置业有限责任公司董事长张永生又给我校捐赠学生课桌240套，电脑8台，电视8台，讲桌8个，办公桌4张，沙发4组。
五、“饮水思源，爱国荣校”
如今永乐完小教学楼已投入使用，全体师生在宽敞明亮的教室里沐浴着阳光，憧憬着未来，我们不会辜负张永生先生对我们的期望，努力学好科学文化知识。
六、交流讨论
为了把我们的学校建设得更加美好，我们应该怎么办呢？

教材
内容
一个好学生 十个好习惯
学习
目标
通过学习使嘘声进一步养成良好的文明习惯。
重难点
养成良好的文明习惯

方法
合作学习
课前
准备
课件
教学活动过程
一、谈话引入
一位世界闻名的教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”学习习惯更是如此，好的学习习惯能促进后续的学习和发展，而不良的学习习惯则正好相反。
二、简介一个好学生的标准

三、小学生应该具有的好习惯吗？
（一）十个学习好习惯
1、上课专心听讲，并会听同学的发言；
2、按时写作业，做到书写认真工整，自觉检查自己的作业；
3、及时改正作业中出现的错题；
4、认真审题，并在关键字词上作记号；
5、写作业时要专心，不三心二意；
6、自觉预习和复习功课；
7、善于质疑与已学知识相联系的问题；
8、喜欢读有益的书籍，并做好读书笔记；
9、善于查寻资料，并勤于动笔；
10、爱惜书本文具，存放有条理。
四、交流讨论
1、自己做到了哪些呢？
2、我们如何做一名优秀的小学生呢？

教材
内容
丰富多彩的课余生活
学习
目标
学生能够在大课间活动或者快乐星期三的过程中发挥自己的特长，并且体验到活动的快乐。
重难点
展示自己的特长

方法
自主、练习开放式学习
课前
准备
课件
教学活动过程

一、 谈话引入

二、 说一说自己的特长

三、师小结
每到大课间活动，整个校园热闹非凡，到处洋溢着孩子们的笑声、歌声和欢呼声。教室以及各活动室内，孩子们唱歌跳舞、做健美操、吹口琴、下象棋随处可见；操场上，各种竞技活动竞展风采，同学们你追我赶，脸上洋溢着欢乐和喜悦。短短时间很快过去了，大家都流连忘返，不愿离去。快乐星期三，学校组建的乐队 、合唱队、舞蹈队、武术队、书法班、剪纸班、体训班纷纷崭露头角。
学校每周还给大家放一场喜欢看的电影，快乐星期三，是大家展示才艺的乐园。　

四、交流讨论;
你还有哪些快乐金点子呢？说出来我们一起快乐吧！
五、展示自己的特长。

教材
内容
古诗词里的学问
学习
目标
通过学习掌握并熟记一部分古诗。
培养学生对古诗词的学习兴趣。
重难点
认识到古诗词中的学问。

方法
合作学习
课前
准备
课件
教学活动过程

一、提问引入教学
你知道《游子吟》这首古诗吗？它里面的学问可大啦！
《游子吟》
孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
三、 师小结：
这首广为流传的《游子吟》的作者孟郊，生于公元751年，死于 814年，字东野，唐代的著名诗人。他一生穷困不得志，只是勤奋写诗。他写诗，以“苦吟”而闻名，多出一句，多用一字，都要苦心琢磨，反复和吟诵。这首《游子吟》淋漓尽致地写出了游子思乡、思母的心情，所以一直流传至今。

四、 交流讨论：
说一说你还知道哪些古诗里的学问。

教材
内容
爱国
歌曲大家唱
学习
目标
学生会唱歌曲《快乐的节日》这首歌。
重难点
学唱并且会唱《快乐的节日》

方法
合作交流
课前
准备
歌曲《快乐的节日》
教学活动过程
一、师生谈话引入
你喜欢唱歌吗？
二、课件出示歌曲《快乐的节日》
师提问：这首歌曲你会唱吗？
三、交流唱法
四学唱《快乐的节日》
五、采取不同形式唱《快乐的节日》
六、课外延伸:

还有校园60首歌曲你会唱吗？
七、师小结：
记住吆！这60首歌曲在小学阶段你可一定要唱会哦

教材
内容
传媒拉近了时空
学习
目标
让学生感受多媒体教学的快乐。
重难点
多媒体教学的应用。

方法
合作交流
课前
准备
课件
教学活动过程
一、讲解多媒体教学在现代社会中的重要性
现代教育技术的推广与应用，是新世纪学校发展的必然趋势。几年来，我校牢牢抓住教育信息化这一发展契机，明确提出了“让农村的孩子受到和城里孩子一样好的教育”的办学宗旨，并在教体局和学区的关心支持下，实现了教育装备的现代化。特别是2008年，我校建成了“班班通”，使每个教室都能实现上网、演示课件和进行视频节目的播放……“班班通”在给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的转变，为学校教育教学改革注入了新的活力。
二、使用班班通的好处
1.使用班班通，可以增加习题的练习量，更好地巩固所学知识。
2.使用班班通，可以增加课堂教学的信息量，使学生进入更大的知识空间。例如，在教学《吸烟的危害》一课时，在给同学们讲述了“烟草中的有害物质”，让同学们讨论了“吸烟对健康的危害”等内容之后，同时带领同学们通过上网，查到了一些具体的数字和实例，让同学们从这些知
识中感受、体会，提高了教学的效果。
3.使用班班通，使老师避免了一些重复性的工作。
三、师小结：
总之，利用班班通，使我们的教学变得方便、直观、快捷，激发了学生学习的兴趣，提升了教学效果。
四、交流讨论
多媒体教学开拓了我们的视野！你学会了哪些信息技术呢？一起交流交流吧！

教材
内容
书香浓浓进校园
学习
目标
认识到读书的好处
重难点
感悟读书的快乐及其用处。

方法
交流讨论
课前
准备
课件
教学活动过程
一、师讲解读书的重要性：
生活里没有书籍，就好象生活里没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。
二、说一说我们的教室里的读书角：
走进我们的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你会发现每班的读书角各不相同，“读书苑”“学如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书，行万里路”……读书角不仅拓展了我们的视野，开阔了我们的空间，而且装点了我们的校园，渲染了浓浓的书香氛围。
三、班级建立的读书角的用处
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。班级建立的读书角，同学们可以在知识的海洋中遨游，大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。大家在读书的过程中每天进行词、句的积累，并将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，优美的语句写也写不完。
四、交流读书的好处：一本好书，能激发我们的斗志；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得智慧；一本好书能让我们辨别善与恶，美与丑。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，好好学习，认真读书。我们相信，几年后，每一个爱读书的莘莘学子都会成为身心健康、人格健全、有益于社会的人！
五、师小结
同学们，快行动起来吧！让我们一起来努力营造快乐的书香校园，将读书活动深入地开展下去，因为我们坚信：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！
六、讨论：
说一说：今天的你养成了哪些读书的好习惯呢

教材
内容
让廉政之花 在校园绽放
学习
目标
培养学生从小养成廉洁的好习惯。
教学活动过程

一、出示廉洁儿歌

二、讲解廉洁的重要性
廉政,自古以来就是人们所崇尚的，宋代的包拯,明代的海瑞都是因清廉而被人们所传颂的对象。他们公正廉洁，不畏强权，为民请命，留下了许多佳话。
三、分析现在的学生中存在的一些不良气息。
现在，有些学生他们比的不是成绩、思想品德，而是比父母的官位。其中，就有许多动用公车接送子女上学、给老师送礼的“特权爸爸”。我们现在还没有形成稳固的世界观、人生观和价值观，在不能正确的分辨社会现象的时候，他们对于腐败现象有免疫力吗？能不产生新的疑惑吗？现在小学、中学一些学生为了能“公选”上学生干部，还进行“贿选”，以请客、送小礼物为诱饵。这种现象确实令人忧心。但在我们日常学习生活中，廉政之人到处可见，那些自我努力，不抄袭别人作业的，那些考试时认真答卷，不作弊，不偷看别人的同学，都属于廉政的人，都是有文化，有修养的好学生。还有那些肯帮助他人，关心同学而不求回报，默默奉献的老师们，他们公正清廉，平等对待每一位同学，这些老师们更是廉政的人，我们应该学习他们，学习他们廉政的品质，从日常生活做起，从学习上做起，从自我做起，从点滴做起……
四、交流讨论作为青少年如何做一个廉洁的小学生
五、拓展延伸

同学们，廉洁应该从我做起，从现在做起，在心中种下一颗清廉的种子，那你打算怎么做呢？

教材
内容
家校携手 共育英才
学习
目标
认识到家庭在自己生活当中所起的重要作用。
方法
交流讨论
课前
准备
有关资料
教学活动过程
一、师讲解家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师。
现在实行了双休日,一周七天的时间,五天在校,两天在家,不能出现“5+2=0”的现象。这就给我们家长提出了比较高的要求,不要只顾工作、干活、挣钱，要拿出时间，拿出点精力来照顾孩子、教育孩子。一个家庭最重要的事就是对孩子的培养，培养人是大事，其它是小事，不要抓了芝麻漏了西瓜。
二、师讲解三结合

对孩子的教育，需要学校教育、家庭教育、
社会教育三结合，家庭教育是培养孩子健康成长
的重要组成部分。

三、学校职责
我们学校也对孩子进行自主学习的教育，让学生养成自主学习的习惯,让学生以村社、以年级建立学习小组, 这就要同学们自我管理、自我约束，同时更需要家长的监管。让我们家校携手，让孩子走好人生关键的一步。把孩子培养成才，是家长的希望，也是老师的责任。为孩子的终身发展负责、为孩子的生命奠基是我们共同追寻的目标。家长的关心和支持，是我们做好教育工作的前提。孩子发展进步需要我们共同的呵护，希望家长从孩子的一生幸福出发，共建和谐的育人平台。

教材
内容
说普通话 写规范字 做文明人
学习
目标
认识到说普通话写规范字的重要性。
方法
合作交流
课前
准备
资料
教学活动过程
一、讲解说普通话 、写规范字的重要性
语言文字是人类最重要的交际和思维工具，是基本的文化和信息载体。国家推广通用普通话，推行规范汉字，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，更能促进人际关系和谐。实现语言文字规范化，对提高学校办学层次，提高师生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。
二、讲解笑话
这里给大家讲个小笑话：
（1）有个小学生常把“伞”字写成“命”。有天放学时正在下雨，他没带伞，就写了一张便条托同学送到家里，要他母亲送伞到学校来。便条写着：“妈，我没命回家，请快点送命来。
（2）卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着：“鱼啦，鱼啦。”旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷：“糟(枣)啦，糟(枣)啦。”“鱼啦。”“糟啦。”“鱼啦。”“糟啦。”卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。 
（3）有个孩子看到从5楼上掉下一只鞋子，他急忙跑去告诉妈妈，他是这样对妈妈说的：“妈妈，妈妈，我看见有孩子（四川话里都把鞋子说成孩子）从5楼上掉下来了！”他妈妈一听吓坏了，急忙打了110。结果110来了，那个小孩子把他们带到鞋子掉的地方一看，大家全都哭笑不得！
三、小结
同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立 “ 说普通话，用规范字，做文明人 ” 的形象，形成说普通话和用规范字的良好风气，使普通话和规范字成为校园语言，使普通话从校园走向校外，为实现语言文字规范化，实现顺畅交流，构建和谐社会而努力。

教材
内容
诚信伴我行

学习
目标
培养学生从小做一个讲诚信的人。
方法
交流讨论
课前
准备
关于诚信的资料
教学活动过程
一、讲解诚信事例：
一位顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去，这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
二、交流看法后师总结
面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。
三、诚信就在身边
是啊！诚信就在我们身边。诚信是每个人必备的品德，一个人如果缺少了诚信，那么他无论做什么事，都不会有人和他合作。反之，诚信的人无论谁都愿和他做朋友。拥抱诚信，活得真实，是一种生活的挑战。
四、
你能举出班上同学讲诚信的例子吗？说给同学们听