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小学语文五年级下学期期末复习(五).doc

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五年下期语文期末复习素质训练(五) 编写:福清市城关小学 陈玮 第一部分:积累运用 一、根据拼音,写词语。 1.那广袤的草原上,mǎ tí( )声在你耳边jí í( )而过,mù mín( )们在悠扬的笛声中跳起了róu měi( )的舞蹈,赛起了āi āo( ),táo qì( )的孩子也停止玩耍,ī mí( )地观看着。 2.年幼的杰克第一次跟随bǎo mǔ( )到教堂做dǎo gào( ),好奇的他伸着脖子向前看,可是因为自己个子小,只能看到大人们的jǐ bèi ( )。 二、给带点字选择正确的读音。(用“√”表示) 炽热(ì ì) 充沛(pài pèi ) 硕大(ò ò) 聆听(lín lí) 渗透(cān èn) 粗犷(ǎ ǎ) 三、选词填空。 寻味 品味 体味 1.老师说的话包含着深刻的道理,耐人( )。 2.记者王琳真正( )到了军人不怕吃苦的精神。 3.这句话值得我们好好( )。 不是……而是…… 虽然……但是…… 与其……不如…… 只有……才…… 4. ( ) “我为人人”, ( )会实现“人人为我”的美好愿望。 5.( )我离开德国多年,( )德国的美丽从未改变。 6.德国人的花儿( )养在屋子里,( )种在临街窗户的外面。 7.( )自己欣赏美好的事物,( )和大家一起分享。 四、用“严”组成不同的词语填空。 1.爷爷的脸变得( )起来,他说:“中国的孩子缺少的就是磨练教育。” 2.当北京申奥成功时,北京曾向世界( )承诺:基于丝绸之路带来的灵感,整个奥运火炬接力活动将开创新局面。 3.据报道,23家机动车安全技术检验机构承诺,( )执行机动车检验标准,保障黄金周放假期间行车安全。 4.福彩中心表示,对近期出现的不法分子假造中奖彩票行为,将进行( )打击。 五、照样子,写句子。 1.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。 树绿了,就像 。蝉叫了,就像 。蜻蜓飞来了,就像 。 2.在人的训练下,它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。 在人的训练下,它们会 ,会 ,会 。 六、句子列车。 1.使者高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路啊!”(改为转述句) 2.北京的一位小学生在新年来临之际,通过多媒体电脑发送了一份“绘声绘色”的电子邮件。(缩写句子) 3.电话、电报出现了。电话、电报使信息传输比以前更方便、更快捷了。(用关联词语把两句话合成一句) 4.许多窗子连接在一起,汇成一个花的海洋。(用上带点的词语写句子) 5.小溪在山间流淌。(改为拟人句) 6.体会“回味”的不同意思,再分别造句。 ⑴指吃过东西以后的余味: ⑵从回忆里体会: 七、快乐选择。(填写序号) 1.下列没有错别字的一组是( )。 A.呐喊 水寨 完壁归赵 B.脊粱 祷告 坚贞不屈 C.天赋 分辨 神机妙算 D.矮小 妨碍 渔公移山 2.“千载难逢”一词中“载”的意思是( )。 A.又 B.年 C.装载 D.记载 3.与“牵肠挂肚”一词结构相同的词语是( )。 A.笑容满面 B.不计其数 C.翠色欲流 D.敛声屏气 4.下列句子中关联词语适用恰当的一项是( )。 A.不是亚洲金融危机严重,就是世界经济增速减缓,都无法阻挡中国前进的步伐。 B.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。 C.虽然实验失败了,但是大家并不气馁,因为我们坚信失败是成功之母。 D.人眼从外界获得信息,虽然比其他感官多得多,但有些是其他感官所不能获得的。 八、课文内容精彩回放。 1.《桥》这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦; 简练生动,极富韵味。在表达方法上有三个突出特点:一是构思新颖别致,设置悬念, 。二是本文多用 的句段来渲染紧张的气氛。三是本文运用了 、 等修辞方法,增强表现力。 2.《冬阳·童年·骆驼队》写了作者看骆驼 、和爸爸谈 等事;《童年的发现》所叙述的事件分以下三个阶段: 、 、 ;《祖父的园子》写作者跟着祖父在园中 。这几篇文章都突出了童年生活的 。 第二部分:阅读感悟 九、阅读冲浪。 (一)从一个微笑开始 又是一年春柳绿。 春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办? 不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?又遭何冷热?心慌慌,真想退回到从前,但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现在一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。 是的,眼前将会有更多的变数,更多的失落,更多的背叛,也会有更多的疑惑,更多的烦恼,更多的辛酸,但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变,努力耕耘,收获果实,并讲提升认识,强健心弦,迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中,惟有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑导致理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。 忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐蔽的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘。 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。 他人的微笑,真伪难辨。但即使是虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报以一粲。即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜,微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。 从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽。 微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线…… 相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远! 1.人生可能遇到各种各样的问题,如“失落”“烦恼”“辛酸”等,通读全文,你认为作者解决问题的途径是什么?请用原谅回答。 2.请你根据自己的理解,谈谈微笑怎样带给人“从外向内”的变化。 3.文中提到“从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸怀拓宽”,你能谈谈对这个句子的理解吗? (二)小虎鲨 小虎鲨长在大海里,当然很习惯大海中的生存之道。 肚子饿了,小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃。虽然有时候要费些力气,却也不觉得困难。有时候,小虎鲨必须追逐很久,才能猎到食物。这种难度,随着小虎鲨经验的长进,越来越不是问题,猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。 很不幸,小虎鲨在一次追逐猎物时,被人类捕捉到。 离开大海的小虎鲨还算幸运,一个研究机构把它买了去。放养在人工池塘中的小虎鲨,虽然不自由,却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池塘中,池中都是些大大小小的鱼食。 有一天,研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中,把水池分隔成两半,小虎鲨却看不出来。研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边,小虎鲨等研究人员放下鱼之后,就冲了过去,结果撞到玻璃,疼得眼冒金星,什么也没吃到。 小虎鲨不气馁,过了一会儿,看准了一条鱼,又冲了过去,这一次撞得更痛,差点昏倒,当然也没有吃到。休息十分钟之后,小虎鲨饿坏了,这次看得更准,盯住一条更大的鱼,又冲过去。这次情况仍然未改变,小虎鲨撞得嘴角流血,它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。 最后,小虎鲨拼着最后一口气,再次冲了过去!但是仍然被玻璃挡住,这撞了个全身翻转,鱼还是吃不到。 小虎鲨终于放弃了。 研究人员又来了,把玻璃拿走。然后,又放进小鱼,让它们在池子里游来游去。小虎鲨看着到口的鱼食,却再也不敢吃了。 1.把正确答案的序号写在题后括号内。 ⑴“生存之道”中的“道”的正确解释是:( )。 ①办法、技术、方法; ②路;③说。 ⑵“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。”这句话中“挫折”的正确理解是( )。 ①找不到其他鱼类吃;②追逐其他鱼类时遇到困难;③以上两种答案都对。 2.根据短文内容填空。 ⑴小虎鲨的不幸是因为 ,还算幸运是因为 。 ⑵小虎鲨在人工池塘中面对隔着有玻璃的小鱼,先后四次冲了过去,第一次结果是: ;第二次结果是: ;第三次结果是: ;第四次结果是: 。 3.“这次情况仍然未改变,小虎鲨撞得头破血流,它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。”小虎鲨在想什么呢? 4. “小虎鲨看着到口的鱼食,却再也不敢去吃了。”如果此时你正在人工池塘边,看到小虎鲨的举动,你想到哪些呢? 第三部分:习作 几乎每个人都有自己的偶像,有的人喜欢居里夫人,有的人崇拜李宇春,有的人喜欢余秋雨,有的人追逐刘翔……请以“偶像”为话题写一篇习作。
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