《挫折教育不可或缺》阅读附答案.doc

《挫折教育不可或缺》阅读附答案

　　阅读下面议论文，完成问题。
　　挫折教育不可或缺
　　①最近，不少地方出现学生受到老师或家长批评后，便采取极端行为结束年轻的生命，给家庭带来沉重的打击，也给社会带来了严峻的思考。
　　②现在不少家庭的孩子都是独生子女。特定的环境使孩子在家庭中长期受到过多的宠爱，听的多是表扬、赞赏。孩子平时有了错误，家长也较少批评，从而使孩子的自尊心过于膨胀，受不了一点委屈。一旦遭遇挫折就不知所措，甚至采取极端的行为。因此，如何对学生加强挫折教育，是家长、社会必须高度关注的问题。
　　③首先要让学生直面挫折。正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的。当代物理学大师史蒂芬.霍金，在过完21岁生日后，被确诊患上“卢伽雷氏症”，除了大脑，身体的各项机能大部分严重损坏，只能永远坐在轮椅上。但他却以常人难以想象的毅力顽强地工作和生活着，写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。由于他对量子宇宙的杰出贡献，1988年获得沃尔夫物理奖。
　　④要善于从挫折中吸取教训。德国著名音乐家贝多芬说：“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”毛泽东在《论人民民主专政》一文中指出：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”因此，要教育学生，挫折虽然给人的生活带来了痛苦，但也可以使自己获得宝贵的经验，更好地看到自己存在的不足，从而找到前进的方向，在学习、生活中进一步树立目标，更上一层楼。
　　⑤让挫折使学生更好地成长起来。不经历风雨，怎么见彩虹，流过失败的泪水，才能在挫折中学会坚强。学校应有意识地在课堂教学中设置挫折教学，更好地激发学生的潜力，磨炼学生的性格和意志，对困难有更清醒、更深刻的认识。古人云“吃一堑，长一智”，通过挫折，使学生对事、对人、对物更加全面、客观、公正地看待，少一点偏激、多一点自信，从而更好地成长。
　　小题1:通读全文，说说作者所要表达的主要观点是什么

　　小题2:第三段列举物理学大师霍金的事例，有什么作用？

　　小题3:作者认为，应该如何对学生加强挫折教育？
　　参考答案：
　　小题1:挫折教育不可或缺
　　小题2:证明了“正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的”这一观点，使论述更有说服力
　　小题3:要让学生直面挫折；要善于从挫折中吸取教训；
　　小题1:试题分析：“挫折教育不可或缺”的文章标题即是论点型题目，点明了文章的观点。读全文可见，全文即围绕着这句话展开的。
　　小题2:试题分析：列举物理学大师霍金的事例是运且了举例论证的论证方法，一般证明其前面的语句，即证明了“正确认识人的一生中不可能一帆风顺，历史上的成功人士很少没有经历过挫折和磨难的”这一观点，从而使论述更有说服力
　　小题3:试题分析：“如何对学生加强挫折教育”审题后可知，要到原文中提取答案。首先寻找答案范围，应该找到是3、4段。因为这两段承接着第二段中的“如何对学生加强挫折教育，是家长、社会必须高度关注的问题”来谈，而且有明显的语言标志，“首先”等，且两段都有分论点句。