脚内侧拨球教案.docx

执教老师：汪超超 学校：大竹县石桥铺中学 班级：9年级7班 人数： 40 人
水平 二 教学单元（模块）： 足球 ；课次：第 1 课时
学习目标
1、认知目标：通过本次课的学习，让同学们感受到足球运动的乐趣，进一步了解足球，提高球感。
2、技能目标：通过本次课的学习，使85%的同学能基本掌握脚内侧拨球的动作要领。
3、情感目标：通过本次课的学习，培养同学们克服困难的品质和小组之间团结协作的能力。
场地器材
场地：足球场
器材：足球若干
教学内容
足球脚内侧拨球
重点
难点
重点：触球部位准确
难点：全身协调发力，合理控制力量
教学流程
开始→准备→基本→结束
部分
时间
学习内容
组织与
要求
教师活动
学生活动
次数
准备部分
2
1、集合队伍，检查报告人数（图一）

2、师生问好，安排见习生

3、宣布本节课内容和要求

组织：

要求：积极迅速投入课堂，积极遵守队列队形纪律。
1、活跃课堂氛围，将学生的注意力引到课堂。

2、宣布本节课的内容和提出本节课的要求
1、认真听讲，迅速将注意力转到课堂

2、认真听讲，牢记课堂要求。
1
开始部分
5
1、热身
慢跑足球场两圈

2、徒手操（图二）
1）头部
2）腰部
3）腿部
4）手腕脚踝
组织：

要求：认真、积极、充分热身，充分活动好各个关节，更早进入学习状态。
1、提出跑圈要求，宣布跑圈口令

2、在前面边示范边喊口令，带领学生们做徒手操。
1、积极按照要求进行跑圈。

2、认真跟着老师做徒手操，将每个动作做到位。充分热身。
1
基本部分
30
一、脚内侧拨球
1、脚内侧拨球慢动作分解练习

2、脚内侧拨球完整动作练习

3、结合球脚内侧拨球慢动作练习

4、结合球脚内侧拨球完整动作练习

5、分小组练习巩固提高

6、优秀小组展示与教师点评总结

二、素质游戏:蚂蚁搬运
规则：分成8个组，每个小组每次只有一个人进行，从起点以蚂蚁的姿势将球运输到指定地点，然后在指定纸上盖一个章，每人只能盖一次，且盖章的顺序要正确。盖完章后快速抱着球返回起点与下一位队友交接。直至最后一个人完成并带回盖章的纸。
注：盖错章顺序的和最慢完成的小组要给予10个蹲跳起奖励。

组织：1-4

要求：遵守游戏规则，认真积极参与游戏。

组织：5

要求：小组间认真练习巩固，不懂的地方相互指导

游戏组织图：

要求：积极参与游戏，并积极给同伴加油。
1-2、老师示范讲解规范动作，然后以口令指导学生进行练习。

3-4、教师语言引导学生进行球感练习。传授要领口诀（内侧触球，力度适中，稳定重心）

5、教师指挥学生以小组队形散开练习。并循回指导。

6、教师对展示优秀小组进行点评与鼓励，再回顾动作要领。

游戏：教师说清楚游戏规则和要求，并组织进行游戏。

1-2、认真观看老师的示范，并积极进行动作模仿练习。

3-4、认真进行练习，积极开动脑筋。

5、小组间认真练习，相互指导。

6、积极上台展示，观看的小组认真观看，总结时认真思考听讲。

游戏：积极参与游戏，遵守规则。

1

1

1

1

结束部分
3
1、拉伸放松

2、回收器材

3、对本次课作一个回顾与点评

4、宣布下课
组织：

要求：积极放松，将每个放松动作做标准充分放松。
1、带领学生做拉伸放松活动

2、找两名学生将球送回器材室

3、教师总结，表扬做的好的，指正做的不好的

4、宣布下课
1、认真做放松活动

2、快速将球送回器材室

3、认真听讲，并积极反思。

4、有序回到教室
1
预计运动负荷
平均心率： 110次/分
练习密度： 25％±5
运
动
负
荷
表
征
1.脸红( √ )
2.出汗( √ )
3.气喘( )
4肌肉疼痛( )
教师课后反思