求一个数比另一个数多多少(少多少)复习.doc

求一个数比另一个数多多少(少多少)复习2

　　教学内容：
　　教材第39页复习6~10
　　教学目标：
　　通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力，提高学生的分析能力.教学重点：提高学生解答实际问题的能力
　　教学难点：提高学生的分析能力
　　教具准备：
　　教学挂图或多媒体，小黑板
　　教学过程自我加减
　　一.复习.
　　1．老师出示口算卡片，学生直接报得数.
　　2.导入新课：今天我们继续来上一节复习课.(复习2)
　　二.综合练习。1.复习题6。
　　1)出示第6题表格，仔细观察表格说说括号里的数应该怎样算，为什么这样算。
　　2)学生填表，集体交流。
　　2.复习题7.
　　1)要求学生通过观察不计算来比较两个算式的大小.
　　2)集体交流说说你是怎样的？
　　3.复习题8。
　　1)出示第8题图，老师说明：今天做了多少？不是题目的问题，而是引出做了上衣20件，裤子32条的对话.
　　提问：题中告诉我们什么？求什么？
　　(做了上衣20件，裤子32条，求还要做几件上衣才能和裤子配套.)
　　2)_学生独立列式计算，集体交流时说说你是怎样算的？为什么这样算？
　　3)集体口答。
　　教学过程自我加减
　　4.复习题9。
　　1)出示第9题，提问：这道题告诉我们什么？(桌子40张，椅子4把，有48人来开会。)
　　求什么？是几个问题？哪几个问题？(再搬几张桌子？再搬几把椅子？)
　　2)学生列式计算后说说你是怎样算的？为什么这样算的？3)学生集体回答.5.复习题)
　　出示第10题，图中告诉我们什么问题？2)根据这三个条件，你能提出什么问题？
　　分小组讨论，全班交流，老师把提出的问题写在黑板上，学生集体算出结果，口答.三.作业布置.
　　练习与测验复习(2)四．
　　教学反思