幼儿园大班语言教案小松鼠的大尾巴.docx

大班语言活动《小松鼠的大尾巴》教案
活动目的：
1．感知散文的重要内容，学习用简朴的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。
　　2．尝试根据图片以及教师的语言提醒，讲述画面的重要内容。
　　3．培养幼儿乐意帮助别人，体验帮助别人的快乐。
活动准备：故事图片
活动过程：
　　一、导入活动。
　　 1．出示故事图片：它是谁？（它是松鼠），它的尾巴能干什么？（松鼠的尾巴可以当降落伞等）
　　 2．看看今天这只松鼠干什么去？
　　二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。
　　 1．观测图一，教师提问：
　　（1）这是什么季节？从哪里看出来的？
　　（2）春天，小松鼠出门去，它碰见了谁？小鸡怎么了？
（3）小松鼠对小鸡说什么？小鸡听了什么感觉？小松鼠是如何帮助小鸡的？
（4）教师带领幼儿一起讲述。春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说："小鸡，我来帮助你吧！"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。
　　2．观测图二，引导幼儿讲述图片内容。
　　（1）什么颜色的太阳？小松鼠穿的衣服和春天穿的衣服有什么不同样的地方？什么样的天气会穿短袖短裤？
　　（2）夏天，小松鼠出门去，它碰见了谁？
　　（3）小蜗牛怎么了？小松鼠会对小蜗牛说什么？它会怎么帮助小蜗牛？
　　3．观测图三，教师提问。
（1）春天、夏天，接下来是什么，我们一起来看看是不是？
（2）为什么是秋天？为什么是冬天？冬天怎么样？老师教你们一个词，“寒冷”
（3）小组讨论，老师参与。在铺满落叶的秋天和下雪的冬天，小松鼠会帮助谁做什么？
　　（4）谁来把你想到的给大家讲一讲？
4.教师完整的讲述故事
（1）李老师要做一本书，请小朋友仔细看（收集、装订）这是
这本书的什么？（封皮）封皮上缺少什么？（故事的名字）引导幼儿
讲出故事名称《小松鼠的大尾巴》。
（2）教师用订好的书伴着音乐讲故事。
四、尝试根据图画讲述故事
1．鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。
2.小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，假如你是这些小动物，的心情会怎么样？
3.假如你是小松鼠，你帮助了别人，你的心情会怎么样？在生活中，你帮助过别人什么？
总结：不管是帮助别人还是被别人帮助我们的心情都会不久乐、很开心，所以小朋友们，在别人需要帮助的时候我们应当尽我们最大的努力去帮助别人。我们要记住“帮助别人，快乐自己”
活动延伸：
现在有个小任务，在刚才活动的时候小朋友仔细看了老师是如何制作这本图书的，今天回家后，自己可以尝试做一本自己的故事书，明天带来幼儿园把你的故事和故事书分享给大家好不好？