初中心理辅导课友谊之花.pptx

课堂约定友谊，灿烂如花 建立良好的同伴关系建立良好的同伴关系 之之？让我们细细回想，回忆一下与朋友在一起的让我们细细回想，回忆一下与朋友在一起的点点滴滴（快乐的事、烦心的事）点点滴滴（快乐的事、烦心的事）回 忆 之 泉小小演说家1.1.请两位同学分别谈谈：请两位同学分别谈谈：你认为该怎样与朋友友好相处？(如要注意哪些原则,你有什么秘诀,你的困惑又是什么.)准备时间准备时间2分钟；分钟；演说时间演说时间1.5-2分钟。分钟。2.2.其他同学请熟读下列要求并请完美配合：其他同学请熟读下列要求并请完美配合：（1 1）在第一位同学演讲时需假装成漠不关心、心不）在第一位同学演讲时需假装成漠不关心、心不在焉的模样，并观察演讲者的情绪变化；在焉的模样，并观察演讲者的情绪变化；（2 2）在第二位同学演讲时需全神贯注的听，并观察）在第二位同学演讲时需全神贯注的听，并观察演讲者的情绪变化；演讲者的情绪变化；（3 3）纪录并比较自己在听两次演讲时的不同状态）纪录并比较自己在听两次演讲时的不同状态（坐姿、眼神、表情、动作、语言等）。（坐姿、眼神、表情、动作、语言等）。3.3.各抒己见：各抒己见：从上述实验游戏出发，联系平时的人际交往你得到哪些启示呢？要求：要求：每人都需发表意见；每人都需发表意见；每组确定一名记录人，整理本组意见；每组确定一名记录人，整理本组意见；每组确定一名发言人。每组确定一名发言人。爱“哼哼”的哼哼1.1.哼哼的故事哼哼的故事2.2.解密：为什么大家都不喜欢哼哼呢？解密：为什么大家都不喜欢哼哼呢？3.3.我们的态度：懂得欣赏别人的优点，赞扬他人！我们的态度：懂得欣赏别人的优点，赞扬他人！4.4.试着赞美他人试着赞美他人请在便签纸上真诚地写上一句赞美你同桌的话语！友谊，灿烂如花 建立良好的同伴关系之建立良好的同伴关系之？收获那一刻请将写的赞美语真诚地交给你的同桌，并对他说出赞美话，并友好握手（拥抱）！画一画：友谊树轮图