高三技能测试资料再次整理版.docx

机电专业共五个学校
淮南师范学院、铜陵学院、宿州学院、蚌埠学院、池州学院

应电专业一个学校
滁州学院

服装专业二个学校
合肥师范学院、皖西学院

财会专业六个学校
淮南师范学院（市场营销）、安徽科技学院（财务会计教育）、黄山学院市场营销、巢湖学院市场营销、蚌埠学院市场营销、铜陵学院

学前教育专业八个学校
安庆师范学院、淮南师范学院、阜阳师范学院、合肥学院、黄山学院、除洲学院、宿州学院、蚌埠学院

计算机专业
淮南师范学院（计算机科学技术、网络工程）、阜阳师范学院、合肥学院（信息管理与信息系统）、巢湖学院（网络工程）、除洲学院、宿州学院（软件工程）、蚌埠学院、池州学院（电子商务）

自动化专业
淮南师范学院
测试项目：钳工技能测试（90分钟、150分）
具体分值设置情况以《2016年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》为准。
铜陵学院技能测试方案实施细则
加工制造类专业技能测试实施方案
钳工或低压电器控制电路安装二选一, 考生可根据所学专业情况任选一项进行测试, 考生务必于现场报名时选定测试项目，一经确定，不得变更。
（一）钳工技能测试实施方案
1.测试内容
（1）根据图样分析加工工艺,制定零件的加工顺序，填写加工工艺卡片。
（2）要求考生运用钳工手段，加工工件达到零件图纸技术要求。
2.测试方法
（1）操作基础
① 加工零件图纸的识图：读懂一些简单或中等难度零件图；
② 根据零件图纸合理选择加工工艺（工序与工步）步骤，正确选择加工工具、量具；
③ 工件的正确划线及加工步骤工艺确定；
④ 常用工具的正确选择和操作。
（2）操作技能要素及要求
①划线；
②零件加工；
③零件精度测量；
（3）安全文明生产及其他
3.基本要求
（1）根据加工零件图纸，合理选择加工工艺、钳工工具、量具，使用工具、量具完成零件加工；
（2）能锉削平面，锉削零件的尺寸、形状、位置精度不低于IT10，表面粗糙度不低于Ra3.2；
（3）能合理选用钻削用量进行钻孔，钻孔的孔径尺寸、形状、位置精度不低于IT12。
4.测试时间
钳工技能测试的时间为120分钟。
5.测试成绩及构成
根据《安徽省加工制造类专业技能测试纲要》的相关要求，钳工技能测试的成绩由考生现场操作的成绩、考生填写的零件加工工艺卡片的成绩和考生制作的零件的成绩三部分组成，具体见表1。考生现场操作成绩由现场考评员在测试现场根据考生表现评出。
表1 钳工测试成绩构成表
项目名称及内容
分值
备注
现场操作
基本操作规范
20分
由考评员根据考生现场表现评出
钳工职业素养
15分
工艺卡片填写
工序内容，夹具，工具，量具等
15分

零件制作
零件形位精度
20分

加工零件的尺寸精度
60分

加工零件的表面粗糙度
20分

合 计
150分

（二）低压电器控制电路安装技能（实操）测试方案
1.测试内容
（1）识读低压电器控制电路安装原理图；
（2）按图完成安装；
（3）能合理布置器件。
2.测试方法
（1）电器元件的技术数据（如型号、规格、额定电压、额定电流等）应完整并符合要求，外观无损伤，备件、附件齐全完好。
（2）各元件的安装位置应整齐、匀称，间距合理，便于元件的更换，紧固各元件时要用力均匀，紧固程度适当。
（3）布线通道尽可能少，同路并行导线按主、控电路分类集中，单层密排，紧贴安装面布线，
（4）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉；非交叉不可时，该根导线应在接线端子引出时，就水平架空跨越，但必须走线合理。
（5）布线应横平坚直、分布均匀；变换走向时应垂直；布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。
（6）同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离应保持一致。
（7）一个电器元件接线端子上的连接导线不得多于两根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。
（8）根据电路图检查控制板布线的正确性。
（9）安装完毕的控制线路板，必须经过认真检查以后才允许通电，以防止错接、漏接造成不能正常运转或短路事故。
（10）按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对接线及接线端子处线号是否正确，有无漏接、错接之处；检查导线接点是否符合要求，压接是否牢固。
（11）安全文明生产及其他。
3.基本要求
（1）能正确使用万用表和电工工具；
（2）能正确识别电路图并按图接线；
（3）能正确识别、检测电器元件；
（4）能正确合理地连接电器原件和导线，保证电路的可靠性和安全性，能进行故障分析和排除；
4.测试时间：120分钟。
5.测试成绩构成
（1）识别元器件、电路图原理分析 20分
（2）正确使用万用表检测线路、排除故障； 10分
（3）正确完整安装主电路； 20分
（4）正确完整安装控制线路； 20分
（5）符合接线工艺要求； 20分
（6）通电调试成功； 40分
（7）在规定时间内完成任务，无超时； 5分
（8）操作中符合安全生产规范等职业素养，现场评分。15分

宿州学院自动化专业技能测试内容及评分标准
一、测试项目：正弦波振荡电路
二、测试时间：90分钟
三、测试总分：150分
四、测试内容及分值：
1. 元器件装配及正弦波振荡电路的搭建（40分）；
2. 振荡电路振荡波形的调试（20分）；
3. 振荡波形的记录及波形参数的读取（20分）；
4. 改变电路参数测量振荡频率：A 改变电阻，B改变电容（40分）；
5. 自拟表格记录改变参数振荡频率的实测值及理论值（20分）；
6. 实验安全及清洁（10分）。

蚌埠学院对口招生技能测试方案
机械设计制造及其自动化专业技能测试方案
 根据《安徽省教育厅关于印发2016年安徽省应用型本科高校面向中职毕业生对口招生考试和招生工作实施方案的通知》和《2016年安徽省高等学校对口招生中等职业学校毕业生考试纲要》的要求，特制定本方案以规范和指导我系2016年加工制造类专业对口招生技能测试考核的组织和实施。
一、技能测试考核范围
《2016年安徽省高等学校对口招生中等职业学校毕业生考试纲要》中所规定的项目一：钳工技能测试
技能测试考核分值、时间及方式
1、技能测试分值为150分，计入总分。90分及以上为合格，90分以下为不合格。具体测试赋分如下（考试纲要要求）：
（1）按所给的工艺卡片合理填写工序内容，夹具，工具，量具（15分）。
（2）基本操作规范（20分）。
（3）加工零件的形位精度（20分）。
（4）加工零件的尺寸精度（60分）。
（5）加工零件的表面粗糙度（20分）。
（6）根据职业素养评分要求，现场给分（15分）。
2、技能测试考核时间：90分钟。
3、技能测试考核方式：现场操作加工。

池州学院对口招生考试技能测试方案
机械设计制造及其造化
【测试用具】
手锯、游标、卡尺、千分尺、万能角度尺、刀口尺、角尺、百分表、塞尺、量块等
【测试内容】、
1.分析图样，制定零件的加工工艺，填写工艺卡片。
2.要求考生运用钳工手段，加工工件达到零件图纸技术要求。
【测试方法】
1. 操作基础。
（1）。加工零件图纸的识图：读懂一些简单或中等难度零件图。
（2）根据零件图纸合理选择加工工艺过程，正确选择加工工具、量具。
（3）工件的正确画线及加工步骤工艺确定。
（4）常用工具的正确选择和操作。
2.操作技能要素及要求。
（1）画线。
（2）零件加工。
（3）零件精度测量。
3.安全文明生产及其他。
【测试要求】
1.根据加工零件图纸我，合理选择加工工艺、钳工工具、量具、使用工具、量具完成零件加工。
2. 能锉削平面，锉削零件的尺寸、形状、位置精确度不低于IT10，表面粗糙度不低于Ra3.2；能合理选用钻削用量进行钻孔，钻孔的孔径尺寸、形状、位置精度不低于IT12。
【测试赋分】(满分150)
1. 按所给的工艺卡片合理填写工序内容，夹具，工具，量具（15分）
2.基本操作规范（20分）。
3.零件形位精度（20分）
4.加工零件的尺度精度（20分）。
5.加工零件的表面粗糙度（20分）。
6.根据职业素养评分要求，现场给分（15分）。

应用电子专业
滁州学院面向中职毕业生对口招生章程
电子信息工程 技能测试纲要中任选一项目

服装专业
皖西学院考试服装与服饰设计专业课
培养目标: 培养适应社会主义市场经济需要，具有一定创新意识和创新能力，掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能，具有服装与服饰设计、服装与服饰工艺制作、服装展示与表演能力；具有服装生产组织、经营管理及相关教学能力，具有较强的服装产业发展趋势的审视和新技术、新工艺的开发能力，成为适应服装产业需求的应用型专门人才。
主要课程：设计基础、装饰基础、服装设计概论、服装构成、时装摄影、服装CAD、服饰品设计、服装设计原理、中外服装史、服装效果图技法、计算机表现技法、服装结构与工艺、立体裁剪造型设计、服装材料学、服饰配件设计、服装表演与展示、服装视觉营销等。
方向一 服装款式设计部分（服装效果图、款式结构图）
专业要求：1、服装款式设计（春、夏、秋女装）
2、服装结构图（春、夏、秋女装）
考试要求：四开纸；
分 值：300分
考试时间： 2小时30分；
方向二 素描技能部分
专业要求：素描静物写生
分 值： 300分
考试要求：四开纸；
考试时间： 2小时30分；
备注：1、考生可根据自己专业情况，考试时可自选一个考试模块。
2、考生自带考试工具或画具。
合肥师范学院
服装与服饰设计 《服装类专业技能测试纲要》中项目一：女士春季休闲装设计

财会专业
淮南师范学院 市场营销(对口)专业
  测试项目：营销策划方案设计，商品范围主要为食品、服装、鞋帽和洗涤用品等日用商品。
具体分值设置分布及要求以《2016年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》为准。
安徽科技学院
测试内容为：会计凭证的填制与审核。

黄山学院 市场营销
根据安徽省教育厅财经商贸类专业技能测试纲要“项目七 营销策划方案设计”的相关要求进行2016年市场营销专业对口招生技能测试，具体方案如下：
一、测试内容
针对某个节日、商品、商家的促销整体方案设计。
二、测试要求
1、主题设计（有明确的策划方案主题）。
2、促销内容和执行细案细则设计（什么时间、由谁来做、做什么）。
3、方案经费预算。
4、活动预期效果。
5、方案卖点突出，能吸引并激发消费者购买欲望。
6、方案的执行控制等措施。
三、测试赋分
限时90分钟，满分150分。
1、策划方案的完整性（70分）。
2、策划方案的可行性与针对性（30分）。
3、策划方案创意创新（30分）。
4、完成时间与表达清晰（20分）。
四、测试形式
笔试。让被测试对象以一个策划者的角色来对需求方的特定问题进行策划，在规定的时间（90分钟）内完成。

巢湖学院 市场营销专业
一、测试项目
1、会计凭证的填制与审核（项目一）
2、营销策划方案的设计（项目七）
考生在报名时选择其中一项进行测试，一经确定，不得变更。满分150分。
二、测试时间
测试时间：90分钟。
三、测试用具、内容、方法、要求、赋分
参考《2016年安徽省高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》

铜陵学院 财经商贸类专业群专业技能测试方案
（一）测试内容
1.原始凭证的填制与审核；
2.记账凭证的填制与审核；
3.科目汇总表的编制。
（二）测试方法
笔试。在规定时间内，完成原始凭证、记账凭证的填制与审核，并编制出正确的科目汇兑表。
（三）测试要求
1. 熟悉小企业（工业企业）基本业务处理内容，即：筹资过程的基本业务处理、供应过程的基本业务处理、生产过程的基本业务处理、销售过程的基本业务处理、利润形成与分配的基本业务处理、成本核算业务的处理（包括采购成本、生产成本和销售成本的计算）。以上业务的处理均执行《小企业会计准则》和现行税法。
2.原始凭证的填制与审核：完成如“收据”、“现金支票”、“转账支票”、“增值税专用发票”、“商业汇票”、“银行电汇凭证”、“托收承付凭证”、“领料单”、“发料凭证汇总表”、“借款单”、“进账单”、“原材料入库单”、“折旧费计算分配表”、“制造费用分配表”、“成本计算单”等常见原始凭证的填制与审核；
3.记账凭证的填制与审核：完成通用记账凭证的填制与审核。
4.掌握基本账务处理程序：掌握科目汇总表账务处理程序，正确完成科目汇兑表的编制。
（四）测试时间 90分钟。
（五）考核评分标准
考核总成绩为150分，其中，原始凭证（10张左右）填制与审核，计40分；记账凭证（30张左右）的填制与审核，计100分；科目汇兑表的编制，计10分。

蚌埠学院 市场营销专业对口招生技能测试方案
蚌埠学院2016年市场营销专业对口招生技能测试项目确定为“电子商务广告设计”。根据省厅财经商贸类专业技能测试纲要“项目＋电子商务广告设计”的相关要求进行测试，方案如下：
一、测试内容
针对具体产品（品牌）利用商务网站进行广告制作并发布。
二、测试方法
测试分两部分，第一部分为基础题，测试学生基本技能。要求学生利用Photoshop软件对给定的图像文件进行文字录入、设置以及图片格式制作；第二部分为创作技能，测试学生的广告制作与发布。
三、测试要求
1、基础技能操作。熟练运用图形制作软件对给定的文字或图像进行制作并保存。
2、创作技能操作。
（1）利用给定的素材构思合适的广告。包括色调、主题、广告词等。（WORD、Photoshop等格式均可）
（2）将完成的广告创作制作成PPT幻灯片，推介自己广告创意。
四、测试赋分
限时90分钟，满分150分。
1、基础技能，分值45分。其中文字录入及设置15分，图片格式及设置23分，作品导出及保存7分。
2、创作技能，分值105分。包括主题设计45分、文字与整体协调15分、颜色搭配与整体协调30分、PPT制作效果15分。

学前教育专业
安庆师范学院
序号
专业名称
文化课
专业技能测试
1
学前教育
语文、数学、英语
钢琴弹唱、自选舞蹈作品表演、儿童简笔画、幼儿园教育案例分析、讲演儿童故事
淮南师范学院
一、必测项目
讲演儿童故事（100分）和幼儿园教育案例分析（50分）
二、选测项目
音乐：钢琴独奏（100分）
美术：儿童简笔画（100分）
舞蹈：自选舞蹈作品表演（100分）
具体分值及要求分布以《2016年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》为准。
阜阳师范学院
无
合肥学院

《学前教育（师范）专业》
项目一 钢琴弹唱
【测试用具】
提供钢琴设备
【测试内容】
自弹自唱一首儿童歌曲（100分）。
【测试方法】
1、弹唱曲目抽签决定，提前15分钟通知考生准备。
2、自己用钢琴伴奏，不允许有其他选择。
3、测试时间5分钟以内。
【测试要求】
1、钢琴弹奏与歌唱同步进行，能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲。
2、音高、节奏正确，咬字、吐字清晰。
3、能较准确把握作品风格，能运用正确的弹奏方法，流畅、连贯、完整地弹唱歌曲，有一定处理及保表现能力。
4、弹唱配合协调统一，声音明亮，音色圆润，富有表现力。
5、配置简易伴奏，钢琴伴奏的和声符合歌曲的题材、风格。
【测试赋分】
1、能够运用运用科学的发声方法演唱歌曲（10分）。
2、音准、节奏正确（10分）。
3、歌唱声音明亮，吐字清晰，音色圆润，演唱作品完整（10分）。
4、歌曲处理恰到好处，准确地把握作品的以此风格（20分）。
5、弹奏连贯流畅，姿势正确（20分）。
6、弹唱配合协调统一，演奏完整，有一定的艺术表现力（15分）。
7、弹唱同时能观察旁边观众3次以上或不少于10秒（15分）。
【测试曲目】
1、《花非花》（唐）白居易 词 黄自 曲
2、《牧歌》（蒙古族民歌）【儿歌】
3、《数鸭子》佚名词曲 【儿歌】
4、《摇篮曲》（东北民歌，郑建春词曲）
5、《友谊地久天长》 苏格兰民歌【儿歌】
6、《悯农》 李绅 词 阎勇 曲【儿歌】
7、《数蛤蟆》四川民歌 【儿歌】
8、《送别》（【英】J.P.奥特威 曲，李叔同 词）
9、《二月里来》（塞克 词，冼星海 曲）
10、《小小音乐家》 安波词 达尼曲【儿童】
备注：如发现歌曲雷同，请仔细看清词曲作者。

项目二 创编幼儿舞蹈
【测试用具】
提供音响设备
【测试内容】
根据播放音乐即兴创编幼儿舞蹈一段（100分）。
【测试方法】
1、现场抽签，根据播放的音乐即兴创编一段幼儿舞蹈。
2、听音乐及准备时间5分钟。
3、创编舞蹈时间在2分钟左右。
【测试要求】
即兴创编的幼儿舞蹈编排合理，音乐形象捕捉准确，有幼儿情趣，符合幼儿的生理心理特点，有一定表现力。
【测试赋分】
1、内容：幼儿舞蹈音乐形象捕捉准确，动作具有童真童趣（25分）
2、编排：动作编排恰当，具有合理性；整体编排连贯、完整；构思巧妙，形式新颖，具有一定的独创性（30分）
3、节奏：节奏准确清晰，有节奏感；对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律（20分）
4、效果：动作协调、娴熟；情绪饱满，感情投入，有较强的表现力；达到一定的技术要求及风格要求，舞台效果好（25分）

项目三 儿童绘画
【测试用具】
提供纸张。
【测试内容】
命题创作，在一张4开素描纸上创作一幅彩色儿童绘画（100分)。
【测试方法】
1、考生自备画板、水彩笔、彩色铅笔、油画棒绘画工具作画。
2、测试时间为90分钟。
【测试要求】
利用考场提供的材料和允许携带的工具作画。
【测试得分】
1、作品主题鲜明，内容完整，教育性突出（30分）。
2、构图完整，画面美观大方，具有艺术表现力，能体现作者一定的审美能力和丰富的想象力（40分）。
3、造型工整、准确，特征明显，整体比例协调（20分）。
4、色彩热烈、活泼、鲜艳、明快，适合幼儿审美心理(10分)。
项目四 幼儿园教育案例分析
【测试用具】
提供命题试卷（内容主要为：职业理念与职业规范；保教知识与能力；教育知识与应用；安全知识与防护）。
【测试内容】
幼儿园教育案例分析（50分）。
【测试方法】
1、本项测试为笔试。
2、测试时间40分钟。
【测试要求】
1、能正确理解问题、分析问题，观点正确，重点突出。
2、能体现正确的教育观、儿童观、职业观。
3、文字表达比较准确、流畅，有条理。
【测试赋分】
1、能正确理解问题、分析问题，观点正确，重点突出（25分）。
2、能体现正确的教育观、儿童观、职业观（20分）。
3、文字表达比较准确、流畅，有条理（5分）。

项目五 讲演儿童故事
【测试内容】
讲演一个儿童故事（100分）。
【测试方法】
1、自选一个儿童故事。
2、测试时间5分钟以内。
【测试要求】
1、语言规范、准确，语速适中，表达流畅。
2、声情并茂，富有感染力。
3、仪表得体大方。
【测试赋分】
1、讲演内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感（20分）。
2、语言规范、准确，语速适中，表达流畅；声情并茂，富有感染力（20分）。
3、故事形象生动，不同角色区分明显（20分）。
4、针对性的设问，恰到好处，符合故事情节及儿童心理（20分）。
5、人物情感表现充分（10分）。
6、仪表大方，举止得体，自信稳健。（10分）

黄山学院
学前教育专业基础知识和基本技能测试纲要
根据安徽省高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试的要求，现制定黄山学院学前教育专业对口招生测试纲要。
一、测试范围和内容
2016年黄山学院学前教育专业对口招生测试，包括语言、音乐、舞蹈、美术四个方面内容。主要考查学生从事学前教育应知应会的基础知识和基本技能，具体内容及分值见下表。
测试类别
测试内容
分值
语言类
讲演儿童故事
100
幼儿园教育案例分析
50
音乐类
钢琴弹唱
100
舞蹈类
自选舞蹈作品表演
100
美术类
儿童简笔画
100
二、测试要求
音乐方面要求考生能演唱简单的艺术歌曲、儿童歌曲及民歌，节奏正确、音准良好、音色甜美、音量适中，演唱自然大方；钢琴弹唱方面要求考生在弹奏钢琴的同时能以恰当的音量完成儿童歌曲的演唱，节奏正确、音准良好、音色甜美、音量适中，演唱自然大方，能够达到教学所需的要求。
舞蹈方面要求考生在自选舞蹈时，能体现出较好的舞蹈素质，表演时动作娴熟、舞姿优美、情绪饱满。
美术方面主要通过儿童简笔画，考查考生的美术基本素养及对主题的理解能力、构图能力及表现能力等。
语言类测试主要通过幼儿园教育案例分析及讲演儿童故事考查学生普通话水平、语言表达能力、儿童文学水平及分析理解能力，儿童观、发展观、教育观及教育理念以及综合运用多种手段于幼儿教育实践的能力等。
三、测试项目
（一）语言类之一：讲演儿童故事
【测试用具】
提供音响设备。
【测试内容】
讲演一个儿童故事
【测试方法】
1.自选一个儿童故事。
2.自备服装、道具、伴奏音乐。
3.时间5分钟以内。
【测试要求】
语言规范、准确，语速适中，表达流畅，声情并茂，富有感染力；仪表大方得体。
【测试赋分】
1.演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，富有真情实感（20分）。
2.语言规范、准确，语速适中，表达流畅，声情并茂，富有感染力（20分）。
3.仪表大方，举止得体，自信稳健（10分）。
4.故事形象生动，不同角色区分明显（20分）。
5.人物情感表现充分（10分）。
6.针对性的设问，恰到好处，符合故事情节及儿童心理（20分）。
（二）语言类之二：幼儿园教育案例分析
【测试用具】
提供命题试卷（主要内容为：职业理念与职业规范；保教知识与能力；教育知识与应用；安全知识与防护）。
【测试内容】
幼儿园教育案例分析。
【测试方法】
本项测试为口试，试题为话题形式。
考生抽题，准备时间为5分钟，答题时间5分钟以内。
以考生单向说话为主，必要时辅以主考人和考生的双向对话。
【测试要求】
1.能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出。
2.内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。
3.语言表达比较准确、流畅、有条理，有一定的交流、沟通、应变能力。
4.仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
【测试赋分】
1.能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出（20分）。
2.内容表达能体现正确的教育观、儿童观、发展观、职业观（20分）。
3.语言表达比较准确、流畅、有条理，有一定的交流、沟通、应变能力（5分）。
4.仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜（5分）。
（三）音乐类：钢琴弹唱
【测试用具】
提供钢琴设备。
【测试内容】
自弹自唱一首儿童歌曲。
【测试方法】
1.歌曲考前抽签决定，提前30分钟通知考生准备。
2.化妆、服装自备，自己用钢琴伴奏，不允许有其他伴奏。
3.测试时间5分钟以内。
【测试要求】
1.钢琴弹奏和歌唱同步进行，能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲。
2.音高、节奏准确，咬字、吐字清晰。
3.能较准确地把握作品风格，能运用正确的弹奏方法，流畅、连贯、完整地弹唱歌曲，有一定处理及表现能力。
4.弹唱配合协调统一，声音明亮，音色圆润，吐字清晰，富有表现力。
5.配置简单伴奏，钢琴伴奏的和声符合歌曲的题材、风格。
【测试赋分】
1.能够运用科学的发声方法演唱歌曲（10分）。
2.音准、节奏正确（10分）。
3.歌唱声音洪亮，吐字清晰，音色圆润、流畅，演唱作品完整（10分）。
4.歌曲的处理恰到好处，准确地把握作品的演唱风格（20分）。
5.弹奏连贯流畅，姿势正确（20分）。
6.弹唱配合协调统一，演奏完整，有一定的艺术表现力（15分）。
7.弹唱同时能观察旁边观众3次以上或不少于10秒（15分）。
（四）舞蹈类：自选舞蹈作品表演
【测试用具】
提供音响设备。
【测试内容】
自选舞蹈作品表演。
【测试方法】
1.自选一个中国民族民间舞或古典舞作品。
2.自备服装、道具、伴奏音乐MP3格式.
3.测试时间5分钟以内。
【测试要求】
舞蹈动作规范、风格鲜明、韵律准确，有较强的节奏感和一定的表现力，能够熟练地完成作品。
【测试赋分】
1.作品主题鲜明，内容健康，风格特征突出（20分）。
2.作品风格韵律把握准确，动作规范、流畅（30分）。
3.表现力强，舞蹈形象生动鲜明（20分）。
4.有较扎实的舞蹈基本功，舞台效果好（30分）。
（五）美术类 儿童简笔画
【测试用具】
提供纸张。
【测试内容】
根据给定的题目或提示，画1幅儿童简笔画。
【测试方法】
1.题目现场抽签确定
2.考试自备画板、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具作画。
3.测试时间90分钟。
4.根据考场条件，主考方可安排多人同时进行。
【测试要求】
1.利用考场提供的材料和允许携带的工具创作。
2.作品造型完整，主题鲜明，趣味性强，富有童趣。
【测试赋分】
1.作品主题鲜明，内容完整，教育性突出（20分）。
2.能准确理解题意，自如地运用简笔画技巧（20分）。
3.画面构图饱满，形象简练生动，线条流畅，能充分表达艺术的形式美（40分）。
4.作品富有创造性和艺术感染力（20分）。
四、测试形式
语言、音乐、舞蹈三大类考试，测试形式为现场面试。
语言类测试自选故事测试须脱稿讲演，幼儿园教育案例由主考教师考前确定。
钢琴弹唱可以视谱，也可以背谱。
舞蹈测试中的自选舞蹈作品表演可用伴奏音乐。
美术类测试要求在指定时间和考场内完成测试内容。

滁州学院

项目二钢琴独奏+项目三自选舞蹈作品表演+项目六儿童简笔画+项目九幼儿园教育案例分析+项目十讲演儿童故事
宿州学院
无

蚌埠学院 学前教育专业理论与技能测试方案
一、专业技能测试范围和内容
2016年学前教育专业技能综合测试包括语言、音乐、舞蹈、美术四个方面的内容，主要考查学生从事学前教育应知应会的基础知识和基本技能。具体内容为：第一，语言类测试讲演儿童故事（100分）和幼儿园教育案例分析（50分）；第二，音乐类测试钢琴弹唱（100分）；第三，舞蹈类测试自选舞蹈作品表演（100分）；第四，美术类测试儿童绘画（100分）。四项相加全部总分450分。
二、专业技能测试时间
3月26--28日
1．美术类：3月26日14:30—16:00
2．音乐、舞蹈类：3月27日8:30—18:00
3．语言类：3月28日8:30—18:00
（二）考核程序
1．美术类：
分考场同时统一考核。
2．音乐、舞蹈：
按报名顺序将学生分2组（音乐类、舞蹈类）。各组学生在指定教室等候，按抽签顺序逐一参加测试。
3．语言类：
按报名顺序将学生分2组轮流逐一测试。全体学生在指定教室等候，按抽签顺序逐一参加测试。
三、测试形式
（一）语言、音乐、舞蹈
现场面试。
（二）美术
美术类测试要求在指定时间内完成测试内容，分考场同时进行测试。
四、测试项目
（一）钢琴弹唱
【测试用具】
提供钢琴设备。
【测试内容】
自弹自唱一首儿童歌曲（100分）。
【测试方法】
1．歌曲考前抽签决定，提前30分钟通知考生准备。
2．化妆、服装自备，自己用钢琴伴奏，不允许有其它伴奏。
3．测试时间5分钟以内。
【测试要求】
1．钢琴弹奏和歌唱同步进行，能运用正确的歌唱方法，独立演唱歌曲。
2．音高、节奏准确，咬字、吐字清晰。
3．能较准确把握作品风格，能运用正确的弹奏方法，流畅、连贯、完整地弹唱歌曲，有一定处理及表现能力。
4．弹唱配合协调统一，声音明亮，音色圆润，吐字清晰，富有表现力。
5．配置简易伴奏，钢琴伴奏的和声符合歌曲的题材、风格。
【测试赋分】
1．能够运用科学的发声方法演唱歌曲（10分）。
2．音准、节奏正确（10分）。
3．声音洪亮，吐字清晰，音色圆润、流畅，演唱作品完整（10分）。
4．歌曲的处理恰到好处，准确地把握作品的演唱风格（20分）。
5．弹奏连贯流畅，姿势正确（20分）。
6．弹唱配合协调统一，演奏完整，有一定的艺术表现力（15分）。
7．弹唱同时能观察旁边观众3次以上或不少于10秒（15分）。
（二）自选舞蹈作品表演
【测试用具】
提供音响设备。
【测试内容】
自选舞蹈作品表演（100分）。
【测试方法】
1．自选一个中国民族民间舞或古典舞作品。
2．自备服装、道具、伴奏音乐MP3格式。
3．测试时间5分钟以内。
【测试要求】
舞蹈动作规范、风格鲜明、韵律准确，有较强的节奏感和表现力，能够熟练的完成作品。
【测试赋分】
1．作品主题鲜明，内容健康，风格特征突出（20分）。
2．作品风格韵律把握准确，动作规范、流程（30分）。
3．表现力强，舞蹈形象生动鲜明（20分）。
4．有较扎实的舞蹈基本功，舞台效果好（30分）。
（三）儿童绘画
【测试用具】
提供纸张。
【测试内容】
命题创作，在一张4开素描纸上创作一幅彩色儿童装饰画（100分）。
【测试方法】
1．题目现场抽签决定。
2．考生自备画板、水彩笔、彩色铅笔、油画棒、水粉等绘画工具作画。
3．测试时间90分钟。
4．根据考场条件，主考方可安排多人同时进行。
【测试要求】
1．利用考场提供的材料和允许携带的工具创作。
2．作品造型完整，主题鲜明，趣味性强，具有一定创造性和教育性。
【测试赋分】
1．作品主题鲜明，内容完整，教育性突出（30分）。
2．构图完整，画面美观大方，具有艺术表现力，能体现作者一定的审美能力和丰富的想象力（40分）。
3．造型工整、准确，特征明显、整体比例协调（30分）。
（四）幼儿园教育案例分析
【测试用具】
提供命题试卷（内容主要为：职业理念与职业规范；保教知识与能力；教育知识与应用；安全知识与防护）。
【测试内容】
幼儿园教育案例分析（50分）。
【测试方法】
1.本项测试为口试，试题为话题形式。
2.考生抽题，准备时间为5分钟，答题时间为5分钟。
3.以考生单向说话为主，必要时辅助以主考人和考生的双向对话。
【测试要求】
1．能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出。
2．内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。
3．语言表达比较准确、流畅、有条理，有一定的交流、沟通、应变能力。
4．仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
【测试赋分】
1．能正确理解问题、分析问题，观点明确，重点突出（20分）。
2．内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观（20分）。
3．语言表达比较准确、流畅、有条理，有一定的交流、沟通、应变能力（5分）。
4．仪表仪态得体，口齿清楚，普通话标准，语速适宜（5分）
（五）讲演儿童故事
【测试用具】
提供音响设备。
【测试内容】
演讲一个儿童故事（100分）。
【测试方法】
1.自选一个儿童故事。
2.自备服装、道具、伴奏音乐。
3.时间5分钟以内。
【测试要求】
语言规范、准确，语速适中，表达流畅，声情并茂，富有感染力；仪表大方得体。
【测试赋分】
1．演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，有真情实感（20分）。
2．语言规范。准确，语速适中，表达流畅，生气并茂，富有感染力（20分）。
3．仪表大方，举止得体，自信稳健（10分）。
4．故事形象生动，不同角色区分明显（20分）。
5．人物情感表现充分（10分）。
6．针对性的设问，恰到好处，符合故事情节及儿童心理（20分）。
五、注意事项
1．请考生带好身份证和准考证提前到达测试地点。
2．面试现场提供钢琴设备和音响设备。
3．面试现场不提供伴奏，考生讲演儿童故事如需伴奏音乐请自备。
4．服装、化装、道具和画板、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具自备。

计算机专业
淮南师范学院
测试安排分为必考项目（120分）和选考项目（30分），满分150 分，相关要求以《2016年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》为准，分值安排为：
 模块
必 考
选 考
项目
中英文录入
操作系统
文字处理
电子表格
VFP数据库操作
VFP程序调试
分值
15
15
30
30
30
30

阜阳师范学院
无
合肥学院
《信息管理与信息系统（电子商务方向）专业》
本测试考核纲要是依据教育部中等职业学校各类专业教学标准（试行）和中等职业学校专业教学指导方案编制，同时参考国家相关岗位职业资格、考核标准及进入高等院校继续学习所必须具备的专业基础技能要求。
一、测试安排
本测试全程安排在机房进行，使用windows XP操作系统，实验软件选用office 2003及Visual Foxpro6.0。
本测试不分方向，全部为必考项目，满分150分。其中：中英文录入项目15分；操作系统管理项目15分；文字处理项目35分；电子表格项目25分；Visual Foxpro6.0数据库操作项目30分；Visual Foxpro6.0程序调试项目30分。
二、测试时间
测试时间：90分钟。其中：中英文录入项目10分钟；操作系统管理项目5分钟；文字处理项目15分钟；电子表格项目15分钟；Visual Foxpro6.0数据库操作项目15分钟；Visual Foxpro6.0程序调试项目30分钟。
三、测试内容
1、中英文录入项目
能够快速、准确的完成中英文输入。
2、操作系统管理项目
（1）桌面外观的设置；
（2）网络IP地址设置等基本网络配置；
（3）资源管理器的操作与应用；
（4）文件操作、磁盘操作；
（5）中文输入法的安装、删除和选用；
（6）控制面板常用的系统工具（系统、程序、字体和用户等）。
3、文字处理项目
(1)WORD的功能特点及运行环境：启动和退出WORD的方法；WORD的窗口内容；文档的新建、打开、保存和关闭的方法。
(2)WORD的基本操作：文字的输入方法，特殊符号、日期和时间的插入方法；进行文本的选择、删除、复制、移动。
(3)WORD的基本排版功能：字符和段落的格式排版操作。
(4)WORD的页眉与页脚及页面设置的方法。
(5)WORD的图文排版功能，在文档中建立、编辑表格，文本与表格互换的方法；表格和页面的边框及底纹的设置方法；在文档中插入图片、图形及其它对象的方法，图片、图形与文档混排的处理方法；文本框、艺术字的使用和编辑。
4、电子表格项目
(1)Excel 的功能特点及运行环境：启动和退出Excel 的方法；工作表的页面设置