回顾与思考市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍速课时学练,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三章 三角形,在我们生活中几乎随地可见三角形。它简单、有,趣，也十分有用。三角形能够帮助我们更加好认识周围,世界，能够帮助我们处理很多实际问题,第1页,认识三角形,由不在同一直线上三条线段首尾顺次相接所组成图形叫做,三角形,。三角形有三条边、三个内角和三个顶点。“三角形”能够用符号“”表示。,第2页,三角形有关概念,1,、三角形任意两边之和大于第三边。,2,、三角形任意两边之差小于第三边。,3,、三角形三个内角和等于,180,度。,4,、直角三角形两个锐角互余。,5,、三角形三条角平分线交于一点，三条中线交于一点。,6,、三角形三条高所在直线交于一点。,7,、全等图形形状和大小都相同。,8,、全等三角形对应边相等，对应角相等。,第3页,探索三角形全等的条件,两个能够重合三角形称为全等三角形。,第4页,三角形随堂测试,1,、如图,1,，,ABCD,，,ADBC,，则,AB=DC,，,AD=BC,说明理由。,第5页,三角形达标测试（问答卷）,1,、请举出生活中包含三角形例子。,2,、三角形各边之间及各角之间分别有怎样关系？,3,、举出生活中包含全等图形例子。,4,、举例说明怎样判断两个三角形全等？,5,、举例说明三角形全等在生活中应用。,第6页,三角形达标测试（基本卷）,1,、一个三角形能够有两个直角吗？一个三角形三个角能都大于,70,吗？能都小于,50,吗？,2,、在一个直角三角形中，两个锐角相等，求这两个锐角度数。,3,、有四根细木棒，长度分别为,3,，,5,，,7,，,9,，哪三根木棒能够组成一个三角形？有几个可能情况？,4,、如图,1,，,ADBEDB,，,BDECDE,，,B,，,E,，,C,在一条直线上。,（,1,）,BD,是,ABE,平分线吗？为何？,第7页,（,2,）,DEBC,吗？为何？,（,3,）点,E,平分线段,BC,吗？为何？,5,、小明不慎将一块三角形模具打坏为两块，他说：“我只带其中一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样三角形模具”，你认为他应带哪一块去？理由是什么？（如图,2,）,第8页,三角形达标测试（提高卷）,1,、在,ABC,中，,ACB=90,，,CDAB,，则图,a,中互余角有几对？,2,、直角三角形两锐角角平分线所交成角度数是多少度？,3,、已知,ABCDEF,。,A=52,，,B=31,，,ED=10,，则,F,等于多少度？,AB,有多长呢？,第9页,4,、已知,ABCDEF,，若,ABC,周长为,32,，,AB=8,，,BC=12,，则,DE,有多长，,EF,有多长，,DF,有多长？,A,B,C,D,E,图,c,A,B,C,D,F,E,图,d,O,D,A,B,C,图,f,5,、如图,b,，图中共有,个三角形，它们分别是,6,、如图,c,，图中共有,个三角形，它们分别是,7,、如图,d,，图中共有,个三角形，它们分别是,8,、如图,e,，,1=32,0,，,2=53,0,，,3=61,0,，则,4=,；,9,、如图,f,，,AB,、,CD,相交于点,O,，假如,B=D=52,0,，则,BDC=,度；,BEC=,度；,BFC=,度；,A,C,B,D,图,b,第10页,轻松一点,1,、假如有些人问你：,“,你了解三角形吗？,”,你打算怎样作答？（）,A,回答三角形定义,B,回答你所知道三角形全部概念,C,回答你所清楚三角形含糊概念,D,回答,“,不了解,”,三角形,第11页,想一想,图中有几个三角形？,第12页,