阿房宫赋(教学版).pptx

|杜牧杜牧字牧之字牧之,号樊川号樊川,京兆万年人京兆万年人,太和三年进士及第太和三年进士及第,由于性情刚由于性情刚强、直陈利弊强、直陈利弊,得罪当权得罪当权,所以不所以不为重用为重用,使他有怀才不遇的感觉使他有怀才不遇的感觉,于是浪迹于江湖于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣饮酒赋诗以自遣,他作诗技巧甚高他作诗技巧甚高,文字鲜明华丽文字鲜明华丽,却又充满对人生的感慨却又充满对人生的感慨,后世认后世认为杜牧的诗豪迈气慨为杜牧的诗豪迈气慨,在晚唐中自在晚唐中自成一格成一格,为别于杜甫为别于杜甫,世称世称“小杜小杜”,又因他与李商隐齐名，称为又因他与李商隐齐名，称为“小李杜小李杜”|不霁何虹不霁何虹 妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱|逦迤逦迤 剽掠剽掠|鼎铛鼎铛 锱铢锱铢|架梁之椽架梁之椽 在庾之粟粒在庾之粟粒|横槛横槛 呕哑呕哑|参差参差 囷囷囷囷 拼拼 音音积累整合|各抱地势，钩心斗角各抱地势，钩心斗角|一宫之间，而气候不齐一宫之间，而气候不齐|韩魏之经营韩魏之经营|楚人一炬，可怜焦土楚人一炬，可怜焦土古古今今异异义义积累整合|六王毕六王毕|直走咸阳直走咸阳|廊腰缦回廊腰缦回|尽态极妍尽态极妍|缦立远视缦立远视|剽掠其人剽掠其人|输来其间输来其间重重要要字字词词积累整合|奈何取之尽锱铢奈何取之尽锱铢|独夫之心独夫之心|戍卒叫戍卒叫重重要要字字词词积累整合|六王毕，四海一六王毕，四海一|未云何龙未云何龙|鼎铛玉石，金块珠砾鼎铛玉石，金块珠砾|可怜焦土可怜焦土|骊山北构而西折骊山北构而西折|辇来于秦辇来于秦|廊腰缦回，檐牙高啄廊腰缦回，檐牙高啄词词类类活活用用积累整合|燕赵之收藏，韩魏之经营燕赵之收藏，韩魏之经营|族秦者秦也族秦者秦也|后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之词词类类活活用用积累整合|明星荧荧，开妆镜也；明星荧荧，开妆镜也；雷雷霆乍惊，宫车过也。霆乍惊，宫车过也。|使负栋之柱，多余南亩之农夫；使负栋之柱，多余南亩之农夫；管弦呕哑，多于市人之言管弦呕哑，多于市人之言语。语。|函谷举函谷举文文言言句句式式积累整合古来之赋，此为第一。古来之赋，此为第一。李扶九李扶九感受鉴赏赋赋 在艺术表现上注重铺陈、形容事在艺术表现上注重铺陈、形容事物的外象和内理；在语言上使用新物的外象和内理；在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。能保存一定的诗意。感受鉴赏|敬宗李湛敬宗李湛1616岁时继位为君，一为君岁时继位为君，一为君就大兴土木，游宴无度，不视朝政，就大兴土木，游宴无度，不视朝政，沉湎于声色沉湎于声色思考领悟 宝历大起宫室，广声色，宝历大起宫室，广声色，故作故作阿房宫赋阿房宫赋。杜牧杜牧思考领悟思考领悟 前幅极写阿房之瑰丽，不是前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便含有不爱至，而民不堪命也，便含有不爱六国之人意在。六国之人意在。古文观止古文观止思考领悟过华清宫过华清宫 杜牧杜牧长安回望绣成堆，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。思考领悟泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱隔江犹唱后庭花后庭花。思考领悟 学习文学的最终目的是形成人学习文学的最终目的是形成人的内心世界的内心世界道德，修养和美，道德，修养和美，当我看到了少年因艺术形象而激动、当我看到了少年因艺术形象而激动、颤动时，当他一边倾听作品，一边颤动时，当他一边倾听作品，一边思索个人的命运时，思索个人的命运时，对我来说，对我来说，这要比他作出准确回答重要得多。这要比他作出准确回答重要得多。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基思考领悟