2021北京房山初一(上)期中生物(教师版).docx

2021北京房山初一（上）期中
生 物
第一部分选择题
1. 下列植物分别是北京市树和市花的一组是（ ）
A. 丁香和紫薇 B. 侧柏和牡丹 C. 银杏和月季 D. 国槐和菊花
2. 下列物体中不属于生物的是（ ）
①光②梧桐树③空气④细菌⑤三文鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩老鼠
A. ①③⑤⑦ B. ③④⑥⑧ C. ①③⑥⑧ D. ③⑥⑦⑧
3. 下列动物不属于脊椎动物的是（ ）
A. 鲫鱼 B. 蝴蝶 C. 燕子 D. 青蛙
4. 在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）
A. 小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来
B. 小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究
C. 小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉
D. 小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有记录
5. 下列哪项没有涉及人类对细菌的利用（ ）
A. 制作酸奶 B. 制作泡菜 C. 酿醋 D. 蒸米饭
6. 下列叙述中，不属于病毒特点的是：（ ）
A. 要用电子显微镜才能观察到 B. 没有细胞结构
C. 在寄主细胞里进行繁殖 D. 可以独立生活
7. 下列疾病由病毒引起的是（ ）
A. 艾滋病 B. 肺结核 C. 破伤风 D. 细菌性疟疾
8. 下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌、灵芝 B. 酵母菌、黄曲霉
C. 青霉、流感病毒 D. 木耳、醋酸菌
9. 存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于
A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌
10. 下列疾病由真菌造成的是（ ）
A. 流感 B. 乙型肝炎 C. 手足癣 D. 狂犬病
11. 沙漠中的仙人掌叶片特化为针状，这反映了哪一种非生物因素对仙人掌生活的影响（ ）
A. 温度 B. 空气 C. 阳光 D. 水
12. 地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境 B. 生物既能适应环境又能影响环境
C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境
13. 生态系统各个成分紧密联系，使生态系统成为具有一定功能的有机整体。下列各项中，能看成一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物
C. 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D. 一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
14. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
15. 李时珍在完成《本草纲目》的过程中，主要运用的是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 解剖法 D. 调查法
16. 某学习小组准备对家乡不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论
17. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ）
A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致
C. 如实记录，照旧再做一次实验 D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
18. 某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验：
组别
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
甲组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
乙组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只
你认为该实验设计需要改进的地方是（　　）
A. 两组的水质应相同 B. 两组的水量应不同
C. 两组的水温应相同 D. 两组的蛙卵数应不同
19. 在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是 （ ）
A. 25℃和 0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分
20. 某同学想比较苹果汁和橘子汁中维生素C的含量。取两只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉-碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色），然后用两只胶头滴管分别向两只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②两只小烧杯中，蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等
③两只胶头滴管，滴出的每一滴果汁的体积必须相等
A. ① B. ② C. ①② D. ②③
21. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ）
A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法
22. 在实验时，切取边长为1厘米的菠菜叶和挑取西瓜果肉操作中，分别需要使用的解剖工具是（ ）
A. 解剖刀和镊子 B. 解剖刀和解剖针 C. 解剖剪和解剖针 D. 解剖刀和镊子
23. 使用显微镜时，下列与“观察”有关的操作步骤，顺序正确的是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升
⑤略微转动细准焦螺旋
A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①
24. 小张同学观察青霉永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中。下列操作组合正确的是（ ）
A. 小光圈、平面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 大光圈、凹面镜 D. 小光圈、凹面镜
25. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动。则污点在（ ）
A. 物镜上 B. 目镜上 C. 反光镜上 D. 载玻片上
26. 小李同学选用10×的目镜和40×的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是(　　)
A. 10倍 B. 40倍 C. 50倍 D. 400倍
27. 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比（ ）
A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野亮，细胞数目少
C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野暗，细胞数目少
28. 小明同学在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是（ ）
A. 碘液 B. 清水 C. 生理盐水 D. 蔗糖溶液
29. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，看到了以下几幅图像，这几幅图出现的先后顺序是(　　)

A. ①→④→②→③ B. ④→③→①→②
C. ③→④→②→① D. ②→①→③→④
30. 下列结构中，人和动物细胞没有是（ ）
A. 细胞质 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞膜
31. 喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，与此有关的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜
32. 细胞呼吸能够分解有机物，释放能量，细胞呼吸的场所是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜
33. 用榨汁机将火龙果加工成果汁，这些汁液主要来自细胞的什么结构（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 线粒体
34. 叶绿体是光合作用的场所，若要观察叶绿体，可以选取的材料是（ ）
A. 番茄果肉 B. 蚕豆根尖 C. 菠菜叶 D. 洋葱鳞片叶
35. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于如图所示细胞的叙述，正确的是（　　）

A. 这是人的口腔上皮细胞模式图
B. 结构[3]是遗传信息库
C. 结构[2]是进行光合作用的场所
D. 位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞
36. 生物体在生长过程中，细胞的体积会增大、细胞的数量会增多，其中细胞数量增多的原因是（ ）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老
37. 植物细胞分裂过程中，变化最为明显的是（ ）
A. 细胞壁 B. 染色体 C. 细胞质 D. 细胞膜
38. 如图表示动物细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（ ）

A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③
39. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，这是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），此过程称为

A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 个体生长 D. 个体发育
40. 下列有关癌症的叙述，不正确的是（ ）
A. 癌症是由于细胞分裂失控引起的 B. 保持好的生活习惯可以预防癌症
C. 癌症几乎可以发生在任何部位 D. 癌症很可怕，既不能预防也不能治疗
第二部分 非选择题
41. 美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”，下面是科学家对植物龙舌兰细胞进行观察。
（1）图1中下列步骤正确的顺序是：______。为了防止气泡产生，应特别注意编号______的操作，正确的操作方法为图2中的______（填选项）。

（2）用显微镜观察装片的重要环节是对光，具体操作要转动转换器使[]______对准通光孔，用左眼注视目镜，双手转动[]______直到视野明亮。
（3）观察到如下两个视野，要想从视野②变成视野①，需要进行的操作是转动转换器换成______（高/低）倍镜，然后调节______。如果想要将视野①中右上角的细胞移动到视野的中央，应该将载玻片向______移动。

42. 下图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）其中左图为____________（动物/植物）细胞结构模式图，右图为____________（动物/植物）细胞结构模式图。判断的依据是，左图中有[①]____________、[②]____________、[③]____________。
（2）细胞生命活动的控制中心是[ ]______，细胞通过[ ]______与外界进行物质交换。结构[⑥]______一般处于流动状态。
43. 下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答问题。
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（1）作出假设：________________________。
制订计划
（2）实施计划：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，纸盒的一半用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一半不做处理。这样，在盒里就形成了______和______两种环境，目的是起到______作用，实验变量是____________。
②把纸盒静置桌上，将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：
环境
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
7
8
8
8
8
7
8
8
9
8

（3）为了提高实验的准确性，对于实验测得的实验数据应该怎样处理？_________
（4）根据以上实验结果，得出结论是：______________
（5）表达和交流：在实验中，鼠妇能不能只用一只？______。为什么？_____________
（6）实验后应该怎样处理鼠妇？__________________
44. 对于城乡公共绿地上的枯枝落叶等垃圾，目前主要采用粉碎后堆肥的方法处理。在堆肥的过程中，细菌和真菌的呼吸作用可使枯枝落叶中的有机物分解，即出现腐烂现象。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶分解的实验研究”，实验处理和实验现象如表所示：
组别
实验材料及数量
实验材料处理
控制条件
实验现象
甲组
形状，大小相似的杨树落叶10片
①清洗，灭菌
②置于无菌环境
适宜的温度、湿度
一周后杨树叶无变化
乙组
同甲组
①清洗，灭菌
②接种细菌
③置于无菌环境
A
一周后杨树叶出现腐烂
根据上述实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是：______________________________
（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是：_____________________
（3）该实验的变量是____________， 通过该实验得出的结论是：______________________________。
（4）杨树由一粒种子成长为一株大树过程中，细胞除了要进行生长，还要进行细胞______和______。细胞分化的过程中，细胞的形态、结构、功能发生了变化，但是细胞核内的______ 没有发生变化。
（5）垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入______垃圾箱里
A. 餐余垃圾 B. 可回收垃圾 C. 白色垃圾 D. 不可回收垃圾
（6）我区正在创建文明城区，作为市民，你可以做点什么（最少答一点）？________________________。
45. 1996年在英国诞生了一只克隆羊，名叫多莉。与它身世有关的母羊不是一只，而是三只，请据图分析并回答问题。

（1）A羊为多莉的诞生提供的是____________，B羊为多莉的诞生提供的是____________。
（2）融合细胞是在_______（体内/体外）培养的，它最终被移植到C羊的______内发育。
（3）多莉是由____________生出的，它的长相与____________极为相像。由此证明，生物体内的遗传物质主要存在于____________内。这种生殖方式属于______（有性/无性）繁殖。多莉结构和功能的基本单位是______。
46. 阅读科普文章，回答下列问题。
1665年，英国学者罗伯特·胡克用自制显微镜观察栎树软木塞切片，发现其中有许多小室，状如蜂窝，称之为“cella”，这是人类第一次发现细胞。不过，胡克发现的是死细胞的细胞壁。1674年，荷兰列文·虎克，装配了高倍显微镜（300倍左右），观察到了血细胞、池塘中的原生动物、人类和哺乳类动物的精子，这是人类第一次观察到完整的活细胞。
1831年布朗用显微镜观察兰花时，发现花朵外层细胞有一些不透光的区域，将其称“areola”或“nucleus”， 这是人类首次发现植物细胞的细胞核，不过布朗并未提出这些构造可能的功能。波兰学者麦克被认为是看到细胞核分裂的第一人，在麦克的论文中，清楚而准确记载了鸡幼胚红细胞分裂成为两个细胞的全过程，并把这一现象当作细胞分裂机制最直接的证据。
恩格斯对此评价，“有机体产生和成长的秘密被揭开了，从前不可理解的奇迹，实质为一个过程，这个过程是按共同的规律进行的。”
（1）由文中可知，最早观察到活细胞的科学家是______（选填下列字母）， 最早发现并记录细胞分裂的科学家是______（选填下列字母）。
A．罗伯特·胡克 B．麦克 C．列文·虎克 D．施莱登
（2）细胞分裂指一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，首先是______发生一系列的变化，如______消失、出现丝状的______，随后细胞核一分为二；最后______也发生一定的变化，由一份分成大致相等的两份，每份中含有一个细胞核。于是，一个细胞就分成了两个细胞。
（3）细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目______（相同/不相同）。该过程使细胞核中储存的______被分配到两个子细胞中。
（4）结合阅读材料分析，“有机体成长的秘密”是指个体的成长，从细胞层面看，细胞通过______产生新细胞，通过______形成不同的组织。

参考答案
1. 下列植物分别是北京的市树和市花的一组是（ ）
A. 丁香和紫薇 B. 侧柏和牡丹 C. 银杏和月季 D. 国槐和菊花
【答案】D
【解析】
【分析】侧柏：亦名扁柏，柏科，常绿乔木，耐寒耐旱，其高可达20余米。在北京可弥补冬季绿色不足，宜山宜水、宜城乡宜庭院，有很强的适应性。
国槐：又名紫槐、家槐、豆槐、白槐．大乔木豆科，是长寿树种之一，生命力极强。在北京地区，其树龄有高达千年以上者。
【详解】北京市的市树是国槐和侧柏；北京的市花是菊花和月季。
故选D。
2. 下列物体中不属于生物的是（ ）
①光②梧桐树③空气④细菌⑤三文鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩老鼠
A. ①③⑤⑦ B. ③④⑥⑧ C. ①③⑥⑧ D. ③⑥⑦⑧
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】选项中：①光、③空气、⑥水、⑧土壤不具有生物的特征，不属于生物；②梧桐树、④细菌、⑤三文鱼、⑦病毒、⑨珊瑚虫、⑩老鼠具有生物的特征，属于生物。
故选C。
3. 下列动物不属于脊椎动物的是（ ）
A. 鲫鱼 B. 蝴蝶 C. 燕子 D. 青蛙
【答案】B
【解析】
【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】蝴蝶的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼、燕子、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物。
【点睛】本题考查的知识点是动物的分类。理解掌握脊椎动物和无脊椎动物分类的依据是解答此题的关键。
4. 在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）
A. 小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来
B. 小英发现好几株她不认识植物，于是把它们拔下来，带回家研究
C. 小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉
D. 小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有记录
【答案】A
【解析】
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物。
【详解】A．调查时要如实记录观察到的动物，故小鹏拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小鹏把它记录了下来，正确。
B．调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。故小英发现好几株她不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究，错误。
C．调查时要如实记录观察到的动物，故小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉，错误。
D．小乐发现一只老鼠，由于害怕，没有如实记录，错误。
故选A。
5. 下列哪项没有涉及人类对细菌的利用（ ）
A. 制作酸奶 B. 制作泡菜 C. 酿醋 D. 蒸米饭
【答案】D
【解析】
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】AB．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌（属于细菌），在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，AB错误。
C．酿醋过程需要添加醋酸杆菌（属于细菌），并在敞口状态下不断搅拌。醋酸杆菌利用酒精等有机物生长繁殖，并可将酒精转化为醋酸，C错误。
D．蒸米饭是利用高温将大米蒸熟，没有涉及人类对细菌的利用，D正确。
故选D。
6. 下列叙述中，不属于病毒特点的是：（ ）
A. 要用电子显微镜才能观察到 B. 没有细胞结构
C. 在寄主细胞里进行繁殖 D. 可以独立生活
【答案】D
【解析】
【分析】病毒同所有生物一样，能够遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】A．病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），要用电子显微镜才能观察到，A正确。
B．病毒的结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B正确。
C．病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能在寄主细胞里进行繁殖，C正确。
D．病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。可以寄生在动植物体内，也可以寄生在微生物体内，D错误。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
7. 下列疾病由病毒引起的是（ ）
A. 艾滋病 B. 肺结核 C. 破伤风 D. 细菌性疟疾
【答案】A
【解析】
【分析】病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。
【详解】A．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，A正确。
B．结核病是由结核杆菌（属于细菌）感染引起的，以肺结核常见，主要通过飞沫和尘埃传播，是严重危害人体健康的慢性传染病，B错误。
C．破伤风是破伤风杆菌（属于细菌）经由皮肤或黏膜伤口侵入人体，在缺氧环境下生长繁殖，产生毒素而引起肌痉挛的一种特异性感染，C错误。
D．细菌性疟疾是细菌生活在人体内引发的传染性疾病，D错误。
故选A
8. 下列生物中，都属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌、灵芝 B. 酵母菌、黄曲霉
C. 青霉、流感病毒 D. 木耳、醋酸菌
【答案】B
【解析】
【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】A．大肠杆菌是细菌，灵芝是真菌，错误。
B．酵母菌是单细胞真菌、黄曲霉是多细胞真菌，正确。
C．青霉是多细胞真菌、流感病毒是动物病毒，错误。
D．木耳是多细胞真菌、醋酸菌是细菌，错误。
故选B。
9. 存储的橘子长“毛”了，判断该“毛”属于
A. 霉菌 B. 大肠杆菌 C. 乳酸菌 D. 葡萄球菌
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
10. 下列疾病由真菌造成的是（ ）
A. 流感 B. 乙型肝炎 C. 手足癣 D. 狂犬病
【答案】C
【解析】
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
【详解】A．流感是由流感病毒引起的疾病，错误。
B．乙型肝炎是乙型肝炎病毒引起的传染病，错误。
C．手足癣是真菌引起的传染病，正确。
D．狂犬病是狂犬病毒引起的疾病，错误。
故选C。
11. 沙漠中的仙人掌叶片特化为针状，这反映了哪一种非生物因素对仙人掌生活的影响（ ）
A. 温度 B. 空气 C. 阳光 D. 水
【答案】D
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，体现了非生物因素水分对生物的影响。
故选D。
12. 地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境 B. 生物既能适应环境又能影响环境
C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境
【答案】B
【解析】
【分析】生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，生物在长期生存和发展的过程中，生物只有适应环境才能生存。
【详解】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌。形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠。适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。
故选B。
13. 生态系统各个成分紧密联系，使生态系统成为具有一定功能的有机整体。下列各项中，能看成一个生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物
C. 一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D. 一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境
【答案】C
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．一片森林中的所有树木只包括一种生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，不是一个完整的生态系统，错误。
B．一条小河中的所有植物和动物只包括生产者和消费者，还缺少分解者和非生物部分，不是一个完整的生态系统，错误。
C．一个池塘中所有的生物及其中的无机环境包括生物部分和非生物部分，算一个完整的生态系统，正确。
D．一块草地上的阳光、土壤、空气等无机环境只包括非生物部分，还缺少生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）等生物部分，不是一个完整的生态系统，错误。
故选C。

14. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 农田生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
【答案】D
【解析】
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，不符合题意。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，不符合题意。
C．海洋生态系统：由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，故不符合题意。
D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，符合题意。
故选D。
15. 李时珍在完成《本草纲目》的过程中，主要运用的是（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 解剖法 D. 调查法
【答案】A
【解析】
【分析】生物学的研究方法主要有调查、分类、观察、实验等方法。其中观察法要求观察者对生物不施加任何影响，真实观察并记录。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍在完成《本草纲目》的过程中就是在自然状态下来研究药物的，故A符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。
C．解剖学方法是通过分解、剖析和观察，来研究人体形态结构的一种方法，故C不符合题意。
D．调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故D不符合题意。
故选A。
16. 某学习小组准备对家乡不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。
【详解】作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。某学习小组已经根据鱼类的生存状况作出预测：污染的水质会影响鱼类的生存，这属于科学探究基本过程中的作出假设。故选B。
【点睛】一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
17. 当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ）
A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致
C. 如实记录，照旧再做一次实验 D. 仔细分析原因，找出问题，重做实验
【答案】D
【解析】
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【详解】A．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能马上否定原来的假设，A错误。
B．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，B错误。
C．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能如实记录，照旧再做一次实验，C错误。
D．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D正确。
故选D。
18. 某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验：
组别
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出蝌蚪数
甲组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
乙组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只
你认为该实验设计需要改进的地方是（　　）
A. 两组的水质应相同 B. 两组的水量应不同
C. 两组的水温应相同 D. 两组的蛙卵数应不同
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。该同学就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，就应该以水质为变量设置对照实验，其余条件如水量、水温、蛙卵数等应该相同，而该同学设置的实验中出现了两个变量：水质和温度，这样得出的结果就不能说明是由水质引起的，因此该实验设计的不妥之处是两组的水温不同，需改进的地方是两组的水温应相同。故选C。
【点睛】该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以解题关键是要明白在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同。
19. 在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是 （ ）
A. 25℃和 0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
【详解】变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。因此，对照试验遵循单一变量原则。 选项A、B、C的唯一实验变量分别是“温度”、“光照”、“空气”；而选项D的实验有两个变量：“温度”和“水分”，所以不能作为一组对照实验。
故选D。
20. 某同学想比较苹果汁和橘子汁中维生素C的含量。取两只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉-碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色），然后用两只胶头滴管分别向两只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁。实验中必须控制的条件是（ ）
①榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②两只小烧杯中，蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等
③两只胶头滴管，滴出的每一滴果汁的体积必须相等
A. ① B. ② C. ①② D. ②③
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】维生素C能使蓝色淀粉-碘溶液褪色。果蔬中维生素C含量越高，使蓝色淀粉-碘溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低。所以，某同学想比较苹果汁和橘子汁中维生素C的含量，变量是维生素C，其他条件应该相同。因此，实验中必须控制的条件是：②两只小烧杯中，蓝色淀粉-碘溶液的质量必须相等、③两只胶头滴管，滴出的每一滴果汁的体积必须相等。
故选D。
21. 我国每5年进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（ ）
A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 文献法
【答案】A
【解析】
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动