2021北京重点区初二(上)期末生物汇编：生物的生殖和发育.docx

2021北京重点区初二（上）期末生物汇编
生物的生殖和发育
一、单选题
1．（2021·北京海淀·八年级期末）马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（   ）
A．有无两性生殖细胞结合 B．变异类型多少
C．能否保持母本优良性状 D．繁殖速度快慢
2．（2021·北京东城·八年级期末）国家一级保护动物黑鹳在全球仅3000只左右，目前在北京约有100只。北京野生动物保护部门专门建立了以繁殖、觅食和停歇为主的“黑鹳保护小区”，目前黑鹳的栖息和取食范围已经扩展到北京全市，变身为“北京黑鹳”。下图为黑鹳卵的结构示意图，其中能发育成雏鸟以及为胚胎发育提供营养的结构分别是（）

A．③和①④
B．②和③④
C．③和②④
D．②和①④
3．（2021·北京东城·八年级期末）无性生殖与有性生殖的本质区别是（）
A．有无生殖细胞的形成 B．有无两性生殖细胞的结合
C．有无细胞分裂 D．是否只有一个亲本
4．（2021·北京海淀·八年级期末）下列关于昆虫生活习性的解释正确的是（）
A．蜜蜂采蜜——求偶 B．作茧自缚——化蛹
C．金蝉脱壳——逃生 D．蜻蜓点水——取食
5．（2021·北京海淀·八年级期末）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这个诗句中水稻和青蛙个体发育的起点分别是（）
A．种子、蝌蚪 B．受精卵、受精卵
C．花粉粒、蝌蚪 D．种子、受精卵
6．（2021·北京海淀·八年级期末）下列四种植物的繁殖方式如图所示，与其它几种类型不同的是（）
A．落地生根B．玉米C．月季 D．草莓
7．（2021·北京东城·八年级期末）苜蓿盲蝽是一种农业害虫，成虫和不同龄期若虫刺吸植物的嫩茎、芽、叶和花，对植物造成危害。下列关于苜蓿盲蝽的说法不正确的是（）

A．成虫身体可分为头、胸、腹三部分 B．发育方式为不完全变态发育
C．受精方式为体内受精 D．不需要定期蜕皮就能发育和长大
8．（2021·北京西城·八年级期末）生物个体的寿命是有限的，通过生殖和发育过程可维持种族的延续。下列关于生物生殖和发育的叙述错误的是（）
A．水螅通过出芽的方式繁殖后代属于有性生殖
B．蝗虫和青蛙的发育过程都属于变态发育
C．鱼类生活在水中，多数进行体外受精
D．大熊猫具有胎生、哺乳的特征，可提高后代的成活率
9．（2021·北京东城·八年级期末）小湍蛙是我国的特有物种，分布于海南等地。下列有关小湍蛙的叙述，正确的是（）

A．蝌蚪是小湍蛙的幼体，用鳃呼吸 B．蛙肺的结构复杂，功能完善
C．既可以无性生殖也可以有性生殖 D．雌雄蛙的抱对与繁殖无关
二、综合题
10．（2021·北京东城·八年级期末）柿子是秋冬季节的时令水果。早在北魏时期，我国农学家贾思勰所著的《齐民要术》一书中就记载了柿树的栽培、嫁接技术。
（1）嫁接属于_____（填“无性”或“有性”）生殖，通常柿树要种植6～8年才能结果，而采用嫁接方式，嫁接苗只需3～4年就可以结果。
（2）一般来说，接穗与砧木的亲缘关系越近，嫁接成活率越高。因此，需了解柿及有关植物的特征与分类地位。下表是四种植物的相关描述。
中文名
拉丁学名
特征
柿
Diospyros kaki Thunb.
木本植物，无刺，浆果，果实成熟后橘黄色或黄色。
番茄
Lycopersicon esculentum Mill.
草本植物，浆果，果实成熟后红色或黄色。
枣
Ziziphus jujuba Mill.
木本植物，有刺，核果，果实成熟后暗红色。
君迁子
（黑枣）
Diospyros lotus L.
木本植物，无刺，浆果，果实成熟后黑色。

依据表格内容填写植物分类表中序号对应的内容：[①]_________， [乙]_________。
（3）结合上述信息，分类表中最适合选作柿树的砧木的是[   ]_________。嫁接时，应当使柿树接穗与砧木的具有分裂能力的_________组织紧密结合，以确保接穗成活。
（4）新鲜柿子不耐储存，人们常常通过晾制、晒干等步骤制成柿饼进行保存。试解释晾晒方式能够延长保存时间的原因：_________。
11．（2021·北京海淀·八年级期末）八角的果实具八个“角”，是著名的调味香料（如下图）。在八角开花结果的过程中，往往会有八角瘿蚊与其相伴。

（1）八角花是两性花，在发育过程中，雌蕊先成熟、雄蕊后成熟。八角瘿蚊在八角花的______阶段产卵时，会携带大量花粉。当它落到另一朵处于_________阶段的花上时，即可完成传粉。八角花经传粉、________过程后，雌蕊的______会发育成果实。
（2）八角瘿蚊在自然状态下的发育过程如下表所示：
虫态
卵期
幼虫期
蛹期
成虫期（雌性）
经历时间（天）
1.5
7.5
3.0
6.0
八角瘿蚊的发育方式为_________。观察发现，幼虫一直在花中生活，由此推测八角花为八角瘿蚊幼虫的生长发育提供________和营养。
（3）八角花进入养育阶段后，其花被（花瓣与花萼）上会长有大量根霉。根霉从八角花中获取________，以满足生命活动对能量的需求。
（4）观察发现，八角瘿蚊成虫一直生活在八角花周围，为确定八角瘿蚊成虫的营养物质来源，研究者用不同培养基喂养八角瘿蚊的成虫。结果如表所示。
处理
平均寿命（天）
空白培养基
1.5
新鲜花被培养基
1.5
根霉培养基
6.0
自然状态
6.0
分析实验结果，由于_______________________，可以推测八角瘿蚊成虫主要取食花上的根霉。综上，这三种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，这是在长期进化过程中逐渐形成的。
12．（2021·北京西城·八年级期末）不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。

（1）上图是三类不同动物参与呼吸的相关结构，其中肺的主要功能是进行气体交换，以满足体内细胞对______（气体）的需求，进而使细胞通过呼吸作用为生命活动提供______。
（2）图______代表两栖动物的肺，由一对薄壁的囊构成，结构简单，因此两栖动物还需要依靠______辅助呼吸。哺乳动物的肺由很多______组成，大大增加了气体交换的面积。
（3）图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构，由于鸟肺与______相通，吸气和呼气时都可以进行气体交换。鸟类呼吸作用旺盛，为其维持体温______奠定了基础。
（4）上述三类动物的呼吸结构存在差异，但它们的肺都具有壁薄且包绕着丰富的______等特点，体现出结构与功能是相适应的。
三、资料分析题
13．（2021·北京西城·八年级期末）阅读科普短文，回答问题。
光点闪烁的萤火虫，像一盏盏小灯，其尾部的发光器，就是荧光的来源。不仅成虫能够发光，萤火虫的卵、幼虫和蛹也能发光，但不同发育阶段，发光的作用有所不同。如图所示：

幼虫阶段，发光主要用来“防身”——遇到胆小的捕食者，突然闪光就能吓退它们。成虫发光则是为了求偶，同一片区域内常常生活着好几种萤火虫，它们都有各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同，以免浪费时间跟别的物种互动。大部分萤火虫成虫的寿命只有5～15天，而它们的体力只能维持每晚“亮灯”两三个小时，为了繁衍大计要分秒必争。
昆虫学家洛伊德发现了一个非常有趣的现象：一种绿光萤火虫的雌虫可以模拟另一种黄光萤火虫发出黄光信号。洛伊德追踪观察了1只绿光萤火虫雌虫，发现半个小时内，这只雌虫就引起了12只黄光萤火虫雄虫的注意，其中1只在和绿光萤火虫雌虫交换了几次信号后便来到雌虫的附近。令人意想不到的是，十几秒后，这只雌虫却抓住黄光萤火虫雄虫，开始咀嚼它的后背。
大多数萤火虫的成虫以花蜜或花粉为食，甚至什么都不吃。但绿光萤火虫雌虫却通过“打信息战”来捕捉、取食其他萤火虫，这是为什么呢？原来，多数萤火虫的卵、幼虫和成虫体内含有一种毒素，鸟类、蜘蛛等天敌很害怕这种毒素，所以发光其实也是一种警告：我有毒，别吃我！绿光萤火虫却偏偏不会自己产生这种毒素，因此需要黄光萤火虫的“帮忙”。
（1）萤火虫的一生包括了______个阶段，发育类型属于______（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（2）萤火虫的卵能够发光，其发光行为是由______决定的，从获得途径上看，属于______行为。成虫通过发光来吸引异性，从行为的目的上看，属于______行为。萤火虫可根据不同的“灯语”，如______判断对方是否属于同一物种。
（3）洛伊德在研究萤火虫发光行为时采用的研究方法是______。根据资料分析，绿光萤火虫的雌虫通过发出黄光信号，以吸引黄光萤火虫雄虫靠近的最终目的是______（选填字母代号）。
a．对不同种异性表示友好b． 吸引不同种异性前来交配
c．获取营养物质d． 获得黄萤火虫体内的毒素
（4）自然界中的生物都有各自的“生存智慧”，请你再举一例并进行简要说明____________。

参考答案
1．A
【分析】
花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；
无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。
【详解】
据分析可知，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖中的营养生殖，而马铃薯用种子繁殖，有生殖细胞参与，属于有性生殖；有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。
【点睛】
无性生殖是植物常见的生殖方式，与有性生殖相比最本质区别是无生殖细胞参与。
2．C
【分析】
鸟卵的结构：

【详解】
鸟卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。卵黄(蛋黄)是卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点， 称为胚盘，里面含有细胞核，能发育成雏鸟。卵黄外面的卵白(蛋清)，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。所以，在黑鹳卵的结构中，能发育成雏鸟的是③胚盘，为胚胎发育提供营养的结构是②卵黄和④卵白，故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握鸟卵的结构和功能。
3．B
【分析】
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。
【详解】
有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的区别。
4．B
【分析】
昆虫的生殖和发育
（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵 → 若虫 → 成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】
A．生物的生活需要营养，蜜蜂采蜜是为了获取食物，不是为了求偶，A错误。
B．由分析可知，家蚕的生殖和发育：经过“卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫”四个时期。而作茧自缚是为了化蛹，而后成蝶，B正确。
C．由于陆地气候相对干燥，与此相适应，昆虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼会限制昆虫的发育和生长，所以昆虫需要定期蜕皮。故金蝉脱壳在生物学上指的是蝉的生长中的蜕皮现象，C错误。
D．繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水，D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握昆虫的发育过程、动物的行为类型和意义。
5．B
【分析】
蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
【详解】
结合分析可知，除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。进行有性生殖的动植物，其精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点，因此水稻和青蛙个体发育的起点分别是：受精卵、受精卵，故选B。
【点睛】
考生需明确：进行有性生殖的动植物，其精子与卵细胞结合形成的受精卵是个体发育的起点。
6．B
【分析】
1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。
3．有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。
【详解】
A．落地生根是多年生草本，高40-150厘米；茎有分枝。羽状复叶，长10-30厘米，小叶长圆形至椭圆形，长6-8厘米，宽3-5厘米，先端钝，边缘有圆齿，圆齿底部容易生芽，芽长大后落地即成一新植物，属于无性生殖，A错误。
B．玉米通过种子繁殖后代，属于有性生殖，B正确。
C．月季通过枝条的扦插繁殖，无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C错误。
D．草莓苗的繁殖方式有匍匐茎繁殖、母株分株繁殖、微繁殖、种子繁殖等。种子繁殖属于有性繁殖，后代变异程度很大，常用于科研进行品种选育及种质创新，而生产上不利用种子进行秧苗繁殖。生产中最常用的繁殖方式是匍匐茎繁殖，但是为了脱毒复壮并提高繁殖系数，常与微繁殖(组织培养繁殖)相结合。故题图中繁殖方式是匍匐茎繁殖，属于无性生殖，D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握有性生殖和无性生殖的本质区别。
7．D
【分析】
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（3）图中苜蓿盲蝽发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期是不完全变态发育。
【详解】
节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。图中的苜蓿盲蝽属于节肢动物中的昆虫。
A．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。苜蓿盲蝽属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，A正确。
B．图中苜蓿盲蝽的发育经过卵、若虫、成虫三个时期是不完全变态发育，B正确。
C．苜蓿盲蝽属于昆虫，生殖方式是体内受精、卵生，C正确。
D．外骨骼不能随着身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，苜蓿盲蝽就增加一龄，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
8．A
【分析】
1．昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
2．青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
【详解】
A．水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，可通过出芽生殖的方式繁殖，属于无性生殖， A错误。
B．由分析可知：蝗虫、青蛙的生殖方式都属于有性生殖，发育类型都属于变态发育， B正确。
C．鱼类生活在水中，多数进行体外受精， C正确。
D．大熊猫具有胎生、哺乳的特征，减少了对环境的依赖，可提高后代的成活率， D正确。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知水螅、蝗虫、青蛙、鱼类、大能猫的生殖发育过程和特点。
9．A
【分析】
小湍蛙是两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
【详解】
A．小湍蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，A正确。
B．蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需皮肤辅助呼吸，B错误。
CD．蛙属于两栖动物，雌雄蛙抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，属于体外受精、有性生殖；雌雄蛙抱有利于提高蛙的受精率，与繁殖有关，CD错误。
故选A。
【点睛】
解题的关键是熟记两栖动物的特点。
10．     无性     草本     枣     [丙]君迁子（黑枣）     分生     晾晒柿饼可减少果实内水分，抑制微生物生长和繁殖（或抑制果实的呼吸作用）（合理即可）
【分析】
（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。优点是保持母本优良性状。
【详解】
（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。
（2）分类图中，①草本对应木本，②有刺对应无刺，根据特征可知：甲为番茄、乙为枣、丙为君迁子（黑枣）。
（3）从分类图和表格可知，与柿树亲缘关系最近的是君迁子，嫁接成活率较高，所以最适合选作柿树的砧木的是丙君迁子。嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
（4）根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。因此，新鲜柿子不耐储存，晾晒后制成柿饼是常用的防止腐败的方法。这样做的原因是柿饼中缺少水分，能够抑制微生物（细菌、真菌）的生长繁殖，从而延长保存时间。
【点睛】
掌握植物的分类及繁殖方式是解题的关键。
11．     雄蕊成熟     雌蕊成熟     受精     子房     完全变态（发育）     场所（栖息环境）     有机物     用根霉培养的成虫平均寿命最长，且与自然状态下相同
【分析】
1.一朵完整的花要形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精，受精完成以后，只有子房继续发育成果实，胚珠发育成种子。
2.完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
3.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【详解】
（1）八角花是两性花，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊。其中雌蕊先成熟，雌蕊的胚珠中产生卵细胞；雄蕊后成熟，雄蕊成熟后，能产生大量花粉，花粉中含有精子。所以八角瘿蚊在雄蕊成熟阶段产卵时，会携带大量花粉，当它落到另一朵处于雌蕊成熟阶段的花上时，即可完成传粉过程。八角经传粉、受精过程后，雌蕊的胚珠会发育成种子，子房会发育成果实。
（2）根据八角瘿蚊的个体发育过程需要经过：卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，可知八角瘿蚊的发育方式为完全变态发育。八角瘿蚊的幼虫一直生活在花中，由此可知，八角花为八角瘿蚊幼虫的生长发育提供生存环境和营养。
（3）八角花进入养育阶段后，其花被（花瓣与花萼）上会长有大量根霉。根霉从八角花中获取有机物，以满足生命活动对能量的需求。
（4）分析实验结果，可知，空白培养基和新鲜花被培养基喂养八角瘿蚊的成虫平均寿命比较短，而用根霉培养的成虫平均寿命最长，且与自然状态下相同，可以推测八角瘿蚊成虫主要取食花上的根霉。综上，这三种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，这是在长期进化过程中逐渐形成的。
【点睛】
掌握果实与种子的形成过程、理解完全变态发育的特点以及对照实验的特点。
12．     氧气     能量     甲     皮肤     肺泡     气囊     恒定     毛细血管
【分析】
图中是肺的进化历程，由两栖动物结构简单的囊状肺到哺乳动物完善的肺组织，再到鸟类的发达气囊辅助呼吸的肺，看出动物的结构与功能是相适应的，进化是由简单到复杂的趋势进行的。
【详解】
（1）呼吸系统主要执行气体交换功能，为机体组织细胞提供氧气去氧化分解有机物，获得能量，使得生命活动正常进行下去。大部分动物进行的是有氧呼吸，通过线粒体进行氧化分解有机物获得能量的。
（2）两栖动物的肺不发达，故其需要皮肤来辅助进行气体交换，才能满足组织细胞对氧气的需求。哺乳动物的肺高度完善发达，由肺泡组成，增加了气体交换的面积，提高气体交换的效率，满足了机体的需要。
（3）鸟类是飞行生活的，是高耗能量的运动方式，故只有肺的呼吸还不足以满足机体对氧气的需求，长期的进化使得鸟类有发达的气囊来辅助呼吸，执行双重呼吸功能，满足机体对氧气的需求，这是与其生活方式相适应的。其完善的呼吸系统和循环系统，保证有氧呼吸的进行，产热量高，足以维持高而恒定的体温。
（4）气体交换实现的条件，必须要求肺与毛细血管近距离包绕，而且两者的壁必须很薄，才有利于实现气体扩散。这体现了生物的结构与功能是相适应的。
【点睛】
用进化的思想去思考会事半功倍，理解动物的呼吸器官与气体交换是解题关键。
13．     4     完全变态     遗传物质     先天性     繁殖     荧光的颜色、亮度、频率等     观察法     d     海葵附着在寄居蟹壳上，可以随寄居蟹移动，便于取食，而寄居蟹因为有了有毒的海葵的保护，而免受其它生物的危害（合理即可）
【分析】
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（4）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
【详解】
（1）萤火虫的一生共经历了卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，这种发育类型属于完全变态发育。
（2）萤火虫的卵能够发光，其发光行为是由遗传物质决定的，从获得途径上看，属于先天性行为。成虫通过发光来吸引异性，从行为的目的上看属于求偶行为，因此属于繁殖行为。根据阅读文中的第一段内容可知，“它们都有各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同，萤火虫可根据不同的“灯语”，判断对方是否属于同一物种。
（3）洛伊德在研究萤火虫发光行为时采用的研究方法是通过观察进行的，因此属于观察法。根据资料分析，绿光萤火虫的雌虫通过发出黄光信号，以吸引黄光萤火虫雄虫靠近的最终目的是获得黄萤火虫体内的毒素。故选d。
（4）自然界中生物的“生存智慧”丰富多彩，如海葵附着在寄居蟹壳上，可以随寄居蟹移动，便于取食，而寄居蟹因为有了有毒的海葵的保护，而免受其它生物的危害。
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
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