苏教版小学科学六上-2-7《寻找遗传与变异的秘密》练习(练习).doc

2.7《寻找遗传与变异的秘密》练习
一、填空题
1、人工干预生物变异的方法，有的利用_______使生物产生变异 ；有的用_______照射使生物产生变异，有的通过添加_______使生物产生变异。
2、生物除了因父母的结合而产生变异，________、________等都可能产生变异。
3、科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“______”。
4、孟德尔的解释是豌豆的某种______可以决定它的某个特征。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，豌豆花既有红色又有白色。（ ）
2、遗传因子有显性的，也有隐性的。（ ）
3、现代遗传学之父是奥地利的孟德尔。（ ）
4、彩色的青椒是利用人工技术改变遗传因子培育出来的。（ ）
5、高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而成。（ ）
6、人工干预生物变异没有弊处。（ ）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1.孟德尔的豌豆实验中，当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时，第一代豌豆的花 ( )。
A.都是紫色花
B.都是白色花
C.有紫色花也有白色花
2.（ ）不是利用人工变异培育出来的新品种。

3.下列品种中，属于科研人员利用人工变异培育出来的是( )
A.无籽西瓜 B.四叶草 C.鲫鱼
4.下列关于变异的叙述，( )是不正确的
A.有的变异对生物自身的生存不利
B.有的变异对生物自身生存有利
C.变异对生物的进化不利。
5. “科普小组在一次综合实践活动中进行生物科学知识抢答比赛，以下选项应抢答“错”的是( )
A.达尔文认为：生物是通过遗传、变异、人工选择一步一步地发展着、进化者
B.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异
C.遗传和变异是生物界的普遍现象
四、连线题
瘦肉型猪 添加化学物质产生变异
太空椒 杂交技术产生变异
无籽西瓜 用放射性物质照射产生变异
杂交水稻
五、综合题
人工干预生物变异，是利大于弊，还是弊大于利？关于这个问题，班级组织一次辩论会。请你完成相关内容。
正方观点：_______________________________________
反方观点：_______________________________________
在辩论会上欲要取胜，必须收集足够的材料驳倒对方。你认为能支持正反两方的的材料有哪些？（各写出三点）
支持正方观点的材料：
（1）_________________________________________________
（2）_________________________________________________
（3）_________________________________________________
支持反方观点的材料：
（1）_________________________________________________
（2）_________________________________________________
（3）_________________________________________________
通过双方辩论，我们得出的结论：
__________________________________________________________________________。

参考答案
一、填空题
1、杂交技术 放射性物质 化学物质
2、生物体自身 人工干预
3、基因
4、因子
二、判断题
1、✘ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、✘
三、选择题
1、A 2、C 3、A 4、C 5、A
四、连线题
瘦肉型猪 添加化学物质产生变异
太空椒 杂交技术产生变异
无籽西瓜 用放射性物质照射产生变异
杂交水稻
五、综合题
正方观点：人工干预生物变异，是利大于弊
反方观点：人工干预生物变异，是弊大于利
支持正方观点材料：
◆人工干预可以大大缩短育种时间，提高番茄产量
◆于可以有选择地诱导人们需要的变异
◆有利于抗病抗虫
支持反方观点的材料：
◆人工干预种植的番茄失去了它本来的味道
◆需要花费大量时间、人力、物力来试验和选择具有稳定遗传的变异
◆生物技术的不利因素带来的后果是未知的，其安全性得不到保证
得出的结论：
人工干预生物变异既有利也有弊。