八年级下册语文文言文真题汇编.docx

八年级下册文言文真题汇编（学生版+解析版在后面）
专题 02 《桃花源记》
『典题精练』
一、（2021·吉林大安·八年级期末）阅读下面文章，完成下面小题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨．然．，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要．还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶．向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所
志．，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1. 本文作者是东晋诗人 （人名）。
2. 解释下列加点词在句中的意思。
（1）屋舍俨．然．（ ）
（2） 便要．还家（ ）
（3） 便扶．向路（ ）
（4） 寻向所志．（ ）
3. 作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？

15

4. 在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？

5. 作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？

二、（2021·河南原阳·八年级阶段练习）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（甲）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳䓍鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
（乙）
十一日，登仙猿岭。五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭。溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。山坞之中居庐相望沿流稻畦高下鳞次，不似山、陕间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂，竟止 坞中曹家店。
（节选自徐霞客《游太和山日记》）

6. 解释下列句子中加点的词语。

（1） 缘．溪行 缘：（ ）
（2） 屋舍俨．然． 俨然：（ ）
7. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。阡陌交通，鸡犬相闻。

8. 请用“∕”给语段（二）中画横线的句子断句。（限断三处）
山坞之中居庐相望沿流稻畦高下鳞次
9. 两个语段中画波浪线部分写作的内容分别是什么？这两部分内容看似相近，但作者的写作意图却不同，请结合两个语段简要分析。

三、（2021·黑龙江·鸡西市第一中学校八年级阶段练习）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡．陌．交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）明日过桃源县，之绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可．千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。
（袁中道《再游桃花源》）

10. 解释下列加点的词语。
（1）阡．陌．交通 （2） 桃可．千余树11．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1） 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

（2） 诸峰累累，极为瘦削。

12．甲文中桃源的特点是 ；乙文中桃源
的特点是 。13．两篇选文中的桃源都令人向往，但表达的情感是不一样的，请简要谈谈。

四、（2021·黑龙江讷河·八年级期末）阅读下面文言文，回答第小题。
（甲）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
（乙）

陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适① 融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮， 时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会。则抚而和之，曰： “但识琴中趣，何劳弦上声！”
（出自文言文《陶潜颖脱不羁》）
{注} ①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

14. 解释下列句中加点字词。
（1）渔人甚异．之（ ）
（2）阡陌交．通．（ ）
（3） 颖脱不羁．（ ）
（4） 时或无酒，亦雅咏不辍．（ ）
15. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 黄发垂髫，并怡然自乐。

（2） 但识琴中趣，何劳弦上声！

16．（乙）文中与“屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子
是

17. 从（乙）文看，陶渊明的琴没有弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他
真的是在抚琴吗？结合全文看，这表现他怎样的性格？

五、（2021·辽宁凌海·八年级期中）阅读下面（甲）（乙）两文，回答相关问题。
（甲）晋太元中，武陵人捕气为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人 语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，逐迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。米果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
（乙）蜀氏遇晋饥，辈三五人，抉木弓入白鹿山捕猎以自给。因值群鹿骇走，分路格之。一人见鹿入两崖间，才通人过，随而逐之。行十余步，但见城市栉比，市井繁盛，了不见鹿。徐行市中， 以问人曰：“此处何也？”人曰：“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。”遂出穴，密志归路，以告太守刘俊，俊使人随往，失其旧所矣。
（节选自（宋史·艺文志》）

18. 解释文中加点词的意思。
（1）便要．还家 （2）咸．来问讯
（3）但．见城市栉比 （4）密志．归路
19. 下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是（ ）

A. 其中往来种作． 设酒杀鸡作．食
B. 鸡犬相闻． 村中闻．有此人
C. 遂．出穴 遂．与外人间隔
D. 密志．归路 寻向所志． 20．翻译文中画线的句子。
（1） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2） 因值群鹿骇走，分路格之。

21．（甲）（乙）两文虽然故事不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文内容的相似之
处。（至少两点）

专题 04 《小石潭记》
『典题精练』
一、（2021·广东高州·八年级期中）
小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的项是（ ） A．潭中鱼可百许．头/杂然相许．
B．皆若．空游无所依/若．无其事C．明灭可见．/见．往事耳
D．心乐．之/似与游者相乐．
2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。

（2） 斗折蛇行，明灭可见。

3. 作者采用（ ）的手法来写小石潭，依次写了发现小潭、（ ）、（ ）、
谭中气氛，条理清晰，结构紧凑。

二、（2021·浙江宁波·八年级期末）阅读下面两则文言文，回答问题。

（甲）

小石潭记（节选） 柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）
观第五泄①记（节选） 袁宏道
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷 掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至 飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语……
（注）①第五泄：第五个瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激： 突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）斜靠。

4. 解释下列加点的词语。
（1）其岸势犬．牙．差互 犬牙：（ ）
（2）疾趋． 趋：（ ）
（3）山行之极观．也 观：（ ） 5．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1） 凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2） 数步，闻疾雷声，心悸。

6. 请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
（甲）： 。（乙）： 。

三、（2021·内蒙古扎兰屯·八年级期末）阅读下列语段，完成下面小题。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。 为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（注）①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遣遇放逐。
⑤涉履蛮瘴:精力蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。

7. 解释下列加点词语的含义。
（1） 俶．尔．远逝（ ）
（2） 以．其境过清（ ）
（3） 与之图．事（ ） 8．翻译下列句子。

（1） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2） 叔文败，与同辈七人俱贬。

9. 语段（甲）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。

10. 结合语段（甲）（乙）的内容，分条概括语段（甲）作者感到“凄神寒骨”的原因。

四、（2021·浙江诸暨·八年级期中）小歌在学习《小石潭记》后，拓展阅读了另两篇同为柳宗元
被贬永州期间所写的作品，请仔细阅读并完成题目。
（甲） 小石潭记
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）
始得西山宴游记

自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深 林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣⑤。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（注释）①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。②惴栗：恐惧不安。③隟：指空闲时间。④施施，慢步缓行的样子。⑤趣：同“趋”，往，赶。
（丙）
中夜起望西园值月上
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

11. 用“/”给（乙）文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 醉 则 更 相 枕 以 卧 卧 而 梦 意 有 所 极 梦 亦 同 趣12．解释下列加点词。
（1）日光下澈．（ ） （2）以．其境过清（ ）
（3） 觉．而起（ ） （4）以为凡是．州之山水有异态者（ ）
13. 用现代汉语写出（甲）、（乙）文中画横线句子的意思。
（1） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2） 到则披草而坐，倾壶而醉。

14. 下列关于三则材料的说法正确的一项是（ ）。
A．（甲）文中作者的心境是在“坐潭上”的时候开始发生变化的。
B．（乙）文中的“施施”、“漫漫”等词表明作者在游览时疲惫不堪、步履迟缓。

C．（甲）文中的第一段和（丙）诗中的颈联都运用了衬托的手法，借此物写彼物。
D．（甲）文中“乃记之而去”的“而”字和（乙）文中“而未始知西山之怪特”的“而”字意义和用法相同。
15. 小歌在整理三则材料时，认为其中的情感有互通之处，请结合内容加以分析。

五、（2021·辽宁沙河口·八年级期末）阅读（甲）（乙）两段文字，完成下面小题。
（甲）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（乙） 石涧记
石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈．筳席，若限阃奥①。②水平布其上，流若织文，响若操琴。揭③跣而往折竹扫陈 叶排腐木可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之．木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得意之日，舆石渠同。
由渴而来者，先石渠，后石涧；由百家濑上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城

村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。
（文/柳宗元）
（注释）①阃（kǔn）奥：指内室深处。阃，内空，阃门。②揭（qì）：把衣服拎起来。

16. 解释下列句中加点的词。
（1）俶．尔远逝 （2）不可久居． （3）若陈．筵席17．下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A. 乃记之而．去/人不知而．不愠（《论语·学而》B．以．其境过清/自以．为大有所益（《孙权劝学》） C．亘石为．底/为．宫室、器皿、人物（《核舟记》） D．道狭不可穷．也/欲穷．其林（《桃花源记》）
18．（乙）文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ） A．揭跣而往/折竹扫陈/叶排腐木/可罗胡床十八九居之B．揭跣而往/折竹扫陈/叶排腐木可罗胡床/十八九居之C．揭跣而往/折竹扫陈叶/排腐木/可罗胡床十八九居之D．揭跣而往/折竹扫陈叶/排腐木可罗胡床/十八九居之19．用现代汉语翻译两文中画直线的句子。

20．（甲）（乙）两文都运用了借景抒情的写作手法表达情感，不同的是，（乙）段还运用了

句式，直接抒发了作者 的情感。

专题 06 《核舟记》
『典题精练』

一、（2021·山东临邑·八年级期末）
核舟记魏学洢
A 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
B 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
C 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1. 下列加点词语解释正确的选项是（ ） A．盖简．桃核修狭者为之 简：简单
B. 矫．首昂视 矫：弯曲
C. 中哦冠．而多髯者峨 冠：帽子D．尝贻余．核舟 余：剩余

2. 下列加点词的意义和用法相同的选项是（ ）
A. 明有奇．巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇． B．高可．二黍许 珠可．历历数也
C．东坡右手执卷端． 其人视端．容寂
D．中轩敞者为．舱 峨冠而多辉者为．东坡
3. 本文语言特点鲜明，请简要概括。请选取文中的一处画线句子加以分析。

二、（2021·福建尤溪·八年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲文）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）
（乙文）
得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者， 坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！
（节选自张潮《记桃核念珠》
（注释）①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒

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跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chī hè）麻布短衣。

4. 解释下列加点词在文中的意思。
（1） 如有所语． 语;
（2） 佛印绝类．弥勒 类：
（3） 经卷毕．具 毕：
（4） 可谓艺之至．矣 至：

5. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古B．明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古C．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古
D．明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。

（2） 得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。

7. 在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之
至矣”，请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。

三、（2021·江苏宿城·八年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《虞初新志·核舟记》）
（乙）
汤应曾，邳州人，善弹琵琶，故人呼为“汤琵琶”云。幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢 又哭。其母问曰：“儿何悲？”应曾曰：“儿无所悲也，心自凄动耳。”
所弹古调百十余曲，大而风雨雷霆，小而百虫之号，一草一木之吟，靡不于其声中传之。而尤得意于《楚汉》①一曲，使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。其感人如此。应曾年六十余， 流落淮浦。有桃源人见而怜之，载其母同至桃源。后不知所终。
（节选自《虞初新志·汤琵琶传》，有删改）
（注释）①《楚汉》：描写楚汉争战的乐曲，疑即古琵琶曲《十面埋伏》。

8. 解释加点的词语。
（1） 其两膝相比．者（ ）
（2） 诎．右臂支船（ ）
（3） 靡．不于其声中传之（ ）
（4） 徐．而察之（ ） 9．翻译下列语句。

（1） 中峨冠而多髯者为东坡。

（2） 幼好音律，闻歌声辄哭。

10．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏、黄不属． 属．引凄异B．高可．二黍许 潭中鱼可．百许头
C．一草一木之．吟 左臂挂念珠倚之．
D．佛印绝．类弥勒 率妻子邑人来此绝．境11．按要求回答问题。
（甲）文介绍了核舟的 部分，以 为说明顺序。语言生动，人物情态栩栩如生。
（乙）文介绍了“汤琵琶”演奏的技艺，采用正面描写和侧面烘托相结合的手法。正面描写的 语句是 ；侧面描写的语句有 。（写一句即可）

四、（2021·江西南昌·八年级期中）阅读下面两篇文言文，完成小题。
（甲）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自魏学泄《核舟记》）

（乙）
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，置之水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（周辉《刻木巧匠》）
（注）①壶觞：酒器。②饾饤：供陈设的食品。③欹：斜。

12. 下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．神情/与苏、黄不属 B．若啸/呼状
C．皆/有机能动 D．好事者/竞趋焉

13. 解释文中加点词含义。
（1）佛印绝类．弥勒（ ） （2）诎．右臂支船（ ） （3）大可．二寸（ ） 14．翻译文中划线句子。
（1） 其人视端容寂，若听茶声然。

（2） 置之水中，能随风而行，略无敬侧。

15．（甲）（乙）两文都写到中国古代微雕艺术，在表现雕刻家精湛技艺时，描写各有特色，试简
要分析。

五、（2021·四川蓬溪·八年级期中）阅读甲、乙两文，回答小题。
（甲）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（节选自魏学洢《核舟记》）
（乙）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉①崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声②，抢 夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选自林嗣环《口技》）
（注）①力拉：拟声词。②曳屋许许（hǔ hǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。许许：拟声词。

16. 解释下列句中加点词
（1） 尝贻．余核舟一 贻：
（2） 舟首尾长约八分有奇． 奇：
（3） 会．宾客大宴 会：
（4） 不能名．其一处也 名：

17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 罔不因势象形，各具情态。

（2） 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

18. 下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A. 启窗而．观 俄而．百千人大呼
B. 潭中鱼可．百许头 高可．二黍许C．为．宫室、器皿、人物 中轩敞者为．舱D．佛印绝．类弥勒 群响毕绝．
19. 请用自己的话说说，（乙）文中口技表演者技艺的高超具体表现在哪两个方面？

专题 08 《庄子》二则之《北冥有鱼》
『典题精练』
一、（2021·甘肃庄浪·八年级期末）
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志

怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1. 解释下面加点的词语。
（1）志．怪者也
（3）北冥．有鱼
2. 将下面句子译成现代汉语。怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）去．以六月息者也
（4）其．视下也

3. 作者是怎样描写大鹏的形象的？

4. 赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

二、（2021·河南潢川·八年级期末）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒．而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击．三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（《北冥有鱼》）
（二）
《神异经》①曰：北海有大鸟，其高千里。头文曰“天”，胸文曰“鸡”，左翼文曰“鹥②”，右翼文曰“勤”。左足在海北崕③，右足在海南崕。其毛苍，其喙赤，其脚黑，名曰天鸡，一名鹥 勤。头向东，止海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人，不干物。或时举翼飞，其两羽相初④，如雷如风，惊动天地。
（节选自《太平御览》） 注：①《神异经》：中国古代神话志怪小说集。②鹥（yī）：鸟名。③崕：同“崖”，高地的边缘。④相初：刚开始。

5. 解释下列加点词语在句中的意思。
（1） 怒．而飞 怒：
（2） 水击．三千里 击：

6. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

7. 结合语段（一）简要概括大鹏的形象。

8. 语段（一）和语段（二）都运用了哪两种修辞方法来写北海的“大鸟”，请简要分析。

三、（2021·广东澄海·八年级期末）
（甲）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《庄子二则·北冥有鱼》）
（乙）
甘戊①使于齐，渡大河。船人曰河水间②耳君不能自渡能为王者之说乎？甘戊曰：“不然．！汝不知也！物各有短长，谨愿敦厚③，可事．主不施用兵；骐骥騄駬④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠， 曾．不如小狸⑤；干将⑥为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（节选自刘向《说苑卷·杂言》） 注：①甘戊：战国秦武王时丞相。②间：缝隙，此处指河面很窄。③谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。④骐骥騄駬：四种骏马的名称。⑤小狸：小野猫。⑥干将：古代宝剑的名称。

9. 下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．怒．而飞/一怒．而诸侯惧 B．志．怪者也/处处志．之
文言词句
理解词义的方法
解释
不然．！汝不知也
参考成语法：理所当然．
（1）

C．生物之以．息相吹也/以．其境过清 D．亦若是．则已矣/是．谓大同10．参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。

可事．主不施用兵

查阅词典法：①事情。②特指战事。③政治事务。
④从事；做。⑤侍奉；服侍（《古汉语常用字典》）

（2）
（填序号）
曾．不如小狸
课内迁移法:曾．不若孀妻弱子。（《愚公移山》）

（3）

11. 请用三处“/”给乙文画线的句子断句。
船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎

12. 把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

13. 下列对于两则选文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文用夸张的手法写出了北鲲化鹏，展翅南飞，志存高远，突出了鹏是真正的逍遥者。 B．乙文船夫对甘戊说话时的语气，从中可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。C．甲文寓说理于寓言和生动的比喻中，全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。
D．乙文有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，内容蕴含哲理，富有文学色彩。
14. 甲乙两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，具体阐述了什么道理。

四、（2021·山东郓城·八年级期末）阅读甲乙两文，完成下面小题。
（甲） 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（乙）
庄子行于山中
庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍①于故人之家。故人喜，命竖子②杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰： “昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾③，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为。一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖。物物而不物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传则不然：合则离，成则毁， 廉则挫④，尊则议⑤，有为则亏贤则谋不肖则欺。胡可得而必乎哉！”
（选自《庄子·外篇·山木》）
（注释）①舍：住。②竖子：年轻的奴仆。③訾（zǐ）：诋毁，指责。④廉则挫：棱角锐利就会受到挫折。⑤尊则议：尊显就会受到倾覆。

15. 解释下列加点的词。
（1） 去．以六月息者也 去：
（2） 亦若是．则已矣 是：
（3） 问其故．，曰：“无所可用。” 故：
（4） 此木以不材．得终其天年 材：

16. 下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：似之而．非也
A．其远而．无所至极（《北冥有鱼》） B．鸣之而．不能通其意（《马说》）
C．中峨冠而．多髯者为东坡（《核舟记》）
D．潭西南而．望，斗折蛇行，明灭可见