小学语文三年级上册配人教版第四单元评价测试卷.docx

第四单元评价测试卷
(时间:90分钟　满分:100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分

一、读拼音,写字词。(6分)
二、给加点字选择正确的读音,写在括号里。(6分)
1.胡萝卜先生的长(　　)胡子不断地在长(　　)。(zhǎng　cháng)
2.小狗感觉自己的压(　　)力很大,因为它压(　　)根儿就不会叫。(yà　yā)
3.树林中(　　),住着一位百发百中(　　)的神枪手。(zhōng　zhòng)
4.小狗用尽(　　)了力气尽(　　)可能模仿杜鹃的叫声。(jǐn　jìn)
5.要下雨了,十几(　　)只小燕子飞得很低,几(　　)乎要触到地面。(jī　jǐ)
6.我差(　　)不多能记住它们差(　　)别在哪里了。(chà　chā)
三、按要求写词语,并选择其中一个造句。(8分)
吱吱呀呀(AABB式) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
带有数字的四字词语:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
造句: 
四、在括号里填上合适的词语。(6分)
(　　　　)的翅膀　　　(　　　　)的午餐　　　(　　　　)的树林
(　　　　)地说　　　　(　　　　)地练习　　　(　　　　)地跳起来
五、选词填空。(7分)

1.大雨(　　　 )下了三天三夜。
2.他吃了点水果,又(　　　 )工作。
3.这些花在二十四小时内(　　　 )开放。

4.他是一个很(　　　 )的人。
5.他有着(　　　 )的记忆力。
6.这个学期,不知道什么原因,他(　　　)迟到。
7.这里的货物(　　　 )便宜。
六、按课文内容填空。(4分)
1.人心齐,　　　　　　　　　　　　。 
2.　　　　　　　　　　　　,其利断金。 
3.　　　　　　　　　　　　,顶个诸葛亮。 
4.一个篱笆三个桩,　　　　　　　　　　　　。 
七、按要求改写句子。(10分)
1.照样子,写句子。
例:他来到游泳馆。他参加比赛。
他来到游泳馆参加比赛。
(1)托木尔峰地势奇特。托木尔峰景色宜人。

(2)他翻开练习本。他拿起笔写作业。

2.补充句子。
(1)虽然今天的天气不太好,  　。 
(2)只要你努力了,  　。 
3.把括号里的词加到句子中,让句子更生动。
小鸟破壳而出。(毛茸茸的　陆陆续续地　各种各样的)

八、联系本单元学习的课文,说说下面哪句话与课文内容不符。(　　)(3分)
A.老屋是因为被施了魔法,所以总也倒不了。
B.不会叫的狗是因为孤零零地到了一个没有狗的国家,没有听过狗叫。
C.老屋非常善良,总是耐心地帮助所有恳求它的小动物。
D.胡萝卜先生做了许多好事:给小男孩当风筝线,给鸟妈妈当晒尿布的绳子……
九、课内阅读我最棒。(9分)
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在它墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
立即—(　　　　)　　　　　飞速—(　　　　)
美丽—(　　　　) 放心—(　　　　)
2.小蜘蛛为什么请求老屋再站一会儿?用“　　”画出相关语句。(1分) 
3.老屋为什么到现在还站在那儿?从文中找出相关的语句抄写在下面。(2分)

4.结合课文内容,想想,老屋后来会发生什么样的故事呢?试着写一写吧。(4分)

十、课外阅读我能行。(11分)

黄文莹
一只老鼠刚钻出洞口,两只猫同时逮住了它。白猫抓住鼠尾说:“是我先抓住了这只老鼠,应该归我享用。”黑猫抓住鼠头说:“你没看见我抓住了吗?是我先击中了它的要害部位。”两只猫争执不下,谁也不让谁。
老鼠见状,忙对两只猫说:“反正我已经被你俩抓住了,谁吃都一样,但为了使你俩不伤和气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你俩再抓,就能知道谁先抓到了。”
两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口,几个小时过去了,它俩连老鼠的影子也没见到。
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。(3分)
2.“争执不下”的意思是　 。(2分) 
3.两只猫放走老鼠后,为什么连老鼠的影子都没看到?(3分)

4.这则寓言告诉我们的是(　　)(3分)
A.人与人之间要相互帮助。
B.人与人之间要互相谦让。
十一、我会写作文。(30分)
上文中,老鼠去了哪里?两只猫还能不能抓到老鼠呢?展开想象,结合上文,预测猫与老鼠之间又会发生什么故事。要求:想象合理,语句通顺。

答案：
一、1.蜘蛛
2.撞　墙壁
3.准备　暴风雨
4.饱　晒
二、1.cháng　zhǎng
2.yā　yà
3.zhōng　zhòng
4.jìn　jǐn
5.jǐ　jī
6.chà　chā
三、示例:平平安安　快快乐乐　叽叽喳喳　五颜六色　三言两语　四面八方　造句略
四、示例:美丽　可口　茂密　悄悄　努力　高兴
五、1.连续　2.继续　3.陆续　4.平常　5.超常　6.经常　7.非常
六、1.泰山移　2.二人同心　3.三个臭皮匠　4.一个好汉三个帮
七、1.(1)托木尔峰地势奇特,景色宜人。
(2)他翻开练习本,拿起笔写作业。
2.示例:(1)但是大家依然玩得很开心
(2)就一定会有回报
3.各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。
八、A
九、1.马上　飞快　漂亮　安心
2.我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。
3.小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿。
4.示例:无家可归的小熊来到老屋这里请求老屋能让他住一段时间,老屋答应了小熊,让他住在了这里。
十、1.聪明的老鼠
2.对一件事双方有不同意见,一时不能下结论。
3.因为老鼠回到洞里后再也没出现。
4.B
十一、略
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